指导思想-班级活动策划书

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1.下列注音、字形全对的一组是 （ ）
A．晕眩（xuàn） 呆滞（zhì）
喃喃（nán） 座锅（zuò）
B．沉浸（jìn） 鼓囊（nānɡ）
吮吸（yǔn） 涮净（shuàn）
C．情不自禁（jīn） 大襟（jīn）
愠色（wēn） 皱巴巴（zhòu）
D．踉跄（liànɡ qiànɡ） 蓦地（mò）
气势汹汹（xiōnɡ） 宛如（wǎn）
【解析】选D。A项中“座”应改为“坐”。B项中“吮”应读“shǔn”。 C项中“愠”
应读“yùn”。
2.结合语境，解释下面加点词的意思。
（1）（她）几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去。
跌跌撞撞：______________________________________
（2）（小亮）又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——
情不自禁：______________________________________
答案：（1）形容走路不稳，像要摔倒的样子。
（2）抑制不住自己的感情。
3.指出下列句子描写人物的方法。
（1）一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 （ ）
（2）她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 （ ）
（3）“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。（ ）

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答案：（1）神态描写 （2）动作描写 （3）语言描写


4.联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可）
答：____________________________________________
【解析】此题考查对文段的概括能力，解答此题可从文章的内容、线索、人物、文体特点等
方面 选择两点分析即可。
答案：中心内容：围绕母亲的三句话写。
叙事线索：母亲的三句话。
文体特点：记叙文。
主要人物：母亲。
目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大。（任选两点即可）
5.通观全文，正文部分主要写了三件事，请用简洁的语言概括。
答：（1）________________________________________
（2）___________________________________________ _
（3）_________________________________________ ___
答案：（1）小时候，母亲扒白菜时告诉我：只要对自己说不冷不冷，也就不冷了。
（2）小学时， “我”在牵牛时，母亲告诉我不要把绳子牵得太紧。
（3）毕业后，我与老板吵架，母亲告诉我遇到不顺心的事要乐观，充满信心。
6.文章结尾说“这，就是母亲给我的财富。”请你结合全文分析，母亲给我的财富是什么？
答：_____________________________________________ ________________________________________________ _
【解析】此题考查对文章主题的理解能力，解答此题要结合文中由三件事分别引出母亲所说
的三句话，从这三句话中分析蕴涵的道理。
答案：遇到困难时要学会坚强（执著），在生活中如果遇到 压力要学会放松（坦然），在工
作中遇到不顺心的事，要学会乐观，充满信心。
7.读了本文 后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照画线例句
再续写一句话，表达母亲 的话对“我”的影响。

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答：____________________________________________
答案(示例)：母亲的话如缕缕阳光，驱散了我心头的阴霾。
母亲的话如缕缕清风，抚慰了我寂寥的心。
8.《甜甜的泥土》讲述了母爱的伟大，我们大部 分人都是在母亲的关怀中一天天长大。长大
了的我们会怎样回报这种母爱呢？请你写出一两句感恩语。
答：____________________________________________
答案（示例）：儿女多想用手轻轻地理顺岁月带给您的一根根白发，慢慢地抚平生活给您刻
下的 一道道皱纹。
9.根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意 连贯
的一段话。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛， 母亲的呵护似摇篮
般安适；____________
_______，_________ _______，_________________。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的
阳光。
答案（示例）：一回回送行 一天天守望 母亲的牵挂如岁月般绵长