苏教版四年级语文上册句子专项突破训练
南洋理工学院-闭幕式主持词
苏教版四年级语文上册句子专项突破训练
1. 将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
2.
请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。
（ ）会跑会很好。
（ ）站起来会很好。
（ ）躺下会很好。
（ ）又变成了一棵树。
（ ）停下来休息会很好。
3. 说说下列句子中划线词的意思。
①非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸
奖，甚至羡慕您呢。
②方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。
③牲口没了，官府岂能善罢甘休。
4. 句子训练。
①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。
②改为反问句：雨来真勇敢。
③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
④改为比喻句：漓江的水很绿。
5. 根据描绘的情景,完成写话。
明
明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸
爸:______
6. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为
陈述句）
②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句）
③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句）
7. 照样子写句子。
（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
演员______，观众______。
（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
______；______。
8. 按要求改写句子。
①他的历险对镇上的人们产生了震动。（改为双重否定句）
②你这样的态度，学不好语文。（改为反问句）
9.
《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序
号。
(
)下课了，大家一起开展活动。
( )早晨，小学生来到学校。
(
)上课了，大家一起读课文。
10. 按要求改写句子。
①新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域。（缩句）
②这棵柳树与内地湖畔的依依柔柳大不相同。（改为反问句）
③这屹立在戈壁滩上的刚强之树，不是有英勇无畏、压倒一切困苦的气势吗？
（改为陈述句）
11. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。
（1）对亚运冠军说：______。
（2）对未获奖牌的运动员说：______。
12. 按要求改写句子。
（1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
（缩句)______
（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______
，______。
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
（改为陈述句）______
13. 句子练习。
（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）
（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写拟人句）
（3）蝴蝶在花丛中飞舞。（缩句）
（4）父亲整理好了新开垦的菜园。（改成“把”字句）
14.
给下列各句排序。
（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（
）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（
）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（
）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
15. 排列句序。
（
）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
（ ）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
（ ）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（
）我家门前有一个小小的花园。
（
）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（
）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。
16. 用关联词将下列句子合并成一句话。
（1）我对什么花。我不懂得欣赏。
（2）不来台风。我可以收几大箩。
（3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
17. 《扬子晚报》曾报道
，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张
字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款贰拾
捌万元整。”时隔三年双方
对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的
理由。
甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。
乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。
你认为引起这场争执的原因是：______。
18. 给下列各句排序。
（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（
）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也
咬破了
（
）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武
也都吓坏了。
（
）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，
以为是个妖怪。
（
）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
19. 句子练习。
（1）用上“倾注”,写一句表现“母爱”的句子。
（2）小明说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句）
（3）一滴水
______很小很小，______无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖
海。（填关联词语）
20. 按要求写句子。
①天上飘着白云。（扩写）
②电脑里有许多看不完学不完的知识。（缩句）
③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。（修改病句）
④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。（改成反问句）
21.
语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低
头看手机，聚会时低头看手机……
如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？
我对爸爸说：______。
22. 为下面诗句划分朗读节奏。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
23. 根据要求写句子或选择填空。
（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩
句）。
（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句）
（3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句）
（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句）
（5）大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们______。（在横
线上合理地续写完整句
子）
24. 给下列各句排序。
（
）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
（
）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
（
）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多
小灯笼似的。
（
）夏天，枣上结满了小青枣。
（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
25. 照样子补充句子。
（1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。
①毛毛虫变成了一只蝴蝶，______。
②路边有一条小河，______。
（2）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
①花骨朵变成了鲜花，______。
②大地上长出了小草，______。
26. 按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）
②这是一道奇异的火光。（改为反问句）
27. 按要求写句子。
（1）他长着一对明亮的大眼睛。（改为比喻句）
（2）______铁球______落下
来，总是同时着地，______跟______没有关系。
（把句子补充完整）。
（3）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。（缩句）
28. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔
细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划
线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
29. 按要求写句子。
（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。（缩句）
（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______,
______。（续写句
子）
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。（改为双重否定句）
（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句）
（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。（在原句上用修改符号修改病
句）
30. 照样子写一种小动物的外形特点。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。