最新人教版六年级下册语文试卷及答案

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2020年08月31日 06:28
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六年级适应性考试(二)语 文 试 卷
(考试时间100分钟, 总分100分)




评分
























总 分 总分人
一、拼音与汉字。(10分)
1、看拼音,写词语。(4分)
yán jùn róng yù hé ǎi mò shēng
( ) ( ) ( ) ( )
2、用下面的字各组两个词语。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
搏 仪 籍 乏
( ) ( ) ( ) ( )
3、根据提供的字音或字义组词。(2分)
降(jiàng)( ) 间(jiàn)( )
凝(注意力集中)( ) 深(不容易懂)( )
二、词语的理解与应用。(13分)
1、把下列成语补充完整。(4分)
专心( )志 张灯结( ) 见微知( ) 司空见( )
自( )自受 ( )然大悟 ( )不经心 无独有( )
2、按要求写成语。(4分)
①表达喜悦心情的成语:_________________ _、_________________
②描写自然景色的成语: __________________、_________________
③含有赞扬、喜爱感 情色彩的成语:__________________、_________________
④由 寓言故事而形成的成语:__________________、_________________


3、选择字或词填空。(5分)
①坚 艰 ( )难 ( )固 ( )巨 ( )硬
②发扬 发挥 ( )作用 ( )优点 ( )传统 ( )威力
③诡计多端 足智多谋 这些敌人( ),我们要小心提防。
④顽固 顽强 战士们( )地战斗,终于击溃了敌人的进攻。
三、按原文填空。(5分)
1、甘瓜苦蒂,_____ ______________________________。(《墨子》)
2、一儿曰:“我以日始出时去人近,_________________________。”
(《两小儿辩日》)
3、月亮正从水天相接的地方升起来。_______________ _____,________________
_______________________ __________________。(《月光曲》)
4、人闲桂花落,____________________。(《鸟鸣涧》)
5、谁道人 生无再少,_______________________,____________________
___________________________。(《浣溪沙》)
四、句子的理解与运用。(12分)
1、不久,我们就要告别可爱的校园,带着依依不舍的深 情跨入新的学校。临近
毕业之际,你想对母校说些什么呢?请用简洁的语言写下来。(1.5分)


2、读下面诗句,先想想诗句所描绘的画面,体会诗人的情感,再用恰当的语言
写下来。(1. 5分)
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(《秋思》)


3、根据提供的句子,写出与它相关联的上句或下句。(3分)
①如果你不遵守交通规则, 。
② ,我们的祖国才能繁荣昌盛。


4、修改下列病句。(4分)
①我可以断定,这件好事可能是咱班的小英做的。
②张老师讲完课,教室里响起了排山倒海的掌声。
③我们要尽量避免不再犯错误。
④在庆祝六一儿童节的晚会上,我班同学在晚会上表演了精彩的节目。
5、辨别下列句子。对的打“√”,错的打“×”。(2分)
①小明和小强在一起温习功课,他问他道:“你最喜欢哪一门学科?”( )
②截肢的当晚,陈强痛得一夜没合眼。但为了不影响别人,他没哼过一声。
( )
③既然受到了一些挫折,也不能灰心丧气。( )
④本品容易受潮,用后盖紧,放在阴凉干燥处。( )
五、理解与鉴赏。(27分)
(一)课内阅读。(16分)
1、经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
(《跨越百年的美丽》)
这个句子采用了列举数字的表达方法。联系句子及全文谈谈,这样写有什么
好处?(3分)


2、海面正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地
扫得干干净净,炉子 里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的
床上,五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡 着。丈夫清早驾着小船出海,这时
候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 (《穷人》)
①先用“——”划出表现渔家小屋里“温暖而舒适”的句子,再谈一谈,你
从这 些句子中体会到什么?(3分)



②“心惊肉跳”是什么意思?桑娜为什么感到心惊肉跳?(3分)


3、老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情
节;那些好汉的个性 ,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事
情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张 冠李戴地乱说一气。
(《我的伯父鲁迅先生》)
这段话 以读《水浒传》为例,在文中已对“囫囵吞枣”和“张冠李戴”的
意思作了具体的注释。请用“——”划 出“囫囵吞枣”的注释,用“~~~~~”
划出“张冠李戴”的注释。(2分)
4、人们随意 毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,
还造成了一系列生态灾难,给人类生存带 来了严重的威胁。 (《只有一个地球》)
①在表明原因的句子下面划上“~~~~~”,在指出后果的句子下面划上
“——”。(2分) ②“毁坏”、“滥用”已是很严重的破坏行为了,作者再在它们前面分别加
上“随意”、“不顾后果 ”这些词语,其表达意图是什么?(3分)



(二)课外阅读。(11分)
书法家王羲(xī)之
王羲之是我国晋代著名书法家 。他的书法艺术已达到了极高的境界,被称为
“书圣”。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上 的成就的。现在书店
里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的印帖,那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢?
王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他

< br>曾经临摹过好些书法家的字帖,并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还专
门学习过汉朝的书 法家张芝的草书,很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处,而且经过刻苦钻研,独创了 自己的
书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和气势,一有空就在自己的衣
服上用手 写字。天长日久,把衣服都划破了。后来,他到永嘉去做官,总在池边
苦心练字。每次练字后,就在池塘 里洗砚刷笔,把一池水全变成了黑色,人们称
之为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的 成就。
1、第三自然段开头的一句话告诉我们,王羲之书法艺术获得成功有两点原
因:(2分)
第一:
第二:
2、文中表现王羲之为独创自己的书法艺术而刻苦钻研的例子是哪几个?打
“√”表示。(1分 )
①临摹别的书法家的字帖。( )
②在衣服上写字,写破了衣服。( )
③专门学习张芝的草书。( )
④长期练字,洗砚刷笔,把池水变成了黑色。( )
3、选择正确的说法打“√”。(2分)
文章的第一自然段与全文最后一句的关系是:
①总起分述( ) ②先分后总( )
③首尾呼应( ) ④并列关系( )
4、作者写这篇文章的主要目的是什么?在正确答案后面打“√”。(2分)
①肯定王羲之在中国书法史上的重要地位。( )
②赞扬王羲之刻苦钻研书法艺术的精神。( )
③介绍王羲之的“墨池”的来历。( )
④宣传王羲之书法艺术的特点。( )
5、谈谈你对下列句子的理解。(4分)


①王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。
.......
对加点部分的理解是:
②自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。
这句话去掉“没有不”以后,应改写为:
。只有这样才不会改变原句的意思。
六、品德与社会。(3分)
1、简要回答。(1.5分)
你认为,学习和工作中的竞争有什么作用?


2、填空。(1.5分)
① 是我国第一个经济特区,被称为我国对外开放的“窗口”
和“基地”。
② 创造了世界水利工程的多项之最。
③温室效应的危害之一就是:

七、看图作文。(30分)
认真观察《离群的小鸡》,在
看懂图画内容的基础上 ,展开合
理的想象,并选用恰当的表达方
法把这个故事生动具体地写出
来。

离群的小鸡













































































































































































































































































































































































































































2020000






























































































































































































































































































































































































































































































参考答案及评分意见

一、拼音与汉字。(10分)
1、严峻 荣誉 和蔼 陌生 (每个字0.5分。
2、举例:搏斗 拼搏 仪式 仪器 书籍 学籍 缺乏 疲乏
(每个词0.5分。组错词或有错别字均不得分。)
3、举例:降低 降落 间隔 间断 凝视 凝思 深奥
(每个词0.5分。组错词或有错别字均不得分。)
二、词语的理解与运用。(13分)
1、专心致志 张灯结彩 见微知著 司空见惯
自作自受 恍然大悟 漫不经心 无独有偶
(每字0.5分)
2、举例:①喜气洋洋 兴高采烈 ②万紫千红 山清水秀
③神机妙算 德高望重 ④守株带兔 亡羊补牢
(每个成语0.5分。写错成语不得分。成语有错别字每个扣0.3分。)
3、①艰难 坚固 艰巨 坚硬
②发挥作用 发扬优点 发扬传统 发挥威力
③诡计多端
④顽强 (每空0.5分)
三、按原文填空。(5分)
1、天下物无全美。
2、而日中时远也。
3、微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
4、夜静春山空。
5、门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
每句1分。错别字、添漏字每个扣0.3分,分句扣,每句扣完为止。
四、句子的理解与运用。(12分)
1、举例:再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无 知变得懂事,从幼
稚变得成熟,从胆小变得勇敢。今天,我们为您而骄傲;明天,您一定因我们而
荣光。
只要内容健康,就可视语言质量分好(1.5分)、中(1分)、差(0.5分)
评分。


2、诗句大意:信写好后又担心匆忙间没把话说完,捎信人临出发时,又把< br>封好的信拆开,添写了一些话语。
写出了诗句的大意得1分;写出了诗人思念亲人的情感得0.5分。
3、举例:①就容易出交通事故。
②我们只有在党的领导下,万众一心,努力搞好各项建设, 写出的句子不相
关不得分。内容相关再视语言质量分好(1.5分)、中(1分)、差(0.5分)评< br>分。
4、①去掉“可能” ②将“排山倒海”换成“热烈”
③去掉“不”,或将“避免”换成“做到”
④去掉第二个“在晚会上”
改对一句得1分,错改,多改均不得分。
5、①× ②√ ③× ④√
判对一句得0.5分。
五、理解与鉴赏。(27分)
(一)课内阅读。(16分)
1、举例:“三年又九个月”,“成吨的矿渣”与“0.1克镭”相比,形成巨大的反
差,足可 以让读者感受到提炼工作的艰辛、镭的得来之不易,从而为居里夫人那
坚定的信念,顽强的精神和执着的 追求所震撼。
只抽象地讲列举数字的好处得1分。能联系句子及全文内容谈出使用列举数
字的 好处得3分,表达不尽意酌情扣分。
2、①勾划的句子“地面扫得干干净净„„安静地睡着”。
勾划正确得1分,多勾不得分,少勾得0.5分。
体会:桑娜夫妇勤劳持家,疼爱孩子,生活贫穷,但过得开心,这种品质和
胸怀令人佩服。
能的根据句意谈出恰当的体会得2分,否则酌情扣分。
②“心惊肉跳”形容不安,十分恐惧。解释正确得1分。
原因:海上起了大风暴,小船随时可 能被风浪掀翻;丈夫清早出海至今未归,
是否出了事?那可能吞没小船、吞噬他丈夫的轰鸣的波涛和怒吼 的狂风自然令桑
娜心惊肉跳。
能联系上文分析桑娜的心理活动,言之有理得2分,否则酌情扣分。
3、“囫囵吞枣”的注释 :“只注意紧张动人的情节,那些好汉的个性,那些
复杂的内容,全搞不清楚”。
“张冠李戴”的注释:“把这个人做的事情安在那个人身上”。
勾对一处得1分。多勾或少勾不得分。
4、①原因:“人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品”。
后果:“不但使它们不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类生存带
来了严重的威胁”。
勾划原因和后果各1分。多勾不得分,少勾扣0.5分。


②表达意 图:告诫人们:这种破坏已到了非常严重的地步。由于“毁坏”的
随意性、“滥用”而不顾后果,致使这 些破坏行为越来越明目张胆、为所欲为,
造成的后果自然会越来越严重。
“毁坏”与“滥用” 这些行为是可怕的,而“随意”、“不顾后果”这些滋生
破坏行为的思想与习惯才是更可怕的。
能抓住“随意”、“不顾后果”这些错误思想和不良习惯来谈造成生态灾难的
根本的、深层次的原因, 言之有理即可。
(二)课外阅读。(11分)
1、原因:①善于学习历代书法家的长处。
②独创自己的书法艺术风格。
两点原因,找对一点得1分。
2、刻苦钻研的例子有②④,找对一个得0.5分,多找一个扣0.5分。
3、关系是③,得2分,多找一个扣2分。
4、主要目的是②,得2分,多找一个扣2分。
5、①对功名不感兴趣,不愿去追求功名。
②自他以后研究书法的人,都要吸取他在书法上的 成就。每句2分。理解错
误不得分,其他毛病酌情扣分。
六、品德与社会。(3分)
1、简要回答。(1.5分)
可以在对比中找到自己的差距,发现自己的不足,从而形成你追 我赶的热潮,
促使大家更刻苦地钻研,更快更好地发展。
2、填空(1.5 分)
①深圳 ②三峡工程 ③举例:冰川、冰山融化,从而使海平面上升;
有的地方越来 越干旱,而有的地方水灾越来越频繁;地球变成大暖房,人们酷热
难耐。
每空0.5分。
七、看图作文。(30分)
评分意见:先根据写作要求总体评价习作的质量等级,再根据其语 言基本功
的优劣评定出其在该等级内的具体分数。
一等(26-30分)内容符合图意,故事生动具体,分段记叙,语言基本功好。
二等(21-25分)内容符合图意,故事具体,语言基本功一般。
三等(16-20分)内容符合图意,写出了故事的经过,语言基本功较差。
四等(15分以下)有以下状况之一者均判为此等,再视语言状况酌情评分。
1、内容不符合图意。
2、内容空洞杂乱,叙述不清。
3、语言基本功极差。

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