高考志愿填报表-消防演练总结

苏教版四年级语文下册作文复习大全

考场作文一
★作文要求
题目：第一次_________
提示：同学们都经历过许多第一次：第一次学骑车，第一次 一个
人买东西，第一次独立搭上学，第一次给老师指错……这些第一次都
让你印象深刻，难以忘 怀。请选择其中感受最深的一次来写，写清楚
事情的经过，以及内心的感受。
★写作点拨
1、选好材料，补充题目。
在动笔之前先要在横线上将题目补充完整，所填内容可以从习作提
示中选择，也可以另选其他内容。必须指出的是，选择的事例应是自
己感受最深，你最想表达的 ，这样你才能表达自己独特的感受，写起
来才会得心应手。
2、事件过程写清楚。
选好材料后，就要回忆一下事情发生的时间、地点、人物，以及
事情的起因、经过、结果，然后按事情的 发展顺序将第一次经历写下
来，让读者全面了解事情的来龙去脉。
3、表达“第一次”的不同心情。
文章真正打动人心的莫过于情。因此文章中要充分表达“第 一次”
尝试的感受，特别注意要写出“第一次”的与众不同之处。
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★考场佳作
第一次演讲
“第一次”对大家来说并不陌生 ，因为每个人都会有“第一次”，而
“第一次”又是我们记忆最最深刻的。上周五，我的第一次演讲也让
我此生难忘。
在庆祝建队六十周年的日子里，我们学校举行了一次“我是光荣的
少先 队员”演讲比赛。我作为一名光荣的少先队员，非常积极地参加
了此次活动，经过班主任的选拔，最终， 我被选派代表班级参加此次
比赛。
那天，我既兴奋又紧张！我兴奋，因为自己能代表班级参加 比赛，
我紧张，因为担心表演时会出什么岔子……我的心乱得很，我该怎么
办呢？一会儿灯光亮 起来了，吴老师把摄像机扛起来了，演讲比赛正
式开始了。我是5号选手，我静静地坐着，等待着我的演 讲，看着前
面几位同学声情并茂的演讲，我心潮起伏，更加紧张了，恨不得临阵
退缩。
只听主持人说：“下面请5号选手上台演讲！”到我了！到我了！
我鼓足勇气登上舞台，自信地敬了个 队礼，说道：“亲爱的老师同学
们，下午好！我演讲的题目是……”我看到台下同学们肯定的目光，我放松多了，我与台下观众一起分享着我的成长故事，我真诚地表达
了这样的心声：“我为我是少先 队员而骄傲；我为我胸前的红领巾而
骄傲；我为我多年来的成长而骄傲！……“终于演讲结束了，虽然在
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别人眼中我演讲得并不是非常出色，但是我已经尽力了，我认为我是
最棒的！
今天，我第一次演讲，明天还会有很多“第一次”，但我相信只
要自信、努力，一定能把每一个 “第一次”做好。
考场作文二
★作文要求
学了《番茄太阳》《第一次抱母亲》《 天鹅的故事》等课文后，
你一定深受感动吧。其实，只要你留心生活中的每一件事，令你感动
的 还有很多。请你选择一件写一来，可以是听到的、看到的，也可以
是亲身经历的。要把事情写具体，表达 感情要真实。
★写作点拨
1、重温课文。
习作要求中提到了三篇课文，首先要重 温课文内容，想想文中令人
感动的地方。《番茄太阳》中明明的纯真善良令人感动；《第一次抱
母亲》中母亲的任劳任怨令人感动；《天鹅的故事》中老天鹅的顽强
拼搏，天鹅群的团结合作同样令人感 动。
2、选好材料。
第二步就是要选择事例，事例可以是听到的、看到的，或亲身经历的一件事，选择事例可以从三篇课文所反映的精神为切入点，也可以
另外选择，如：乐于助人、尊老 爱幼、见义勇为……只要是真实的事
例，就能写出真情。
3、抓好细节。
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让人感动处往往在于细节，一个眼神、一个动作、一句话语……抓好
细节，写好细节，就能增强文章的感染力，让每个人为此而感动。
★考场佳作
得救了……
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当
这首歌在耳畔回响，我的心便情不 自禁飞回六岁时那一个不同寻常的
下午……
因为父母工作繁忙，所以我从小就和奶奶生活在一 起。六岁那
年的一天下午，艳阳高照，万里无云。我陪奶奶一起去井边洗衣服。
来到水井边，奶 奶便开始认真地搓洗。顽皮的我趁奶奶不留神，偷偷
地溜到井边去玩耍。这口井不深，井口刚好齐腰。我 俯下身子，探出
小脑袋往井里一瞧：哇，阳光照耀下的井水亮闪闪的，真漂亮！突然，
不知怎的 ，眼前一花，整个人“扑通”一声掉到了井里。那时的我吓
傻 ，竟连“救命”也忘了喊。只是拼命地挥 舞着小手，在井水中不
停地扑腾。不一会儿，耳边便传来奶奶声嘶力竭地喊声：“快来人呀！
不 好了！我的孙子掉到井里啦！”喊声引来了许多人围观，他们七嘴
八舌地议论着怎样救我。其中有两个叔 叔特别厉害。他们不知从哪里
找来两个长长的钩子。分别钩住我的两条手臂。把我像拔萝卜一样从
井里拔了上来。然后，许多叔叔阿姨都围了过来，有的给我换衣服，
有的给我擦身体，有的还特地端来 热腾腾的姜汤……直到确定我安然
无恙，他们才陆续离开。
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< br>现在想起当时落水的情景，我仍然心惊肉跳。要不是那些好心的叔叔
阿姨，我恐怕难逃噩运。我真 想当面向那些救命恩人说一声：“谢谢
你们，给了我第二次生命，我一定会好好珍惜。而且会把你们给我 的
爱传播给每一个人！相信我！”
考场作文三
★作文要求
你一定发现班 级中不少同学热衷于打电脑游戏，你对此有什么看
法呢？请你以“游戏”为话题写一篇文章，可以写真事 表真情，也可
以联系生活，抒写议论。
★写作点拨
1、确立观点。
这是 篇话题作文，谈谈对游戏的看法。因此习作一开始，就要确
立自己的观点，表明自己是支持还是反对游戏 ，为文章定下基调。
2、选择方法。
习作要求中给我们提示了两种方法：（1）写真事表真 情；（2）
联系生活抒发议论。因此习作时要选择一种方法，若采用第一种，就
是记事类的记叙 文；若采用第二种方法，则要写成议论文形式。
★考场佳作
都是游戏惹的祸
“李 震，你是不是买了游戏卡，是不是啊？”钱老师坐在讲台
上，盯着李震说道。李震四处望望，很无辜地说 ：“不是，那个……”
还没说完，就有人检举他：“他的一张卡要15元呢！”一听这些，
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全班同学目瞪口呆！“花了那么多钱去买张小小的游戏卡，准是玩游
戏玩疯了。”我们大家议论纷纷。
钱老师拉过李震，继续追问：“那张卡呢？请你拿出来！”李
震摸了摸口袋，恋恋不舍地从里面掏出了一张卡。钱老师看了看李震，
举手摇了摇手中的卡，刚要收起 来。突然，又有人大声说道：“钱老
师，李震买了三张卡呢！”钱老师吃了一惊，脸上表情更加严肃：“ 李
震，你买了三张，赶快拿出来吧！”李震望了望揭发他的那个人，白
了一眼，很不情愿地又将 最后的两张拿了出来！
看着这一幕幕，我感慨万千：李震为什么要花那么多钱去买游戏
卡？游 戏难道就这么吸引人吗？在老师、家长面前他不知说过多少谎
呀！哎，都是游戏惹的祸呀！
考场作文四
★作文要求
在校园、公园、广场或家的附近长着许多植物，它们的身体 中藏
着许多的奥秘。当然，不仔细观察、认真研究是不能发现的。同学们，
让我们一同走近它们 吧，请以“植物趣谈”为题写一篇关于植物的文
章。
★写作点拨
1、选好一种植物。
植物种类众多，习作前先想想习作5中进行的植物研究，选择你
最熟悉的、已深入了解的一种植物作为写作材料。因为不太熟悉的植
物，是无法深入阐述其奥秘的。
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2、写好植物形态。
写植物缺少不了对植物的形态描 写，此时要注意描写形态要写出
植物的个性，如“枫叶”和“含羞草”的形态显然是不同的，习作中就要将这种不同的形态描绘出来。
3、按“发现问题——探究问题——揭开秘密”的顺序组织材料。
植物身体中藏着许多的奥秘 ，只有仔细观察才能发现它的与众不
同之处，只有认真研究才能揭开奥秘。因此本次习作可以按观察中“ 发
现问题——探索问题——揭开秘密”的顺序组织成文，文章的思路会
显得更清晰。
★考场佳作
植物趣谈、
姐姐家的阳台上摆着一盆娇嫩的含羞草，十分美丽。含羞草 的叶
子是碧绿碧绿的，像一把把小小的羽毛扇。若是开花就更可爱了，它
的花苞像一个粉红色的 小绒球，那盛开的花朵则呈雪花状，显得轻轻
柔柔，分外迷人。
听姐姐说，只要轻轻碰一下含 羞草的叶片，叶片便会立刻闭合
并下垂。有时风轻轻一吹，它也会如此，真像一位害羞的小姑娘。它的名字也是因此而得来，此外它还叫“知羞草”“怕羞草”。
咦，含羞草真的会出现这种情况吗？ 我为了验证姐姐说的话，
半信半疑地碰了一下含羞草，果然，叶子立刻出现了闭合、下垂的现
象 。
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这是为什么呢？为了解开心中的谜团，我查了不少资料，原 来
含羞草的叶柄基部有个叫做“叶褥”的膨大部分，叶枕内生有薄壁细
胞，当叶片受到外界触碰 时，振动传到叶褥，这时薄壁细胞内的细胞
液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力，叶片即自动 闭合，
叶柄和嫩枝亦同时下垂，当“风平浪静”数分钟后，它们又恢复如初
了。
细细 想想，植物世界趣味无穷：向日葵总是向着太阳转；枫叶
到秋天就会穿上红色的盛装；滴水观音竟然会“ 哭”……我想，只要
我们仔细观察、认真研究，我们会解开植物王国的一个“谜团”的，
你说是 吗？
考场作文五
★作文要求
我们要学会欣赏别人，为他人喝彩！想一想，在你 身边
有哪些熟悉的人？他（她）在哪一方面特别棒？给他（她）设一个美
称，夸夸他（她），题 目自拟。注意选择典型的事例来说明。
★写作点拨
1、人物对比，确定习作对象。
看到习作的要求后，应在心中迅速寻找符合习作要求的对象， 从中
选取最为熟悉的，最令你欣赏的人作为习作对象。
2、详略得当，取舍典型事例。 家人、同学、老师，是大家最为熟悉的人。这次习作与单元习
作二很相似，完全可以从中进行借鉴， 选取有用的写作素材。不同的
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是这次是写一个人的某方面特长， 所以，在写作时要选取典型事例，
来表现人物的特长。若例子过于繁多时，务必要注意取舍。

考场作文六
★作文要求
题目：我发现了……
要求：写一次观察发现的经历，注意写清发现的过程和当时
的感受，做到语言通顺，内容具体。
★写作点拨
1、审清题目，抓住要点。
这是一个半命题作文，写一次观察中的新发现，大自然中的发现
和生活现象的发现都可以。关键 是有新发现，主题会鲜明。

2、快速回忆，选取材料。
这篇考试作文与单元习作 三的要求很接近，可快速回忆自己的习
作，想想在习作中选取了什么材料，有无新的发现，可否通过调整 为
本次作文所用。如自己的习作材料不符合本次考场作文的要求，应快
速在生活中选取材料。
3、确定线索，突出重点。
写作前，要确定作文的写作顺序，以免写作过程中思路中断。这< br>篇作文最好以发现的过程为线索组织材料。明确行文线索后，还要确
定作文的写作重点，重点写得 细致，文章才能打动读者。
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考场作文七
★作文要求
生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的一件
事情 ，把事情的经过写清楚，把自己的看法写下来。要求：语句通顺，
内容具体，观点鲜明，书写认真。题目 自拟。
★写作点拨
1、锁定事件，确定观点。
首先要确定好一个中心事件。这个 事件必须发生在我们身边，有
一定影响力，值得人们关注。然后在文章开头或结尾表明自己的观点。
2、筛选素材，说明理由。
说明自己的观点，理由是关键，绝对不要以泛泛而谈。可以通过< br>实际的事例或数据来证明，注意事例一定要真实，语言要有感染力，
这样才能引起别人的共鸣。
考场作文八
★作文要求
保护环境，人人有责。爱护地球，就等于爱护人类自己。只 有
人人都行动起来，我们的生活才会更美好。想一想，为了我们的地球
妈妈远离伤害，你有什么 好的建议呢？注意语言通顺，内容完整，题
目自拟。
★写作点拨
1、审清题目，紧扣中心。
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习作题目要 求写保护环境，保护地球的建议，那么在习作时，一定要
紧扣这个中心，无关的素材一概删去。
2、今昔对比，确定顺序。
在写这篇建议时，一定要注意地球环境过去和现在的对比，从而突出采纳建议的迫切性。至于先古后今，还是先今后古都可以，以
自己的习作实际需要来选择，但 重点在于对当今


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