人教版六年级下册语文试卷
安全教育手抄报图片-广西中考
教学
-
-
末
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
:
-
-
-
号
-
-
-
学
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
线
)
-
-
-
-
:
-
-
线
-
名
-
-
-
姓
-
-
订
-
-
-
-
-
-
装
-
-
-
-
-
-
封
-
-
-
密
封
出
-
-
:
-
-
-
超
级
-
-
-
班
-
-
-
能
-
-
-
-
-
-
不
-
-
-
-
-
-
题
-
-
-
-
-
答
密
(
:
-
-
-
级
-
-
-
年
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
:
-
-
-
校
-
-
-
学
-
-
-
-
-
-
-
-
-
宣汉实验学校2017年六年级教学质量检测
语文试题
(总分100分,时间:90分钟)
一、字词闯关。(每空0.5分,共16分)
1、根据拼音写词语(4分)
pái huái fěi cuì
xián jiē jīn chí fáng yù duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) (
) ( )
上面所填汉字中,是整体认读音节的字有:(
)
2、写同音字。(2分)
cuì 荟( ) 憔(
) 清( ) 青( )
3、按要求写成语(4分)
①大胆创新的成语: 、
②表达自己考场上遇到难题时心情的成语: 、
③描写时间过得快且含比喻的成语: 、
④和“螳螂捕蝉黄雀在后”表达的意思相同的成语: 、
4、填空(2分)
“凹”是 结构,音序是 ,它的第二笔的笔画名称是
,
它的反义词是 。
5、填表示“看”的意思的词语 。(2分)
①人们荡舟河面,( )着洋烈新村如画的美景。
②星期一早上,同学们肃立操场( )着五星红旗冉冉升起。
③宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
④这本书太厚了,稍微(
)一下就得花半天时间。
6、用“改”字组词填在相应的括号里。(2分)
(
)品种 ( )罪犯 ( )技术 ( )体制
教学
二、课文内容回放。(每空0.5分,共10分)
1、《学弈》选自
,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一
个 ,一个 ,告诉我们“
”
的道理。
2、泱泱华夏,不同民风民俗:北京的孩子们准备过年的第一件大事就
是 ;安徽的
,河南的 , 的越剧
都非常有名。
3、“
,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话是西汉著名的史
学家,文学家和思想家
所说,这一句话告诉我们为人民服务要树
立正确的生死观。这句话的意思是
。
4、身为一个女性,居里夫人是第一个登上法国科学院讲台的人,她的
关于天然放射性元素
的报告使全场 ,使物理进入了一
个新的时代。居里夫人的美名是她用全部的
、信念和
换来的荣誉。
5、龙在中华民族的心目中,代表着 ,象征着 ,又
是
的化身。
6、我发现“ ,
”与“虚心使人进步,骄
傲使人落后。”有异曲同工之妙。
三、句子乐园。(每空1分,共7分)
1、仿写句子构成排比句:
童年的欢乐在小溪边,我送走了远去的小纸船;
童年的欢乐在
童年的欢乐在
2、小明把擦
完嘴巴的纸巾随手扔在教室的地板上,小华幽默地对他
说:“小明,你真讲卫生啊!”小华的言外之意是
:
3、总理见了我,指着写字台
上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚要
批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。”(1分)
教学
改为转述句:
4、我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。(1分)
修改后的句子:
5、我认清了拼音字母。(1分)
改成拟人句:
6、唉,今天数学考试只打了75分,走在回家的路上心情久久不能平静。
就像
(填歇后语1分)
四、漫游古诗词。(7分)
1、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》虽然内容不同,但是都表达了
一个相同的主题
。只是在表达主题的时候,表达的角度不一
样,《示儿》是通过作者的
来表现的,而《闻官军收河南河北》
则是通过作者的 来表现的。(3分)
2、明代爱国诗人于谦一句话诗“ ,
”表明
了他的坚定志向。(2分)
3、《浣溪沙》是
写的词,他与他的父亲 、弟弟
在文学史上并称“三苏”。:“浣溪沙”是 名,不是题目。(2分)
五、生活实践园。(10分)
1、学校以“绿色植物”为话题,为新建的花园向全校师生
征求警示标
语。你跃跃欲试,准备了应征标语,即:
。(1分)
2、根据下面的村料写一则通知。(5分)
⑴时间:5月25日下午2时正
⑵地点:学校礼堂
⑶内容:召开六.一庆祝活动的筹备会
⑷参加人员:各中队的中队长
⑸发通知的单位和日期:少先队大队部 5月24日
教学
3、毕业赠言(4分)
①给母校:
②给同学:
六、阅读乐园。(20分)
(一)课内阅读:
《十六年前的回忆》片断,回答问题。(10分)
那年春天,父亲每天夜
里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他
又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲
在旁边,看他
把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他:”爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
待(dāi
dài)了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子
家知道什么!”
父亲是
很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问
许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的
问题总是很感兴趣,总是耐心
地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,
父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才
过了两天,果然出事了。工友阎振三
一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓
到警
察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着(zhāo zháo)急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,
母亲也几次劝他。父亲坚决地对母
亲说 不是常对你说吗 我是不
能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候
这里的工作多么
重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了
1、画去文中括号里不正确的读音。(1分)
---------------------
----------------------------
学校:
年级:
密
----------------------------
班级:
封
---------------------------
姓名:
线
(
答
题
不
能
超
出
密
封
装
订
线
)
教学
-
-
末
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
:
-
-
-
号
-
-
-
学
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
线
)
-
-
-
-
:
-
-
线
-
名
-
-
-
姓
-
-
订
-
-
-
-
-
-
装
-
-
-
-
-
-
封
-
-
-
密
封
出
-
-
:
-
-
-
超
级
-
-
-
班
-
-
-
能
-
-
-
-
-
-
不
-
-
-
-
-
-
题
-
2、在文中找出下列词语的反义词。(1分)
清楚----( )
严肃----( )
3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。(2分)
4、用“ ”在文中画出和画线部分相照应的句子。(1分)
5、用“
”在文中画出最后一段话的中心句。(1分)
6、“局势越来越严重”表现在哪三个方面?(3分)
(1)
(2)
(3)
7、这段话主要表现了( )(1分)
A、李大钊对革命工作高度负责的精神。
B、李大钊对子女教育十分耐心。
(二)课外阅读,回答问题。(10分)
时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年<
br>间,共写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪
里有天才,我是把别人
喝咖啡的工夫都用在工作上了。”意思是说,他的
知识和成就,是由于珍惜时间,努力学习和工作得来的
。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾
经说过:“节
省时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲
倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一
写就写到天亮。他在书房里,
总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看看书,他认为这样就是<
br>休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶
劣
,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。病重
的时候,他就想着病好了要做什么
事,病稍微好一些,他就动手做起来。
他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可
是他仍
然紧张地写作和翻译文章。他在逝世的前三天,还给别人翻译的一本苏联
小说写了一篇序
言,在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我
们的那天,从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不
教学
迟到,从不叫人等他
。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说
过:“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间,
和图财害命没有什么
两样。”
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和掌握马克思主义,为
的是更好地用
文艺这个锐利武器,揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民和敌人作斗争。他几十
年如一日
,把毕生的精力,都献给了革命事业。
1、另写句珍惜时间的名言。(2分)
2、联系上下文解释词语。(2分)
如饥似渴:
夜以继日:
3、第四自然段中“鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。”这句
话在文章里是
句,起 的作用。(2分)
4、用“
”画出文中的一个排比句。(2分)
5、从鲁迅说的“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间,和
图财害
命没有什么两样。”这句话中,你体会到什么?(2分)
七、习作乐园。(30分)
题目:美就在我身边
提示:罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”请用
你的慧眼去发现美,用你的心灵去感悟美,用你的妙笔去描绘美。
要求:(1)写一篇500字左右的记叙文。
(2)通过一件具体的事表现美。
(3)妙笔生花,表达真情实感。
教学
教学
500字
教学
教学
----------
---------------------------------------
学校:
年级:
密
----------------------------
班级:
封
---------------------------
姓名:
线
---------------
学
(
答
题
不
能
超
出
密
封
装
订
线
)