大庆市拥军小学四年级语文上册期中测试卷苏教版
泰州中考-经典祝福语
苏教版四年级语文上册期中试题
一． 看拼音，写词语。
zhùyuàn chãngfá
wēi ã tiāojiǎn pǐncháng
(
) ( ) ( ) ( ) (
)
róurân chǐrǔ lín mó
xiāozhāng xuányá
( ) ( )
( ) ( ) ( )
二.
给下面的字选择正确的读音.
笨拙
．
（zhuó zuó）
花瓶
．
（pín píng） 身躯
．
(qū qǖ)
剔
．
透（tì tī）
拎
．
起（līng līn）
欺侮
．
(wǔ huì) 脸颊
．
（jiá
jiā）衣袍
．
(báo páo)
三. 比一比，再组词。
衷（
） 伐（ ） 栋（ ） 拢（ ） 普（
衰（
） 代（ ） 拣（ ） 扰（ ） 晋（
四.
给下面的多音字组词。
mǒ( ) xù（
） pēn( )
抹 畜
喷
mā( ) chù（ ） pân(
)
五．把成语补充完整并按要求写话。
（ ）序井然 花团锦（ ）
水（ ）不通 碧血（ ）心
虎（ ）狮吼 蔚为（ ）观
绿意（ ）然 开天（ ）地
烟火（ ） 大发雷（ ）
与日（ ）增 林深叶（ ）
用上其中两个词语写一句话：
1
）
）
六．按要求改写句子：
1、黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。（缩句）
2、九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改成带问号的句子）
3、桂花香。(扩句)
4、你的橡皮借我用一下。（改成有礼貌的句子）
5、
你没有告诉我。 我知道了。（用关联词语连起来合成一句话）
6、秋天到了,铺了厚厚的一层落叶！（改病句）
七．综合运用。
1. 如果看到九寨沟的美景，我会用
（成语）来赞美它；读了盘古和
普罗米修斯的故事，我从心底里敬佩两位
（成语或四字词语）的大
英雄。
2.欣赏着徐悲鸿的奔马图，想到他勤学苦练，为国争光的事迹，我暗暗对自己说：这
就叫做
。
3. 读了《虎门销烟》，我想对着林则徐的塑像说：
4. 今年教师节，我在送给老师的贺卡上这样写
着
。以此表
达了我对老师的感激之情。
5. 弟弟不爱读书，我常常这样劝他：
“
”
2
6.
爱劳动的平平不怕苦，不怕累，打扫教室时总是干得满头大汗，我准备这样夸夸
她：
。
八．阅读下面的短文，回答问题。
（一）短文一： 《绿色的卫兵》
在美丽的原野上，站着一排排卫兵，他们穿着绿色的上衣，在阳光下挺着身子。
狂风
打着旋儿，夹着黄沙吼叫着：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵挽起手臂，
结成一道长城：“狂风不
能进！黄沙不能进！”
风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。
远处，一列火车开过来
，随着滚滚浓烟响起刺耳的汽笛声：“我要进城！我要进城！”
绿色的卫兵援满满的叶片，连成一道围屏
：“烟雾不能进！噪声不能进！”
汽笛声小了，烟雾散了，我们的城市天气晴朗，空气清新。
在美丽的原野上，站着一排排绿色卫兵，给城市带来整洁，带来安宁。
1、在括号里填上合适的词。
晴朗的（ ） 清新的（
） 美丽的（ ）
整洁的（ ）
安宁的（ ） 刺耳的（ ）
2、“绿色卫兵”指的是谁？为什么称他们为“绿色的卫兵”？
。
3、文中介绍了哪几种污染？你还知道有哪些污染？
。
4、严重的环境污染给我们的生活带来很大的危害，我们应怎样尽量减少各种污染呢？
。
5、怎样保护环境？请你结合本文谈谈自己的想法。
（二）短文二：《拉链的发明》
1890年，有个叫贾德森的美国人，对当（dānɡ
dànɡ）时的日常生活用品感到不方便
3
（pián
biàn）。比如，手提包、口袋等物，除了用绳、带打结外，就是用扣子封口，既
麻烦又不乐（yuè
lè）观。
有一天，贾德森到铁匠铺（pū pù）买饭勺，他发现这里的饭勺吊得整齐、
巧妙：
一根水平放置的棍子上，吊着上下两行饭勺，上面的棍子直接穿过勺柄孔，下面的勺
柄朝
下，通过勺部与上面的紧紧地咬合在一起。
贾德森望着那两排整齐的饭勺直发呆，把买饭勺的事忘得一干二净了。
那紧紧咬合在一起的两排饭勺，就成了贾德森设想中的“拉链”雏型。
经过多年的努力，贾德森根据凹凸齿整合的原理，终于发明了拉链。
现在，拉链广泛地使用在
鞋、帽、服装、书包、提包、钱包等生活必需品上，给我们
的生活带来很多的方便。
1、写出下面词语的近义词。
根据（ ） 设想（ ）
美观（ ）
2、划去括号里不合适的音节。
3、拉链的发明者是（ ）国的（ ）。
4、贾德森是受什么启发而发明了拉链？
。
5、把下面的句子补充完整。
（1）拉链给我们的生活带来（
）。
（2）他把买饭勺的事忘得（
）了。
6、读了这个故事，你觉得贾德林的哪些方面值得我们学习？
。
九．习作：我
请你以书信的形式向亲戚朋友、老师同学介绍自己的特点、爱好、学习情况
等等，
要通过具体事例把自己的情况说清楚，注意信的格式，字数400字左右。
4
5