14年高考分数线-读后感格式怎么写

苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
四年级语文上册课内阅读练习
（一）阅读《但愿人长久》
1、把下列词语补充完整，并按要求归类。（把序号写在“——”上）
①（ ）月当空 ②心绪不（ ） ③（ ）（ ）不离
④万里无（ ） ⑤手足情（ ） ⑥（ ）全（ ）美
⑦（ ）指算来 ⑧阴晴圆（ ） ⑨（ ）欢（ ）合
描写景物的：
描写人物的：
2、在文中找出下列词语的近义词。
欣赏（ ） 品味（ ） 朗诵（ ） 抱 怨（ ）
欣慰（ ） 想念（ ） 好像（ ） 如影随形（ ）
3、请写出两句表达思乡之情的诗句。
（1） ， 。
（2） ， 。
4、“人有（ ），月有（ ），此事（ ）。但愿（ ）
千里共婵娟。”这首词是（ 宋 ）代的文学家（ 苏轼）写的《水调歌头》
中的后半部分，词中“婵娟”指 美好的月色 。“此事”指：人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺 。其中名句是“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。”作者祝愿人们：
所有离别的亲人，美好的感情长留心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮
明月。
5、中秋节是传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？品尝瓜果、观赏明月
6、“手足情深”的意思是比喻亲兄弟的感情深厚 。“手足”在文中指的是 苏轼
跟弟弟苏辙。“手足情深”具体表现在 小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，
整天形影不离 。

（二）《徐悲鸿励志学画》
从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一（个 匹）（不知疲倦）的（俊
骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。
当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作
品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩 模）。他画呀，画呀，常常一画就是
一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水
和，两片面包，为的是省下钱来 购买绘画用品。
1、在括号内填上恰当的词。
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2、选择括号中正确的字词（用“√”表示）。
3、给带点字选择正确的解释（填序号）。
（1） 清：①寂静；②清楚，明白；③一点不留；④清贫。
清苦（④清贫） 清静（ ） 说不清（ ）
．．．
（2） 临：①来到；②对着，靠近；③照着字画模仿；④将要。
临摹（③照着字画模仿） 临街（② ） 光临（① ）
．．．
（3）潜：①隐在水面下活动；②隐藏，不露在外面；③秘密地，不声
张。 潜心（②隐藏，不露在外面） 潜水（ ） 潜逃（ ）
．．．
4、带波浪线的第一句话是 过渡句 ，承接上文（徐悲鸿决心励志学画），
引出下文（对他勤学苦练的叙述）。
5、第一和第二自然段是总分关系。
6、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
7、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？
“功夫不负有心人”指做事只要舍得 下功夫，最终会取得成功的。“功
夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。在课文中指徐悲鸿在巴 黎求学
时励志学画，抓紧一切时间潜心临摹钻研，最后取得了优异的成绩，他的油画
展轰动了整 个画界。
8、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“ ”画出来。“每逢节
假日”“一整天”“常常”词语表现了徐悲鸿 勤奋刻苦。
9、“他画呀，画呀……”这儿为何连用两个“画呀”？去掉一个好吗？为
什么？
两 个“画呀”，体现了徐悲鸿不知疲倦、潜心提高画技的刻苦精神。去掉一
个，就没有这表达效果

（三）《虎门销烟》
午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣， 群情沸腾。
随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤
着脚的 民工，先向罐了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，
然后又把一担担生石灰倒下去。顿 时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直
冒泡，散发出股股难闻的气味。看到害人的鸦片被销毁了， 成千上万的老百姓
激动地跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。
1、查字典填空。
“顿”用音序查字法先查字母 D ；用部首查字法先查 页 部，再
查 4 画。“顿”在字典里的解释有①立刻；②稍停；③处理；④次数。“顿
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时”中应选择第 ①立刻 种解释。
2、摘抄文中描写人多的词语。 一群群 、 成千上万
你还知道哪些写人多的词语？请写下来。
人山人海、人来人往、门庭若市、车水马龙、摩肩接踵、人流如潮。
3、用一句话概括这个片段的意思。虎门销烟的经过和现场群众欢喜的场面。
4、照样子，用小标题概括销烟的过程：
撒盐巴→(抛鸦片)→(倒生石灰)。表示先后顺序的词语有 先 再 然后
请仿照这段话，写一段表示动作的话。


5、写出表示这一壮举深得民心的语句。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工
6、读了画线的句子后，你是怎么想的？请写下来。
虎门销烟是合乎民意、大快人心的正义之举，我为此自豪。
7、鸦片是一种毒品，你知道鸦片是怎样害人的吗？
吸食后会上瘾，四肢无力，消耗大量钱财
8、虎门销烟这一壮举，打击了外国侵略者的嚣张气焰，长了中国人的志气。
假如你此刻就在林 则徐的面前，你会对他说：“林则徐，你真伟大，把害人的鸦
片销毁了。”
9、缩句：
（1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
_民工撒下盐巴_。
（2）成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇。_老百姓激动。
10、模仿写词：咕嘟咕嘟：（）
哗啦哗啦、沙啦沙啦、咕噜咕噜 、嘀嗒嘀嗒

（四）《九寨沟》
一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝
石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水 ( ),湖底石块
（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（朗 郎）时 蓝
天 白云 雪峰 森林 都倒（映 印）在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的
图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不
平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（阶 价）。由此形成的一道道
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（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银光四（溅 贱），蔚为壮观。
1、画去括号中不恰当的字。
2、读文中的拼音，把词语写在括号内。
3、在文中的空白处加上标点。
4、用“——”画出文中两个比喻句，并说说：第一个是用 宝石来比喻湖
泊、用彩带来比喻沟谷 ，写出了 九寨沟自然风景的美丽 ；
第二个是用 天然的台阶来比喻河谷湖泊之间的高低 、用白练来比喻
瀑布 ，写出了 九寨沟瀑布的形成及其特点。
5、人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？
因为每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构
成了一幅幅五彩缤纷的图 画 。

6、瀑布是怎样形成的？用“”标出文中的语句。
7、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：遍布（密布 ） 宛如（ 犹如） 色彩斑斓（五彩缤纷 ）
反义词：天然（人工 ） 晴朗（阴沉） 高低不平（平坦如砥）
8、这段课文描写九寨沟景色时用了很多优美词语。你平时还积累了哪些描
写自然景观的词语？ 请写几个。
风和日丽 、 草长莺飞 、 山清水秀 、 花红柳绿
9、这段话写了很多景物，但细细归纳一下，其实主要写了
雪峰 、 湖泊 、 森林 、 瀑布 四个景物。
10、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧！
人间仙境九寨沟 ，此景难得几回游。

(五)《普罗米修斯盗火》
传说 地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只
好吃生的东西,没有活来照明,就只好 在那无边的黑暗中,度过一个又一个
漫长的夜晚……
普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神. 他看到人类生活在寒冷和黑暗
中,决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地 方。当太阳神阿波罗架着太阳车轰
隆隆从空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车 的
烈焰中，偸取了火种。
普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间。从此，人类就用火来烧烤食 物，
驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈
进了一大步。
1、理解带点的字。（在括号里填上序号）
（1） 盗：①偷 ②强盗
海盗（ ） 盗取（①偷）
．．
（2）明：①明亮 ②明白，清楚 ③视觉 ④公开
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
问明情况（ ） 照明（①明亮） 有话明说（④公开） 双目失明（ ）
．．．．
2、第一段省略号说明 没有火种，人类生活的困苦之处还有很多 。
3、根据意思，把片段中对应的词语 在括号里。
（1）做事非常小心的样子。（ 小心翼翼 ）
（2）赶走寒冷，获得温暖。（ 驱寒取暖 ）
4、读片段，填空。
这段话主要写了 普罗米修斯盗取火种 事，反映他是一个 机智勇敢、极
富同情心、为民造福 的人。这段话写得很有条理，把事情的“原因、经过、
结果”写得很清楚。普罗米修斯盗火的原因是 人类没有火种 ，过着困苦的
生活 ；盗火的经过是 躲在太阳车经过的路上，悄悄将茴香树枝条插进烈焰
中偷取火种，带到人间 ；盗火的结果是 人类文明向前迈进了一大步 。

（六）《说勤奋》
我国（文明 著名）的生物学家童第周，到17岁才上中学。第一学期末，
他的学习成绩很差，但他（毫 豪）不气馁，（急 积）起直追。每天天（冈 刚）
亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习 惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意（改正 改进）学习方法。经过半年的（努 怒）力，他终于赶
了上来，学习成绩在半上名列前（茅 矛）。︱后来他远（渡 度）重洋，到比< br>利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生
了很大的（影响 印象）。︱由此可见，（ ）基础比别人差一些，（只要）
肯下（功 攻）夫，（也）是照 样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”︱
1、划去括号中不恰当的字词。
2、在短文的括号里填上适当的关联词。
3、概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是：
毫无气馁 、 急起直追
4、 因为童第周 完成了高难度的青蛙卵剥离手术 ，所以在欧洲生
物界产生了很大的影响。
5、 理解句子“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的含义。“良训“的意
思是 好的经验教训
这句话告诉我们这样一个道理：
勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。即使 基础比别
人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
6、 除了“勤能补拙是良训，一 分辛苦一分才。”可以概括童第周的学习外，
你还想到哪些类似的名言、警句？
聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚
7、“才“在字典中的解释有：①表示以前不久；② 对比起来表示数量小，
次数少，能力差等；③表示事情发生的晚或结束得晚；④才能；⑤有才能的人。
下面的“才“应选哪中解释，请在括号内填上序号。
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
（1）童第周17岁才进中学。 （③ ）
．
（2）一分辛苦一分才。 （④ ）
．
（3）只要肯下功夫，也是照样可以成才的。 （⑤ ）
．
8、用“——”划出童第周基础比别人差的句子。用“”划出“他肯下功夫，终于成才”的句子。
9、短文已用“︱”分成三层，写出每层的意思。
第一层：写童第周中学时学习基础不好，通过勤奋刻苦学习成绩终于名列前茅 。
第二层： 写童第周到比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术 ，产生了
巨大影响。
第三层： 小结“勤能补拙”的道理。

（七）《诚实与信任》
快到家时，汽车刚从快车道进 入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽
车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。 我往回走了五六
十米，看见一辆小红车停靠在路边，左册的反光镜也碎了。这辆车的车头超出
停 车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
1、写出下列的近义词。
赶快——（ 赶紧 ） 故障——（ 毛病 ） 发现——（ 发觉 ）
2、找出文中的两对反义词。
（ 快 ）——（ 慢 ） （ 右 ）——（ 左 ）
3、照样子写出象声词。
例：“咔嚓”——两车反光镜相撞的破碎声。
轰隆 —— 打雷声
滴答 —— 下雨声
4、“责任应该在我”，“责任”在文中指 对两车反光镜被撞碎事故的承担 ，“责
任应该在我”的原因是： 小红车毕竟是停着的
5、下列词句中，哪一个可用来做文章的题目？在序号上打“√”。
① 深夜 ②一件难忘的事 ③小红车 ④√比金钱更重要 ⑤他的
话深深地印在我的脑海里 ⑥这笔费用应该由我来付

(八)《雾凇》
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空 气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年的12月到第二年的2月间，松花江上游丰满水库里的水从发 电站里排出
时，水温在4摄氏度左右。这样松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江
面上总 是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温降到零下30摄氏度左右时，这
雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼 罩着十里长堤。树木被雾气淹没了，渐渐地，
灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层 又一层地给松针、
柳枝镀上了白银。最初，像银线，逐渐变成了银条，最后十里长堤上全都是银
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
松雪柳了。
1、填空。
（1）“镀”还可以换作 涂或染 ，我认为 镀 更好，因为 “镀”准确
而生动，指雾气附着在树枝上，突出雾气轻而薄的特点 。
（2）文中的“白银”“银条”“银线”是指 雾凇 ，这是一种 比喻 方
法。或者说这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻，把雾凇比作 白
银 、 银条 和 银线 。
2、读句子用带点的词造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。
．．．．．．
秋天来了，天气渐渐地凉起来。
（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了
．．．．．．．白银。
奶奶年纪大了，上楼总是慢慢地走。
鹅毛飞向天空，轻轻地飘落下来。
3、语段中主要写 雾凇形成的 原因 和 过程
（1）雾凇形成的原因必须有两个条件，一是 饱和的水汽 ，二是 遇冷凝结 。
文中能体现“过于饱和”的词语有 总是 、 弥漫 、 阵阵 。
（2）雾凇形成的时间是在从当年的12月到第二年的2月间 。
（3）文中有许多表现事物变化过程的词语渐渐地 、慢慢地 、 轻轻地 、
逐渐 。
（4）最后一句话体现了雾凇形成时 B.由少到多 （A.由远而近
B.由少到多 C.由冷到热）
（5）从雾凇形成的过程你还能感受到什么？
为祖国秀丽河山感到骄傲和自豪_
4、仿照最后一句，用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话。
在海上观日出，东 边最初只露出一点点光亮，逐渐地变成红彤彤的一片，
最后太阳整个儿跳出了海面。


（九）《春联》
春联最讲究对仗.就拿”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说 ，“绿柳”
对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不
仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫 ，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们受
到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
1、解释词语。
抑扬顿挫： （声音）高低起伏，停顿转折
开卷有益： 读书有好处
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
2、课文介绍了哪些春联的特点？ 讲究对仗，抑扬顿挫，和谐动听
3、为什么作者说读春联也是一种很好的学习？
因为春联内容丰富，种类多样，意境美好，声律优美 ，能增添节日的
气氛，能体现祖国语言的无穷奥妙，所以作者说读春联也是一种很好的学习。
４、对对子。
开花对（ 结果 ） 春风对（秋雨） 白银对（黄金 ）
雄伟对（ 壮丽 ） 蓝天对（白云） 沙漠对（绿洲 ）
珍禽对（ 异兽 ） 细雨对（和风） 青山对（绿水 ）
夜晚对（ 白昼 ） 桃红对（柳绿） 朝阳对（晚霞 ）
黎明对（ 黄昏 ） 明月对（清风） 高山对（流水 ）
天涯对（ 海角 ） 古今对（中外） 眉开对（眼笑 ）
５、请写出平时积累的春联两副。


（十）《李时珍夜宿古寺》
庞宪从行囊（ ）里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成 桌子。李时珍把本
子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变成金黄色，
所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”
“胭脂（ ）草捣烂了可以治虫咬伤。”
“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药 包，从里面翻出两种草。
它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端（详 祥）
了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼
涎滑；鹅肠草， 生嚼无涎……”
1、选择括号里正确的字和读音。
2、笔墨砚台和 纸 被称为“文房四宝”。
3、这里向我们介绍了哪些中药？说说这些中药的药用？
忍冬花可以解暑消热，胭脂草可以治虫咬伤，刀豆子能治呃逆
4、你还知道哪些中药的药用？ 板蓝根，抗病毒、清热

（十一）《天安门广场》
登上天安门城楼向南（看望 眺望），整个广场尽收眼（底 低）。广场中
央（挺立 直立 矗立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席（题
提）写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念
堂。东西两（侧 则），中国国家（博 搏）物馆与巍峨（壮 状）丽的人民大
会堂（远远 遥遥）相对。
1、用“——”划出括号中使用恰当的字词。
2、选择句中带点字的意思（在括号中写序号）
端：①端正；②平举着拿；③（东西）的一头；④事情的开头；⑤方面、项目。
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
（1）妈妈把煮好的饭端到了桌上。 （②平举着拿 ）
．
（2）经过努力，他终于在这件事上有了开端。 （④事情的开头 ）
．
（3）七月里的彩云变化多端。 （⑤方面、项目 ）
．
（4）广场的南端是毛主席的纪念堂。 （③（东西）的一头 ）
．
3、作者站在 天安门城楼 ，按 方位 顺序，描写了整个 天安门广场
的建筑物。具体描写了广场中央人民英雄纪念碑 ，南端的毛主席纪念堂 ，东
西两侧的 中国国家博物馆和人民大会堂 。

（十二）《奇妙的国际互联网》
国际互联网上的内容非常丰富,各种知识，各类信息无所不有 。人们可以在
网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家
里听 老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上
班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包 付款 让商店
把东西送到家中
1、给短文末尾加上正确的标点符号。
2、用“——”画出片段的中心句。
3、“无所不有”的意思是 什么都有
4、国际互联网和人们的关系密切，从哪些地方可以看出来？请用“”
画出有关语句。
5、用“可以……可以……可以……”写几句通顺连贯的话。
星期天的时间自己安排，可以看电视，可以学习，可以逛街，还可以走
亲戚。

（十三）《奇妙的国际互联网》
其实这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想 象一下，
假如有一只巨型的蜘蛛，织成一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样
的情景啊 ！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过这张“网”是通过
无数条“线”把亿万台电脑连接起来 的。这些线有的是看得见的电缆、光缆，
也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图 像、声音，
它们能够在几秒钟跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
1、以“万”字开头的成语除了”万水千山“，还有：
万众一心 、万紫千红 、万不得已、万古长青
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
2、文中把“国际互联网“比作 假想中的能包住整个地球的蜘蛛织成
的“大网”。把 电缆 、 光缆 和 无线电波 看作是 这张“网”
的“线” 。
3、能体现“飞速”这一特点的句子是 它们能够在几秒钟跨过万水千
山，传到世界各地的电脑上。
4、“团团包住”“无数”这几个词说明国际互联网纵横交错，构造神奇 。
5、这段文字中有些词语加上了引号表示 有特殊的意思，不是平常所
说的一般的东西 。

（十四）《秋天》
玉米举着红缨乐了， ；高梁红着脸儿笑了，。
秋风如同，；秋光如同，。
1、将文中所缺的句子补上。
2、从第一段话中，我们体会到了玉米和高粱成熟了，秋天是一个丰收的
季节。
3、 文中用拟人的方法，把_玉米_、高粱当作人来写，在写秋风与秋光的
时候，又把秋风比作柔韧的梳子， 把秋光比作人们辛劳的汗水_。
4、请仿照文中句子的写法，填空：
（1）桂花，报告秋风来到。
（2）如同。

（十五）《峨眉山月歌》
娥眉山月歌
娥眉山月半轮秋， 。
夜发清溪向三峡， 。
1、把诗句补充完整。
2、这首诗的作者是 李白 。其中“发”在诗句中的意思是 出发 。
3、想像一下第一句诗描绘的景色，用自己的话写下来。
秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着我顺流而下。
4、古诗中有许多与月亮有关的诗句，请你写一句这样的诗句。
小时不识月 ，呼作白玉盘 。

（十六）《天安门广场》
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
每当节日到来，天安门广场更是( )，( )。无数盆鲜< br>花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，
礼花飞舞，天安门 广场一片( )。来自祖国各地的人们
( )，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，( )，天安门广场
沸腾起来了。
1、填写文中所缺的词。
2、这一自然段两共写了层意思，请写下来。
（1）节日的天安门广场是个大花园；（2）节日天安门广场晚上热闹的景象。
3、划出文中的打比方的句子。
4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有：
_两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天_。
5、把文描写色彩的词摘抄在下面。
姹紫嫣红 五彩缤纷 _
6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽 化的现象；B、
比喻情绪高涨。短文中的“沸腾”的意思是（ B ）。请用“沸腾”的两个不
同意思各造一个句子。
锅里的水开始沸腾了_。
下课铃一响，操场顿时沸腾起来。

（十七）《泉城》
说到济南，自然会 想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花
盛开；有的晶莹剔（tì）透，好像明珠散落；有 的声音洪大，听起来如虎啸狮
吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（āo）潇。其中最著名的要数珍珠泉 、五
龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下 往上涌，好
像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿
佛有一 只神奇的手把它们拎到了水面上来。
1、写出下面词语的反义词。
聚――（散） 断――（续） 急――（缓 ）
2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比
喻来写泉水的 样子 ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的
声音 ；用了4个“有的”来说明 泉水多 。
3、第二自然段，作者具体介绍了 珍珠泉 。先介绍泉的 位置 ，再介
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
绍泉的 泉池的大小，接着具体描写泉水的 样子 。
4、用“有的……有的……有的……”写一句话。


（十八）《田园诗情》
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶 牛。有的牛背
上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊
跑前 跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村
野乡间，是大片大片鲜艳的郁金 香。
⒈ 本段选自课文《 田园诗情 》，让我们感受到了荷兰_如诗如画的风光。
⒉ 联系上下文或生活实际，理解词语的意思。
极目远眺：向远处眺望。
绿意盎然：绿色洋溢，富有生机。
⒊ 文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作孩子，把“老牛比作家长。
⒋ 请你仿照课文的例句，用“有的……有的……”说一句话。


（十九）《开天辟地》
临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了和 ，发出的声音
变成了的雷霆，左眼变成了的太阳，右眼变成了皎洁明媚的，隆起的肌肉变成
了， 流淌的血液变成了的江河，筋脉变成了的大道，皮肤变成了，就连流出的
汗水也变成了的雨露甘霖。
就这样，盘古以他的和，开辟了天地，化生出世间万物。
1、把缺少的内容补充完整。 2、选段第一部分主要讲了盘古的身体变成了万物，表现了盘古伟大的现身
精神。这一部分采用了排 比_的修辞手法。
3、选段第二部分在全文中起总结全文_的作用。
4、用“成了”造一个比喻句：
……成了……
（二十）《维生素C的故事》
有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航 行
不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦
布的心情十分沉 重。
1、哥伦布的心情为什么沉重？
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
因为航行不到一半，已经有十几个船员病倒，而四周只是一片茫茫的海水。
2、哥伦布的心情此刻可用哪些四个词语来形容？（至少写出三个）
_恐惧害怕 进退两难 忧心忡忡 茫然无助_
原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生< br>素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C，坏血病就不治而愈了。
1、“环血病”为什么被称为“海上凶神”？
因为坏血病使病人浑身无力、走不动，全身出血，慢慢地死去，是船员们
最可怕的。
2、维生素C是怎样被人们发现的，简单地写下来。
哥伦布远航探险时，得了坏血病的船员主 动留在荒岛上，采吃了一些野果
子存活下来，哥伦布把船员起死回生的事迹讲给医生们。后来经过研究， 人们
发现了存在于蔬菜水果中的维生素C。
3、从维生素C的发现，你明白了什么道理？
许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。

（二十一）《诚实与信任》
“不，人与人之间还有比比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，
这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。
我很后悔，居然没有问他的姓名、 地址，也不知道他的年龄、职业，但他
的话却深深地印在了我的脑海里。
1、小红车主人的哪句话深深地印在我的脑海里？
“人与人之间还有比比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这
比金钱更重要。”
2、 “你给我留下了诚实和信任”，“诚实”是指_敢于承担责任表现，
“我”“诚实”的表 现是“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的
反光镜，主动在小红车上留下写有自己姓名、 电话的字条。
“信任”主要指_“我”的诚实得到小红车车主的信任_。
3、这篇课文为什么要用“诚实与信任”作题目？
“诚实”是中华民族的传统美德，是做人最 起码、最基本的品质。作者以“诚
实与信任”为题，就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东 西”，那
就是“诚实与信任”。
4、还能给课文换个题目吗？
课题还可以用“比金钱更重要的东西”、“诚实的心灵”等。
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
5、你也来写一句关于“诚实和信任”的话，送给好朋友吧。
彼此之间只有诚信才会永恒。

（二十二）《珍珠鸟》
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在
柜顶上， 一会儿神气 十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地
它胆子大了，竟然落在我的小桌子上。它先是离 我较远，见我不去伤害它，便
一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应 。
后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒 ”啄着我正在写字的笔尖。我
用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生
怕惊跑它。不一会儿，这小 家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停
．．．．．．．．．
地咂嘴，大概在做梦呢？
．．．．．．．．．．．
1、“竟然”和“居然”都表示事情出于意料。为什么前一段中用“竟 然”，
而后一段中则用“居然”呢？
珍珠鸟刚开始胆子逐渐变大，落在我的小桌子上，是作者 意料不到的，所
以用“竟然”。在我的爱心呵护下，珍珠鸟对我完全信任了，彼此相互信赖，落
到我的肩上，出乎意料的程度弱了，所以用“居然”。
2、这两段话写出了珍珠鸟逐步“依赖”我的过 程，其中用了一些表示顺序
的词语，请用“”在文中标出来。
3、这两段文字字里行间流露出 作者对珍珠鸟浓浓的爱。你认为哪一句最能
体现这种爱？用“波浪线”标出。
4、读了这两段文字，你有怎样的感受？
爱心能创造信赖，信赖能创造出美好的境界
5.和珍珠鸟共同生活了一段时间，作者产生了怎样的感想？
信赖能创造出美好的境界


（二十三）《九色鹿》
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的 包围之中，无法脱身。再
一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤 指着调达说 陛下 你知道吗 正是这个人 在快要
淹死时 我救了他 他发誓永不暴露我的地址 谁知他竟然见利忘义
你与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜 难道不怕天下人笑话吗
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苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，下令
全国臣民永远不许伤害 九色鹿。
1、在原文内加上标点。
2、 “见利忘义”的意思是_ 一见到有利可图就忘记 了道义_，在本课中“利”
指的是_王妃想用九色鹿的毛皮做衣服，捕捉九色鹿得到国王重金悬赏，“义 ”
指的是九色鹿对调达的救命之恩。
3、从九色鹿斥责调达的话，你感受到九色鹿具有怎样的品质？
见义勇为、不求回报、沉着机智_
4、从这两段话，你还能感受到调达和国王及王妃具有怎样的品质？
调达：见利忘义、背信弃义、恩将仇报_
国王：偏听偏信、没有主张，知错能改、伸张正义
王妃： 爱慕虚荣、不顾别人
5、这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家 ，不信你就试
着展开想象，将“国王斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他”这句
话的 内容写具体，要求抓住国王的神态、动作和语言来写。














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