四年级语文上册 第五单元双测试题(B卷)(无答案) 苏教版
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苏教版四年级语文上册第五单元双测试题(B卷)
班级
姓名 分数
一、积累与运用
1.看拼音写汉字(10分)
jī chǔ zh
ǔ
fèi duān xiáng shī tú shì
fàng
( ) ( ) (
) (
) ( )
wū rǎn
kuài jié fù kuǎ
n xuán zhuàn yān
wù
( ) ( ) ( ) (
) ( )
2.选择带点字的正确读音。(6分)
禁
止(jīn jìn ) 和气(huo hé)
灰尘
...
(chéng chén)
降
落(jiàng
xiáng) 驾驶(sǐ shǐ) 似(sì
shì)
...
的
3.填空。(10分)
(1)鲁迅说:“哪里有(
),我是把别人喝咖啡的( ) 都
用在(
)。”鲁迅的话给你的启示是
(
)。
(2)人人心中都有一个美好的( ),然而你可知道,通往( )
的( )是什么?是( )。古今中外,每一个成功者手中的(
),
都是他们用( )和( )浇灌出来的。
(3) “(
),一分辛苦一分才。”是( )(谁)说
的。
用心 爱心 专心
1
4.把下列成语补充完整,再选择合适的成语填空。(6分)
温文尔( ) 著作等( ) 远( )重洋
(
)瓜烂熟 勤能补( ) 若有所( )
( )起直追
学( )五车 满腹经( )
(1)要想深入理解一篇课文,非得把这篇文章读得( )不可。
(2)巴金爷爷一生勤于创作,可谓是( )。
(3)生物学家童第周的事让我( ),我知道头脑思维不灵活不要紧,
(
),我一定竭尽全力去努力拼搏
5.在原句上修改病句。(4分)
⑴四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。
⑵同学们必须早睡早起的好习惯。
6.把下列句子按照一定顺序排列。(5分)
(
)月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。
(
)河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、
小桥。
(
)我的家乡在月亮湾。
(
)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的霞。
( )前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。
二、课内阅读。
㈠读句子,完成练习。
1.“李时珍轻轻推开门,只见里面到处都是灰尘,断垣残壁上长满了
青苔,中间的
神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。”
从 、 、
、等表现环境恶劣的词语中,你体会到了李
时珍 的精神。(3分)
2.“嗯,长年累月地奔波,在破庙里过夜,比在家里苦多了。但我们修订好《本草》,
万民得
福,吃点苦也是值得的。”这句话是 说的,他的话中有两处对比,一是
用心 爱心 专心
2
把 和 对比,强调 苦多了;二是把
和个人吃
苦对比,强调吃苦值得,从这句话中我们体会出他 的高贵品质。(6分)
3.它的叶子十分相似,但是药性不同。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯
下一点放在
嘴里嚼嚼,若有所悟。他接着往下写:“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼
无涎……”
这几句话主要写李时珍 这个过程是危险的,他这么
做为的是
,从中我们可以体会出
他 。(3分)
㈡正在这时,十几个(蓬头垢面 满面灰尘)的人从岛上向大海(飞奔
狂奔)过
来。这不是那些船员吗 他们还活着 哥伦布又惊又喜地问道 你们是怎么活下来的
“ 我们来到岛上以后,很快就把你们留下的食物吃完了。后来肚子饿的时候,我们只好
采些野
果子吃。这样,我们才一天天活下来。”
1.在括号里选择合适的词划横线。(2分)
2.给空格的地方加上合适的标点。(2分)
3.“哥伦布又惊又喜”,让他“惊”的是
让他“喜”
是 。(2分)
4.是什么挽救了这些船员的性命?(2分)
三、课外阅读。
我爱语文课本
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地
对你说:“我爱我的语文书!”
每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地
一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生
怕放过一个字。
用心 爱心 专心
3
每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍……
毫不厌倦。
啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、
o、e”起,到深奥的
古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨
游,使我们认识大自然的优美和神奇;
你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的
用法……
岁月在流逝,转眼就过去了六个
春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使
我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,
不禁心潮起伏,说不完对你
的感谢。
1. 联系上下文,解释下面词语。(4分)
深奥:
迫不及待:
2. 根据课文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……”
(2分)
3. 选择下列各题的正确答案,在序号上打“√”。(3分)
(1)短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了( )。
①把内容写具体
②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱
(2)短文中最后一自然段朗读时语气应是(
)。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
(3)短文中的两个省略号的作用是(
):
①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
四、习作(30分)
根据提供的材料,展开合理的想象,写一篇作文。
一天深夜,教室里传来叽叽喳喳的说话声,仔细一听,原来是桌子、椅子、扫把、
墙壁等在说话呢……
用心 爱心 专心
4
※附加题
㈠请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。(10分)
1.会当凌绝顶,一览众山小。( )
2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。( )
3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
4.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。( )
5.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。( )
㈡填两字重叠的成语。(10分)
( )有条 ( )皆是 (
)是道
忠心( ) 小心( ) 忧心( )
形形( ) ( )本本 ( )方方
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
用心 爱心 专心
)大方
熙熙( )
神采(
)
5
(