七夕情人节是几月几号-泰安考试中心

9.泉城
一、看拼音写词语。
jīng yíng tī tîu hǔ xiào shī hǒu zhîu yâ bù xī jǐ nán
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhù míng dà yuē tián mǔ xuán yá dîng xuã pēn tǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhàn lǐng duī jī bái làng fān gǔn míng zhū sàn luî
（ ）（ ）（ ）（ ）
yín huā shâng kāi qiū yǔ xiāo xiāo shuǐ shēng xuān tãng
（ ）（ ）（ ）
二、选择正确读音。
济南（jǐ jì） 晶莹剔透（tī tì） 昼夜不息（zîu zhîu）
．．．
洞穴（xuâ xuã） 拎水桶（līn līng） 明珠散落（sàn sǎn）
．．．
三、按照课文内容填空。
1.说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的 ，好像 ；有
的 ，好像 ；有的声音 ，听起来如 ；有的声音 ，听起来如 。
其中最著名的要数 、五龙潭、黑虎泉和 了。
2.珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方， 。泉水从地下往上 ，好像 。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散， ， ，仿佛有一只神奇的手把它
们 。
3.五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水 而成，所以人们称它“五龙潭”。
4.黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”
的口里不断地 出来。 ， 。
5.泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上 ，如同 。
6.济南的泉水 ，所以人们称济南为“ ”。
四、课文内容理解。
1.【泉城】这篇文章带我们游览了 的泉城，仔细欣赏了 ，五龙
潭， ， ，他们的特点依次是“ ”，“ ”，
“ 、 ”，“ ”。表达了 。
2.作者在介绍泉水时，都是先写这个泉水所处的 ，再具体生动地描绘泉水的 。
3.“珍珠泉”是因为： 。
“五龙潭”是因为： 。
“黑虎泉”是因为： 。
“趵突泉”是因为： 。
4.（1）“泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。”“涌”写出了泉水的 。
（2）“五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它‘五龙潭’。”“汇注”
写出泉水 。
（3）“泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从‘老虎’的口里不断地喷吐出来。”“喷< br>吐”强调泉水 。
（4）“泉池正中有三股比吊 桶还粗的清泉，‘咕嘟咕嘟’地从泉底往上冒，如同三堆白雪。”
“冒”写出泉水 。

10.九寨沟
一、看拼音写词语。
xiāng qiàn wǎn rú wâi lán pān pá kuī shì hān tài kě jū
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jǔ juã jiǔ zhài gōu xiàn chãng tú huà qià sì jì xù
( )( )( )( )( ) ( )
táo cuàn ruî wú qí shì mǐn jiã yì shîu zhēn qín lín shēn yâ mào
( )( )( )( )( )
shī qíng huà yì gāo dī cuî luî sâ cǎi bān lán wâi wãi zhuàng guān
( )( )( )( )
líng yáng wǔ cǎi bān lán
( )( )
二、选择正确读音。
攀吊（pān bān）窥视（guī kuī）咀嚼（jiáo juã）逃窜（chuàn cuàn）
．．．．
九寨沟（zài zhài）湖泊（bï pō）色彩斑斓（nán lán）恰似（shì sì）
．．．．
三、按照课文内容填空。
1.一座座雪峰 ，峰顶 。大大小小的湖泊，像颗颗 镶嵌
在 。湖水 ，湖底石块 。从河谷至山坡，遍布着原始森
林。每当天气晴朗时，蓝天、 、 、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅
幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”“ ”呢。由于河谷高低不
平，湖泊与湖泊之间恰似 。由此形成的一道道 ，宛
如 ， ， 。
2.继续向纵深行进，四处 ，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物
经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，
眨巴着一对 的小眼睛向你 。也许，会有一群 的羚羊突然窜出来，还
没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹 丛中，发
现一只 的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见
一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
3. ， ，平湖飞瀑， ······九寨沟真是
个 ！
三、课文内容理解。
1. 《九寨沟》这篇课文让我们认识了 的九寨沟。九寨沟得名的原因是：
。
2.人们把湖泊称为“五花海”“五彩池”的原因是：

。
3.瀑布形成的原因： 。
4．课文让我们认识了 的金丝猴， 的羚羊， 的大熊猫， 的
小熊猫。
5.描写九寨沟美景的部分共描写了 ，湖泊，湖水， ， ，几种景物，表达
了 。
6.课文最后一节的作用是 ，它与课文中 一句相
对应。
7.为九寨沟设计一句广告语： 。

11.田园诗情
一、看拼音写词语。
máo zhān piào hàn qiáng zhuàng tuǐ cū rú zhuāng shí dâng
（ ）（ ）（ ）（ ）
jì jìng yāo he líng dāng mǎn zài wán pí yán sù ǒu ěr
( )( )( )( )( )( )( )
qì dí píng wěn yì mî wǎn xiá shēng chù jí mù yuǎn tiào
( )( )( )( )( )
yí tài duān zhuāng lǜ yì àng rán liáo kuî wú yín yōu rán zì dã
( )( )( )( )
mî mî wú yán shū huǎn píng wěn chí chěng
( )( )( )
二、选择正确读音。
牛背（bēi bâi） 毛毡（zān zhān） 骠悍强壮（biào piào）
．．．
腿粗如桩（zhuāng zuāng）驰骋（chěn chěng）满载（zǎi zài）
．．．
三、按照课文内容填空。
1.荷兰，是 ， ，也是 。
2.极目远眺， 的草原上，是一头头 的奶牛。有的牛背上盖着
防潮的毛毡，正在 ；有的站立不动，仿佛 。牛犊 ，活
像 ；老牛 ，好似 。绿意盎然的村野乡间，是
的郁金香。
3.碧绿色的低地镶嵌在 。成群的骏马 ， ，鬃
毛 。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们 。辽阔无
垠的原野似乎归它们所有，它们是这个 的主人。
4.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊 。黑色的猪群 。成千
上万的小鸡、 的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
5.到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 的奶牛挤奶。金色
的晚霞铺在西天，远处 汽笛声，接着又是 寂静。在这里，谁都 吆喝，牛
的脖子上的铃铛也 ，挤奶的人更是 。
6.运河之中，装满奶桶的船只 地行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不
停地开往城市。车船过后， 。最后一抹晚霞也 。狗不叫了，
圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 的牲畜， 的低地，漆黑
的夜晚，只有远处的几座灯塔 。
7．这就是 。
三、课文内容理解。
1 “牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子，老牛体态端庄，好似牛群的家长。”这句话是 句。
把 当作 来写，写出了 ，写的 。
2．课文让我认识了 的牛犊， 的老牛， 的骏马， 的绵
羊，夜晚的荷兰是那样 ，深夜的荷兰又是那般的 。

12.桂花雨
一、看拼音写词语。
bân zhuō yī xiǎo cuō tán xiāng guì huā lǔ zuǒ yîu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xīn xiān xiâ luî yïu qí fēn fu bāng máng tiāo jiǎn
( )( )( )( )( )( )
gāo bǐng zǐ xì jí shí zī tài chãn jìn
( )( )( )( )( )
二、选择正确读音。
笨笨拙拙（zhuï zhuō）邻居（líng lín）口占一绝（zhàn zhān）
．．．
拣去（liǎn jiǎn）撮桂花（zuō cuō）桂花卤（nǔ lǔ）
．．．
三、课文内容理解。
1．《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目，以 为线索，写出了“我”童年时代
的 ，表达了 。于是父亲诗兴发了，即时口占一
绝，“ ， 。 ， 。” 其中“竞”
是指 ，“解”是 的意思。写出了桂花给家人带来的生活情趣。
2．“摇花乐”对 我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中
“缠”，写出了 。
3.“桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：‘啊！真像下雨！好香的雨呀！’”这句话表现了 。
4.回想起当年摇桂花的情景，不仅给“我”摇来了 ，还摇来了 ，
摇来了 。
5．桂花的用处可多啦！桂花可以 ，可以 ，还可以 。
6．母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
母亲说金桂香，实际上表达了 。
7.这篇文章的作者是 。

练习3
一、选择歇后语填空。
竹（ ）打水------ ------七上八下
（ ）面（ ）吹火------
-------一青（清）二白
------没安好心
2.补充：八仙过海-------各显神通 月亮里有桂树------高不可攀 哑巴吃黄连
------有苦说不出 猪八戒照镜子------里外不是人 丈二的和尚 ------摸不着头脑
1.这个人非常小气，人们都说他是 。
2.文静的我对武术是 。
3.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是 ，很快就解了出来。
4.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如 。
5.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是 ，在动你财产的脑筋。
6.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是 。
7.联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的表演小品，真是 啊！
二、有关读书的名人名言。
１．“书犹药也， ．”这是 说的，读了这句话我知道了 。
这句话运用了 的修辞手法。把 比作 。
２．“我扑在书上， 。”这句话高尔基把 比作 ，说
明 。
３．我还知道的读书名言有：
三、关于读书做记号。
重要的地方或生字新词 在下面画 ， 关键词语在下面画 。对某些内容
有疑问在后面画 。 精彩的语句在下面画 ，需要重读或摘抄的章节在
前面打 。
四、成语填空
描写山水景色的词语：
描写秋天的成语 ：

五、学会赞美
1.在大扫除中，你发现王凯同学表现非常出色。你该如何去赞美他呢？


2.放学回家，劳累了一天的妈妈已经做好了几盘好吃可口的饭菜，你该怎么说呢？