苏教版小学语文四年级上册：第五单元测试题含答案

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苏教版小学语文四年级上册：第五单元测试题含答案

一、积累运用（40分）

1.选择带点字的正确读音。（8分）

滚瓜烂熟（shú shóu）禁止（jīn jìn）和气（huo hé）灰尘（chéng ch
én）
隐隐约约（yǐn yǐng）驾驶（sǐ shǐ）夜宿（sù xiǔ）污垢（hòu gòu）
2.填空。（11分）
（1）鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”
鲁迅的话给你的启示是（）。（2分）
（2）人人心中都有一个美好的（），然而你可知道，通往（）的（）
是什么？是（）。古今中外，每一个成功者手中的（），都是他们用（）和
（）浇灌出来的。（7分）
（3） “（），一分辛苦一分才。”是（）（谁）说的。（2分）
3.把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。(8分)
温文尔（）著作等（）远（）重洋（）瓜烂熟
勤能补（）若有所（）（）起直追满腹经（）
(1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（）不可。
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(2)巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（）。
(3)生物学家童第周的事让我（），我知道头脑思维不灵活不要紧，
（），我一定竭尽全力去努力拼搏。
4.在原句上修改病句。(6分)
⑴四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。
⑵同学们必须早睡早起的好习惯。
⑶“坏血病”是由维生素C引起的。
5.把下列句子按照一定顺序排列。(5分)
（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、
小桥。
（）我的家乡在月亮湾。
（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的霞。
（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
6.写出下列名人的代表著作。（2分）
司马光—— 李时珍——
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二、课内阅读（13分）

1.“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，
中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。”
从、、、等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍
的精神。(4分)
2.“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比在家里苦多了。但我们修订好< br>《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话是说的，他的话中有两处
对比，一是把和对比，强调苦多了；二是把和个人吃苦对比，强调吃苦值得，
从这句话中我们体会出他的高贵品质。(6分)
3.它的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，
各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅
肠草，生嚼无涎……”
这几句话主要写李时珍这个过程是危险的，他这么做为的是，从中我们可
以体会出他。(3分)

三、课外阅读（17分）

我爱语文课本
我不爱那小巧líng lóng（）的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什
么，我将zì háo（）地对你说：“我爱我的语文书！”
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每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及
待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，qīng tīng（）
老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三
遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音
“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知
识的海洋里áo yóu（），使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符
号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，
使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说
不完对你的感谢。
1.按短文中的拼音写出词语。（4分）
2. 联系上下文，解释下面词语。(4分)
深奥：
迫不及待：
3. 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”
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(3分)
4. 短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了。（2分）
5. 选择：短文中最后一自然段朗读时语气应是（）。（2分）
①热爱 ②感谢 ③敬佩
6. 短文中的两个省略号的作用是。（2分）

四、习作(30分)

根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇作文。不少于300字。题目自
拟。
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、
扫把、墙壁等在说话呢……

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参考答案
一、积累运用。
1. shú，jìn，hé，chén，yǐn，shǐ，sù，gòu 2. （1）勤奋造
就天才。
（2）人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界
的桥梁是什么是勤奋。古今中外每一个成功者手中的鲜花,都是他们
用汗水和心血浇灌出来的。
（3）勤能补拙是良训，华罗庚
3.雅；身；渡；滚；拙；思；奋；富；纶
（1）滚瓜烂熟（2）著作等身（3）若有所思勤能补拙
4.（1）把“默”去掉；（2）必须前面加上“养成”；（3）维
生素前面加上“缺乏”
5. ②④①③⑤ 6.《资治通鉴》；《本草纲目》
二、课内阅读。
1.灰尘断恒残壁青苔蜘蛛网不怕吃苦
2.李时珍破庙家里破庙；万民得福无私奉献
3.尝草药，使药效准确；严谨
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三、课外阅读。 1.玲珑；自豪；倾听；遨游 2.高深，不容易
理解。急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。3.因为
语文书源源不断地把知识送给了我们，所以我喜欢语文书。
4. 强调突出对语文书的 5. ②
6.表示列举同类事物和序数词语的省略

四、作文评分标准。

一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，
语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24— 27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较
清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，< br>层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，
语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很
多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，
扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
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