西班牙大学-加拿大住家保姆

部编版六年级下册语文全册专项训练
汉字正音生字新词
班级 姓名 得分
时间：40 分钟 满分：100 分
一、下面每组词中，加点字的读音正确吗？请在完全正确的一组后打

“√”，错误的画上横线，并订正在括号里。(18 分)

1．蜜饯
．
(jiàn) 黑莓
．
(méi) 铭
．
记(mín)
(
2．正
．
月 (zhènɡ) 潺
．
潺(chán) 搀
．
扶 (chān)
(
3．娴
．
熟(xián) 潸
．
潸(sān) 瞻
．
仰(zhān)
(
4．嘟囔
．
(náng) 急遽
．
(jù) 钵
．
子(bō)
(
5．焖
．
饭(mèn) 噙
．
着(qín) 华
．
山(huà)
(
6．机杼
．
(zhù) 严峻
．
(jùn) 蓟
．
北(jì)
(

二、读拼音，写词语。(36 分)

suān cù jiǎo bàn qīn qi jīng huáng
( ) ( ) ( ) ( )
luò tuo shuǐ hǔ dān wu tāng chí
( ) ( ) ( ) ( )
jiào shòu pǔ sù qī xī shū jí

( ) ( ) ( ) ( )

zhà lɑn kòng zhì tiāo ti fù gài

( ) ( ) ( ) ( )

xí jī nuó yí pái huái míng mèi
( ) ( ) ( ) ( )
yuán zhù chè dǐ xī shēng chōu ti

第 1 页 共 81 页
)
)
)
)
)
)

( ) ( ) ( ) ( )
jūn fá
(

chóu chàng
( )
cuō shǒu
( )
qīn wěn
( ) )
kāi záo
(

fén shāo
( )
qī liáng
(
jī xiè
( )
)
jiǎo xíng
(
lǐng yù
( )
) )
mó guǐ

kǒng bù
) ( ) (

三、读拼音，写字词。(16 分)
1．一只 xī shuài( )lán zhù( )了一只小 mǎ yǐ( )，
问：“你天天 duǒ duǒ cáng cáng(
小蚂蚁 róu le róu(
)，是在干什么？”
)眼睛，叹了口气说：“唉，家被水
)。” 淹了，只得到处找地方 bì nàn(
2 ． 妈妈áo( ) 好了 zhōu( )， 兰兰端起碗用 kuài
zi( ) 夹 了 一 块 儿 bǎn lì( ) ， 然 后 láng tūn hǔ
yàn( )地吃了起来。吃饱后她有了力气，shāo
wēi(
(
)休息后，她又专注地看起了书，来打发这 wú liáo
)的时光，也驱赶走了 jì mò(
)会的 biāo zhǔn(
)。
)是什么？ 3．这次 biàn lùn(

四、阅读短文，完成练习。(30 分)
买馒头 [台湾]林清玄

①家后面市场里的 mán tou tān(
常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。
)，做的山东大馒头非
②每天下午 4 点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒

第 2 页 共 81 页

头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀(xiān xuān)开。
．
③掀开蒸笼的那一刻最感人，白色的雾气阵阵浮出，馒头—

—或者说是麦子——的香味就随雾气四溢了。

④差不多半小时的时间，不管是馒头、花卷，还是包子就全
卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头
全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”
⑤买到馒头的人欢天喜地地走了，没买到馒头的人失望无比
地也走了。山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。我曾问过
他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？
⑥他说：“俺
．
(án ǎn)的馒头全是手工制作，卖这几笼已经
忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”
⑦我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品
尝，感觉到在平淡的生活里也别有 zī wèi( )。
⑧有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主
妇，有的是 xiǎo fàn( )或工人，也有学生，也有西装笔挺 的
白领阶层。
⑨有几次，我看到一位在街头拾荒的人。

⑩有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。
⑪这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊
子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色
不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的
人的生活又是多么相似：dàn shēng( )、吃喝、成长、老去，


第 3 页 共 81 页

走过人生之路。
⑫我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或
浅，有的粗糙，有的 xì nì( )。我们对人生也会有各自的体
验，只是或广或窄，有的清明，有的 hùn dùn( )。
⑬就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这
小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有

许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧(cāng chāng )桑，每
天开蒸笼(lóng lǒng)时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，
像白色的雾气，麦香四溢。每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我
就看见了生命的庆喜和热望。
⑭生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么
好！多么值得感恩！ (有改动)

1．读拼音，在文中的括号里写词语。(12 分)

2．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分)

3．“俺的馒头全是手工制作，卖这几笼已经忙到顶点了”，“忙
到顶点”的意思是 ；
“赚那么多钱干什么？钱只要够用就好”，从中可以看出山
东老乡 的生活态度。(4 分)
4．作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分条概述。(6 分)



5．将下面的文字插入原文中，最恰当的一项是(
但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！
A．⑩、⑪段之间 B. ⑪、⑫段之间
)(4 分)
C. ⑫、⑬段之间 D.○⑬、⑭段之间

第 4 页 共 81 页

1
汉字正音
乡
生字新词 一、1.mín
乐
míng èng
教授
zhēng
朴素 二、酸醋 搅拌 亲戚 惊惶 骆驼 水浒 观耽误 汤匙
亲吻 知
足
魔鬼 恐怖
开凿 焚烧 凄
凉 绞刑
的
三、1.蟋蟀 机械 领域
生
活
拦住 蚂
3．辩论 标准

四、1.馒
头摊
态
滋味 小贩 诞生 细腻 混沌 2．xiān√
度
。
5．C



ǎn√ cāng√ lóng√ 3．
豁达开朗、乐观知足
4．①山东老乡做的山东
大馒头非常地道，饱满结
实，有浓烈的
麦香。

②山东老乡诚实守信，馒
头是手工制作，他凭手艺
挣钱。


部编版六年级下册语文专项训练多音
字
班级 姓名 得分
③
欣
赏
山
东
老

一、请为下列多音字组词。(12 分)
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时间：40 分钟 满分：100 分
yān（
咽
yàn（
yè（

）
）
）
）
）
）
）
）
yú（
与
yǔ（
yù（
）
）
）
）
）
）
）
wù（
恶
è（
ě（
yān（
燕
yàn（


yǔ（
雨
yù（

jìn（
劲
jìng（
二、根据画线字的读音给下列词语分类。(20 分)

1．更加

打更 更好 万象更新
gèng： gēng：

2．单调

烹调 强调 空调
diào： tiáo：

3．家畜

公畜 畜牧 畜养
chù： xù：

4．挨批

挨近 挨打 挨家挨户
ái： āi：

5．光圈

圈养 圈套 圈舍
juàn：
)(8 分)
载重 (zài)
．
quān：

三、下列加点字的读音完全正确的一组是(
A．曾经(céng)
．
华山 (huá)
．

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B．似的(shì)
．
C．几乎(jī)
．
D．丧命(sàng)
．

纤细(xiān)
．
藤蔓(wàn)
．
得意(dé)
．
宝藏(cáng)
．
挣扎(zhēng)
．
汤匙(shi)
．
四、用“√”给加点字选择正确的读音。(12 分)
1．爸爸一天到晚拼命地挣
．
(zhēng zhèng)钱供我读书，累(lèi
lěi)得直不起腰来。我怎能不好好学习呢？
2．妹妹穿着新夹(jiā jiá)衣，吃着夹(jiā jiá)心饼干，可真高兴。
．．
3．哥哥每天熬(āo áo)夜加班，妈妈给他熬(āo áo)豆腐补充
．．
营养。
4．他嚼(jiáo jué)着饭团，细细咀嚼(jiáo jué)妈妈刚才说的话。
．．
5．他们的船停泊(bó pō)在了前面的湖泊(bó pō)里。
．．
6．济(jǐ jì)南的经济(jǐ jì)发展得很快。
．．
五、下面加点的多音字的读音，对的打“√”，错的请改正过来。

(12 分)
血脉(mài)(
．
坚劲(jìng)(
．
缴获(zhuó) (
．


)
)
)
空落落(là)(
．
待会儿(dāi) (
．
卷入(juǎn)(
．


)
)
)
六、阅读短文，完成练习。(36 分)

我的爸爸

没有人比我爸爸更有力气了。他只要挥动几下斧子就能砍倒
林子里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要
对那些牛吆喝一声，它们便摇着尾巴站起来。

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他什么都行。我站在他的身影里，幻想着有一天我能变得像
他一样有力气，像他一样英勇无畏，战无不胜。
我看着爸爸用斧子砍树，那些树伴随着咔嚓声倒在雪地上。
我全身颤抖，感到整个林子都在爸爸的斧子下呻吟。他把砍下的
树毫不费力地装在雪橇上，用绳子把它们紧紧地捆在一起，像捆
麦秸一样，然后套上两头牛——像祖母讲的神话中嘴里喷火的龙
一样。但是雪橇的滑板冻住了，它们拉不动。于是，爸爸用肩使
劲一推，冻住的滑板发出震耳的响声，牛轻快地拉着雪橇向前
走去。
我坐在雪橇上面，身上裹着爸爸的旧皮袄，看着他手里牵着
牛的缰绳艰难地朝前走着。那两头大黄牛像两只小狗一样驯顺地
跟在他身后。我真不明白爸爸哪儿来的这么大劲，他能够摆布周
围的一切。
太阳不慌不忙、稳稳当当地在天空中滚动。爸爸牵着牛，不
慌不忙、稳稳当当地在雪地上走着。突然，他的脚下一滑，跌倒
在了雪地上，像我在冰场上摔跤一样。见了这场面，我感到难为
情，臊得我都要哭了，因为我亲眼看见爸爸摔倒了，在那一瞬间，
他是那么无可奈何。
至今，我仍不愿意相信这是真的，虽然我还清清楚楚地记得
当时的情景：他从雪地上爬起来，用帽子扑打着沾在身上的雪，
气恼而尴尬地朝我笑笑。我同样也感到尴尬和气恼，因为摔倒的
不是别人，正是我的爸爸。对于我，他简直就是一切。

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1．给下面加点字选择正确的读音，打“√”，并用另外的读音

huó（
暖和
hè（
hé（

）
）
）
吆喝
hē（
hè（
）
）
2．给下面的多音字选择正确的读音。(16 分)
(1)【喷】A.pēn
香喷喷(
．
)
B．pèn
喷火(
．
) 喷香(
．
)
(2)【难】A.nán
艰难(
．
)
B．nàn
难为情(
．
) 灾难(
．
)
(3)【哪】A.nǎ
哪吒(
．
)
B．né
哪儿(
．
) 3．“见了这场面，我
感到难为情，臊得我都要哭了，因为我亲
眼看见爸爸摔倒了，在那一瞬间，他是那么无可奈何。”“这
场面”指的是 。“我”看到爸爸摔倒“感
到难为情”，甚至“臊得我都要哭了”，这是因为



。(8 分)
4．“对于我，他简直就是一切。”联系短文，体会作者的思想
感情。(提示：在作者的眼里，爸爸是一个怎样的人？爸爸对
作者的影响有哪些？)(7 分)







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2 多音字

咽喉
一、示例：
狼吞虎咽

哽咽

弗若与
与其
参与
燕郊
燕子
厌恶
凶恶
恶心
使劲
刚劲
下雨
雨雪霏霏

二、1.gēng：打更 万象更新
2．tiáo：烹调 空调
3．xù：畜牧 畜养

gèng：更加 更好
diào：单调 强调
chù：家畜 公畜
ái：挨批 挨打
juàn：圈养圈舍 三、
4．āi：挨近 挨家挨户
5．quān：光圈 圈套
C
四、èng√ lèi√
4．jiáo√ jué√
á√ jiā√ 3.áo√ āo√
5.bó√ pō√ 6.jǐ√ jì√
五、√ luò √ √ jiǎo √
√
六、1.√1.
应和

和谐

喝茶
√
2．(1)A A B (2)A A B (3)B A

3．爸爸意外摔倒 爸爸力大无穷，英勇无畏，在“我”的眼中他
就是完美的化身，
“我”对爸爸无比的崇拜和热爱，看到他摔了一跤，他完美的形象被
破坏了
4．爸爸在作者的眼里是神，是英雄。爸爸可以战胜一切，没有

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困难可以压倒他。爸爸是他的


时间：40 分钟 满分：100 分
楷模，给了他许多的正能量，
他想像爸 爸一样英勇无畏，战
无不胜。
部编版六年级下册语文专项训练形近
字
班级 姓名 得分
一、比一比，再组词。(16 分)

避（ ） 牺（ ）
僻（ ） 栖（ ）
1.腊 蜡 醋 吃(
)
打(
2.涡 蜗 锅
(
)牛 铁(

诞（

）

骆（

）
蜒（ ） 络（ ）

彻（

）

瞅（

）
砌（ ） 揪（ ）

二、选字填空。(24 分)

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纬（
伟（
) (
)
漩(

徘（

排（





）
）
)肉
)
）
）

3.剔 踢 锡
4.饺 狡 较
5.援 缓 暖
6.锤 睡 捶
7.俱 惧 具
8.宵 梢 稍




(
比(
温(
(
(
元(
)球
)
)
)背
)备
)
挑(
(
(
(
(
(
)
)子
)和
)觉
)怕
)息
(
(
支(
(
(
树(
)纸
)猾
)
)子
)全
)











三、给下面的汉字加偏旁组成新字，并选字组词。 (18 分)
1．永：

、
)柳

、
血( )

游(

灿(

)

) (
2．兰：
阻(
3．曷：
、
) (
、
、
)杆
、 、

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(
4．喿：
洗(
5．京：
原(


)色 (
、
) (
、
)水 ( )开 (
、
)息
、
)练 干(
、
) 暴(
、
)晒 (
)

)吓 ) ( )水 (
四、选择正确的汉字，打“√”。(10 分)
1．关键时(候 侯)，(候 侯)爵不见了，真让人着急。

2．贪玩的弟弟把(沙 砂)子和(沙 砂)糖掺和在了一起。

3．他的抽(屉 届)里有一张第十(屉 届)校运会获奖的奖状。

4．他不停地唠(叨 叼)着：“唉，稍不注意，小鸡就被黄鼠狼(叨
叼)走了。”
5．(炊 吹)事员又在(炊 吹)牛了。

五、阅读短文，完成练习。(32 分)

邂逅霍金(节选) 葛剑雄

自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越
多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我
没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著
作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到
了他。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然，我见
到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照
片上见到的完全一样。

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车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思； 都是，或许
都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有 做，只是目送着他静静地
过去。
这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被
安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动
作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显
示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我
既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自
己否定了。
或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼
近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种
罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平
静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士
也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个
正常人的生存权利。
霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 霍金是不幸的，
他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，
凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。霍金
是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生
活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著
作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的

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机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是 IBM 公司
专门为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自
己的思维，才能延续他的生命。
我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不
必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报
告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍
金”能像他那样幸运。
1．比一比，再组词。(6 分)

撼（
憾（

） 遭（
） 糟（
） 延（
） 廷（
）
）
2．选字填空。(6 分)
(1)【凝 疑】

怀(
沙(
(
)
)
)守

(
寂(
(

)视
)
)重 3．霍金的
》。文
(2)【漠 寞】

(3)【尊 遵】
“经典著作”指的是《
中“
(4 分)
” 表明了这一著作的经典。
4．用“——”画出描写霍金外貌的句子。(3 分)

5．结合全文，霍金“超常的魅力”，除目光外，还表现在(
(多选，5 分)
A．以高度残疾之身写出《时间简史》。 B．取得非凡的
科学成就。

第 5 页 共 81 页
)

C．以坚强的毅力战胜罕见疾病。 D．以乐观的态度面对
人生。
6．文章最后一段提到了对其他“霍金”的祝愿，那么这里的其
他“霍金”指的是哪些人？“幸运”又是什么意思呢？(8 分)





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3 形近字

躲避
一、示例：
偏僻

牺牲
栖息
经纬
伟大
诞生
蜿蜒
骆驼 徘徊 彻底 瞅见
络绎 排练 砌砖 揪住

二、1.醋 蜡 腊 2.蜗 锅 涡
3．踢 剔 锡 4.较 饺 狡
5．暖 缓 援 6.捶 睡 锤

7．具 惧 俱 8.宵 稍 梢
三、1.咏 泳 脉 咏 脉 泳
2．栏 拦 烂 拦 栏 烂
3．褐 喝 歇 揭 褐 喝 揭 歇

4．澡 燥 操 躁 澡 操 燥 躁

5．凉 谅 惊 晾 谅 凉 晾 惊

四、1.候√ 侯√ 2.沙√ 砂√ 3.屉√ 届√
4．叨√ 叼√ 5.炊√ 吹√
震撼
五、1.示例：
遗憾

遭遇
糟糕
延续
宫廷
2．(1)疑 凝 (2)漠 寞 (3)遵 尊

3．时间简史 一时颇有洛阳纸贵之势

4．这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被

安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。

他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常

的魅力。

第 7 页 共 81 页

5．ABCD



时间：40 分钟 满分：100 分
6．一是像霍金那样有着
巨大成就、做出过杰出贡献、
享有盛誉 的名人；二是像霍
金那样有才华的残疾人。
“幸运”是指不必随时面 对
镜头、鲜花、握手和掌声，
不用应付聚会、宴请、报告
和表彰，个 人价值能得到充
分尊重。
部编版六年级下册语文专项训练字义
理解
班级

姓名 得分
一、查字典填空。(40 分)
1．“素”用音序查字法应先查大写字母(
用部首查字法应先查部首(
)，再查音节( )；
)，再查( )画。“素”在字
典中的解释有：①本色，白色；②颜色单纯，不艳丽；③本来
的；④向来。给下面加点的字选择正确的解释。
A．素来(
．
C．素服(
．

)
)
B．素雅(
．
D．素质(
．
)
)
)，再查音节( )； 2．“乏”用音序查字法应先查大写字母(
用数笔画查字法应当查( )画。“乏”在字典中的解释有：
①缺少；②疲倦。给下面加点的字选择正确的解释。
A．疲乏
．
(

) B．乏
．
味(
第 1 页 共 81 页
)

3．“旦”用音序
4．查字法应先查大写字母(
法应先查部首(
)，再查音节( )； 用部首查字
)，再查( )画。“旦”在字
典中的解释有：①早晨；②天，日；③传统戏曲里扮演妇女的
角色。给下面加点的字选择正确的解释。
A．通宵达旦(
．

) B．元旦(
．
) C．花旦(
．
)
二、查字典，完成练习。(20 分)
要查的字
截然不同
．

部首 再查几画

音序 选择正确的字义，打“√”
①割断，弄断。②量词，

段。③阻拦。

第 2 页 共 81 页

司空见惯
．


①习以为常的，积九成性 。
②纵容，放任。






锲而不舍

．
焉知非福

．





①用刀子刻。②截断
，
①不，不是。②以为不对
不以为然。③错误。











如此而已
．

①止，罢了。②表过去。
③后来，过了一会儿，不
多时。

三、给下面加点的词语选择正确的解释。(填序号，15 分)

【光景】①风光景物。②境况；状况；情景。③表示大约的时间
或数量。
1．元旦的光景与除夕截然不同。
．．
( )
)
)
2．这间屋子里有十几个小孩子，大都只有五六岁光景。(
．．
3．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
．．
(
【成熟】①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶
段。②发展到完善的程度。 4．夏天到了，菜地里的西红柿、豇
豆、辣椒都成
．
熟
．
了。(
5．我的意见还很不成熟。
．．
四、阅读短文，完成练习。(25 分)

)
( )
招聘考试

雅利安公司是一家外资企业，更确切地说，是美国环球广告
代理公司中国办事处。因为业务需要，雅利安公司正准备招聘四

第 3 页 共 81 页

名中国高级职员，担任业务部、发展部主任助理，待遇自不必言。
竞争是激烈的，凭着良好的资历和优秀的考试成绩，我荣幸地成
为 10 名复试者中的一员。
雅利安公司的人事部主任戴维先生告诉我，复试主要是由贝
克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美
国最大的广告代理公司董事长、总经理，他的经历充满了传奇色
彩。并且，他年龄并不很大，据说只有 40 岁上下。听到这个消
息，我非常紧张，一连几天，在英语口语、广告业务及穿戴方面
都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。
考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在沙发中间的一个
老外便站起来，我认出来了，正是贝克先生。
“是你？你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名
字，并且快步走到我面前，紧紧握住了我的双手。
“原来是你！我找你找了很长时间了！”贝克先生一脸的惊
喜，激动地转过身对在座的另外几个面试官说道：“先生们，向
你们介绍一下，这位就是救我女儿的那个年轻人。”
我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我一把拉到
他旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进
了昆明湖中，要不是你就麻烦了。真抱歉，当时我只顾看我女儿
了，也没来得及向你道谢。”
我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝
克先生，我以前从未见过您，更没救过您女儿。”

第 4 页 共 81 页

贝克先生又一把拉住我：“你忘记了？4 月 2 日，昆明湖公
园……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”
贝克先生一脸的得意。
我站起来：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您
的女儿。”
我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年
轻人，我很欣赏你的诚实。我决定，免试了。”
几天后，我幸运地成了雅利安公司的职员。有一次，我和戴
维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到
了吗？”
“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来，接着他
大笑起来，“他女儿？有七个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝
克先生根本没有女儿。”
1．根据解释写出文中相应的词语。(6 分) (1)在选择中去除(不
好的、弱的或不适合的)。
(2)光荣而幸运。
(
(
)
)
2．找一个词代替加点的词，不改变句子的意思。(6 分) (1)贝
克先生一脸的得意。
(2)我很欣赏你的诚实。
3．根据原文内容填空。(6 分)
贝克先生见到“我”表现出

(
(
)
)
，“我”的反应是
。最后，贝克先生赞誉道：“年轻人，我很欣赏你的诚实。

第 5 页 共 81 页

我决定，免试了。”免试的原因是


。
4．这次招聘考试的内容是什么？(7 分)





第 6 页 共 81 页

4 字义理解

√
四 一、1.S su 糸 四 A．④ B．② C．① D．③ 2．F fɑ
钅
3．D dɑn 日 一 A．① B．②

C．③
二
、
戈
十
J
①

√

忄
八
G
①
第 1 页 共 81 页
九

Q

①
√

非

零

F

①
√

已

零

Y

①
√
三、1.② 2.③ 3.① 4．① 5.②



时间：40 分钟 满分：100 分
四、1.(1)淘汰 (2)荣幸

2．(1)快意 (2)赞赏

3．惊喜 诧异 贝克先生欣赏“我”
为人诚实

4．公司董事长贝克先生用虚构的事情
考查复试人员的诚信品质。
5 新词积累
班级 姓名 得分
一、把下列四字词语补充完整。(25 分)



七八碎
彩
积德
善舞
知非福
合之众
气



得其所
万
哄
引人入
随心所
一

流水
满不在
翻
精兵
头晕目
更新
大笑


一样
精会神


倒柜
政


优哉
青面

无
得意
一
千
然不同
哉
牙
无人烟
于事

二楚
万

张灯

行

能





垂头

诚心诚

伶伶

一声不
五
热气
四海 怒气




第 2 页 共 81 页

一息 专心 志 司空见

追根求 而不舍 见 知

无独有 全神 注 动听

然而止 心有灵 迫不 待

而走险 语 心长 春风 面
二、根据意思写成语。(21 分)

1．实在没有办法；不得不这样。 (

2．同样看待，不分亲疏厚薄。 (

3．指因无路可走而采取冒险行动。 (

第 3 页 共 81 页
)
)
)

4．指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。

(
(
(
(
)
)
)
)
5．缩小机构，精简人员。

6．一心一意；集中精神。

7．心里平和，不急躁，不生气。

三、照样子，写词语。(24 分)

1．徘徊(部首相同的字组成的词语)



2．专心致志(表示做事专注的四字词语)



3．两面三刀(含有数字的四字词语)



4．头涔涔(ABB 式词语)



5．诚心诚意(ABAC 式词语)



6．无独有偶(含有反义词的四字词语)



四、阅读短文，完成练习。(30 分)

苏州园林(节选) 叶圣陶

①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项
艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹
子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能

第 4 页 共 81 页

使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼， 大
多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心， 其他景
物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假 如安排两座
以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河 道的边沿很少砌
齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿 布置几块玲珑的石头，
或者种些花草：这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池
沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节 荷花或睡莲开放，游览者看“鱼
戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰
生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一
年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式
似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有
几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的
时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没
法说出来。
③游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有 廊子
界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各 式镂空图
案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界 而未界，因而
更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置 装上一面大镜子，
层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了 一番。
④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个

第 5 页 共 81 页

角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎
或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几
竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的
局部看，也能得到美的享受。
1．把下面的词语补充完整。(4 分)

( )光( )气 任其( )( )
2．根据下面给出的解释，从文中找出相应的词语。(8 分)
(1)山峰重重叠叠的。 ( )
(2)无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 ( ) (3)形容
山石峻峭、重叠、突兀的样子。 ( ) (4)没有什么可以依
靠。 ( )
3．文中的“鱼戏莲叶间”出自哪首诗？( )(4 分)
A．《江南》 B．《忆江南》 C．《江南水乡》
) 4．下列对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的一项是(
(4 分)
A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。 B．平
时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的
印象。 C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的
地方久
久不忘。 D．平时见多识广，所以胸中有关于山水风景的高明
构思。
5．文章主要运用了什么说明方法？请举例说明。(10 分)

第 6 页 共 81 页

第 7 页 共 81 页

5 新词积累

5．文章运用了举
济
简
一、零 象 截 结 堂 游 善 胜
例子的说明方法。如：
獠 歌 欲 荒 焉 模
高树与低树俯仰生姿。
潺潺 清 意 乎 门 户 俐俐 箱 吭 冲冲
二、1.万不得已 2.
一视同仁
而走险
3.铤
4．三
落叶树与常绿树相间，
花时不同的多种花树相
间，这就一年四季不感
到寂寞。

乌

长两短 5.精兵简政 6.
专心致志 7．心平气
和
6 构词
练习
班级

姓名

得分

三、示
1
．例：赶做年菜

例：1.
寂寞 惆怅 依偎 肥胖 2．全神贯注 目不转睛 一心一意 聚
3．五湖四海 三长两短 一
清二楚 三头六臂

4．红彤彤 绿油油 金灿灿 胖乎乎

5．诚惶诚恐 载歌载舞 十
全十美 百发百中

6．有名无实 有口无心 南
来北往 深入浅出

四、1.珠 宝 自 然

2．(1)重峦叠嶂 (2)俯仰生
姿 (3)盘曲嶙
峋 (4)无所依
傍

3．A 4．D


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时间：
40
分钟 满分：
100
分

燃放




打起

储存



考虑

收拾



扇动


2
．例：喜得发疯


气得




说得

想得



激动得

看得



走得



3
．例：能歌善舞的七兄妹



的帐篷

的小岛



的生活

的头发



的宴会

的爪牙



4
．例：性格鲜明

形象




阳光

传说



作文

生活



成绩


二、下列词组中，搭配有误的一项是( )(5 分) A
．沉重的
负担 沉重的心情
沉痛的教训
沉重的打击
沉痛的脚步
B
．沉痛的心情
C
．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空

三、在括号里填上恰当的词语。(18 分)

(
(
(
)
地听讲

)
地呻吟

)
地欢呼

(
(
(
)
地逼近

)
地大嚷

)
地挪移

(
(
(
)
地走出

)
地祈求

)
地注视


第 2 页 共 81 页

四、选词填空。(18 分)
1.
(
2.
(
3.
)
的会堂
)
的安排
秘密 周密 精密
( )
的仪器
( )
地行动

典雅 淡雅 高雅
( )
的花朵
( )
的音乐

旺盛 茂盛 丰盛
)
枝叶
(
内容
( )
精力
( )
五、用
“
严
”
字组成词语，填空。(10 分)
我们的班主任老师非常
(
(
(
)
。上课时，她时刻保持着
)
的神情，让同学们不敢开小差。她对我们的要求十分
)
。记得有一次我们考试出了差错，她面对这一
( )
的问题对我们进行了教育，让我们意识到事态的
(
们好好学习，把成绩提上去。

六、阅读短文，完成练习。(25 分)
石榴园

)
，要我
曾观赏过新疆吐鲁番的葡萄园、江苏大沙河的苹果园，但印
象最深的却是山东枣庄的万亩石榴园。石榴又名安石榴，是吉祥
安泰的象征。它形状如球，饱满圆润，众籽同房，团结紧密。原 产伊
朗及其附近地区，那一带古称西域。
我那年去石榴园的时候已是初冬。放眼望去，清一色的石榴
树逶迤 10 多千米，实乃天下奇观。当地一位老农告诉我：石榴
园能有今天，应该感谢匡衡。汉代元成二帝两朝丞相匡衡，被贬

第 3 页 共 81 页

后返回故里峄县。他从京都带回西域的石榴树苗，种植于石屋山
的南坡，后经压条、分株、嫁接等方法繁殖，就成了今日的万亩
石榴园。
我问那老伯：
“
您说的匡衡，是不是自幼家贫却勤奋好学， 晚
上看书点不起 油灯，以
‘
凿壁偷光
’
传为佳话的那位先贤？
”

那老农急忙纠正我话中的不妥之处，他说：
“
不是
‘
偷
光
’
，是
‘
借光
’
。他老人家的故居就在离此不远的匡谈村， 墓
地在石榴园的南边，有清朝为他重树的石碑。
”

因时间紧迫，我无法去拜谒匡衡墓了，实感遗憾。但只要看 到
这壮观的石榴园，就不禁想起这位汉代著名的经学家和政治 家。他
在历史上的功过是非，任人评说，但只要做一点有益于百 姓的事，百
姓就不会忘记他。那一株株石榴树不就是他的纪念 碑吗？
亭台楼阁空空荡荡，我是唯一的游客。管理员热情地接待了 我。
他泡了一壶石榴叶茶让我品尝。这茶，倒进杯中，色泽金黄， 喝到嘴
里，清香可口，实属茶中上品。管理员说，这茶是春天采 下的石榴树
嫩芽，聘请江南茶乡的名师炒制而成。临别时，管理 员又拿出石榴相
送。虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和 秋光。
在返回时，又顺便拜访了立于路边的
“
石榴王
”
。这棵石榴
树已有 300 多岁，堪称高寿，更可贵的是它一年还能结果 800 多
斤。它的树干矮而粗，枝条舒展成半圆形，像一朵蘑菇。树旁有

第 4 页 共 81 页

一座专门为它建造的亭子，名
“
榴王亭
”
。

1．
从文中选择合适的词语填空。
(8 分)
(
(
(
(

)
的石榴园
)
的象征
)
紧密
)
名师
(
(
)
的石碑

)
的政治家

)
)
石榴王

热情
(
(
2
．在括号里填上合适的量词。
(4 分)
一
(
一
(

)
石榴树

)
亭子

一
(
一
(
)
香茶

)
蘑菇

3
．“虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和秋光。”这句 话应
该如何理解？
(6 分)






4
．仿照画波浪线的句子描写一种水果。
(7 分)







第 5 页 共 81 页

6



时间：40 分钟 满分：100 分
构词练习 一、
示例：
1.
鞭炮 精神 问题 翅膀 食物 行
3．
简陋 寂寞 野蛮 荒无
人烟 淡黄 锋利

4．
突出 明媚 优美 优异 美丽 幸福

二
、
B
三、
示例：
全神贯注 慢慢 缓缓 痛苦 兴奋 默默 热烈 轻轻 含情脉脉

四、1.
周密 精密 秘密
2.
典雅 淡雅 高雅

3．
茂盛 丰盛 旺盛

五、
严厉 严肃 严格 严
重 严峻

六、1.
壮观 重树 吉祥安泰 著名 团结 接待 聘请 拜访
2.
棵
3．
作者喝了石榴叶茶，
又得了管理员送的石榴，所
以说得到了 石榴园的“春色”
和“秋光”；更深一层意思
是指作者了解了与石榴 园相
关的历史文化。
4.
略。

7 词语运用
班级 姓名 得分
一、用加点词语的反义词填空。(12 分)
1．无论在什么情况下，他都那样镇
．
静
．
，丝毫不( )。
2．经过一段时间的体育锻炼，他原先( )的身体变得
第 1 页 共 81 页
壶 座

结
．
实
．
多了。
3．我们要坚定信念，不要轻易(
．．
)。
)。 4．父亲一向是慈祥的，这一次却如此(
．．
5．刚才他还听得一
．
清．
二
．
楚
．
，可是一阵震耳欲聋的炮声传来，他
只能听到( )的声音。
)的大雁。 6．他垂头丧气地从牛棚里走出来，遇上了(
．．．．
二、选词填空。(26 分)

居然 竟然 偶然 依然 果然

1．有些(
于心。
)遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕
2．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子(
芽了。
3．虽然这次考试我的成绩不错，但我(
4．这么大的事，他( )没跟我商量。
)发
)要继续努力。
5．昨天天气预报说今天有雪，早上起来一看，(
大的雪。
挺立 矗立 屹立 耸立

)下了好
6．刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。

第 2 页 共 81 页

7．电视发射塔(
8．远处群山(
)在山顶上。
)，近处碧波荡漾。
)在校园东边。 9．一棵棵高大的松树(

清澈 清新 清凉 清脆
10．走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺
)的小溪。我们喝着
)的鸟叫声，真是心旷神怡。
势向远处流去，汇成了一条(
(

)的泉水，听着(
三、根据不同的语境写近义词或反义词。(12 分)
1．写近义词。
A．你只有克服骄傲的心理，才能进步。
．．
B．我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲。
．．
2．写反义词。
A．他像生过一场大病，身子十分单薄。
．．
B．这篇文章的内容很单薄，看了使人乏味。
．．
四、用加点的词语造句。(18 分)
1．私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求。
．．．．

(
(
)
)
(
(
)
)


2．天黑时，我躺在床上，他便伶
．
伶
．
俐
．< br>俐
．
地从我身上跨过，从我
脚边飞走了。



3．我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。
．．．．



第 3 页 共 81 页

五、阅读短文，完成练习。(32 分)

启 示

[新加坡] 尤今

这是一件发生在童年的小事。我的爸爸也许已经把它忘记
了。然而，这件事，却对我的一生有着莫大的(影响 印象)。
那年，我 9 岁。 一日，我坐在靠门边的桌前写大楷。门铃
响了，爸爸开门，
是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本
子吹得“啪啪”作响，我拿着墨
汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物
反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的
喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，好像连头发，
也都痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢，则怪异地缠
来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻(暴躁 暴
怒)地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有
盖到我脸上来，便颓然放下了，我的脸颊，仅仅感受到了一阵掌
风而已。
邻居以(责备 责骂)的口气对我说道：“你太不小心了，你
父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”
啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！
我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

第 4 页 共 81 页

十指连心，父亲此刻(猛烈 剧烈)的痛楚，我当然知道，但
是，当时的我，毕竟只是一个 9 岁的儿童，我所关心、所害怕的，
是父亲到底会不会再扬手来打我。
父亲不曾。 当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲
在厨房里为
他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，
原想狠狠打她一个耳光，但是转念一想，我是自己把手放在夹缝
处的，错误在我，凭什么打她！”
父亲的话，给了我一个毕生受用的启示：犯了错误，必须自
己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。
谢谢您，爸爸！

1．用“√”在文中括号里选择合适的词语。(8 分)
2．按要求写近义词。(8 分) (1)“我偷眼瞅父亲”，句中的“瞅”可
以换成
亲即刻(暴躁
可以换成
、 。 (2)“父
暴怒)地扬起了手”，句中的“即刻”
、 。
3．联系上下文，为加点字词选择正确的解释。(10 分)
(1)我拿着墨汁淋漓的笔去关门。(
A．形容湿淋淋地往下滴。
)
B．形容畅快。
) (2)手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下了。(
A．倒塌 B．萎靡 C．败坏 4．读
文中的画线句，“我”偷眼瞅父亲时心里会想什么？父亲

第 5 页 共 81 页

原本想打“我”，但最终没打，他又是怎么想的呢？(6 分)







第 6 页 共 81 页

7
词
语
运
用

一
、
1
.
慌
张
2
.
瘦
弱
3
.
动
摇
第 1 页 共 81 页
4
.
严
厉
5
．
模
模
糊
糊
6
.
兴
高采
烈
二
、
1
.
偶

然 2.居然 3.依然 4.竟然 5.果然全6．屹立 7.矗立
神
8.耸立 9.
10．清新 清澈 清凉 清脆
三、示例：1.A.傲慢

B．自豪

2.A.强壮

B．充实 四、示例：1.
我们诚心诚意地来向
你学习，你可不要谦
虚哟。 2．小英子伶伶
俐俐地跨过门槛，穿
过小巷，去找妞儿玩
了。
3
．
他
正
坐
在
书
桌
前
第 2 页 共 81 页
贯
注
地
看
书
呢
。
五
、
1
.
影
响
√

暴
怒
√

责
备
√

剧
烈
√

2
．
示
例
：
(
1)
看

瞧

(
2)
立
刻

立
即
3．(1)A (2)B
4．示例：“我”当时心
想：我太不小心了，夹
了父亲的手，现 在父亲
的手如此疼，他一定会
责怪我、打我的。父亲
当时心想：我实 在痛得
极惨，真想狠狠打她一
个耳光，但我是自己把
手放在夹缝处的， 错在
我，不应该打她。
8 句式练习
班级 姓名 得分
第 3 页 共 81 页

时间：40 分钟 满分：100 分
一、下列句子属于哪种句型？(填字母，16 分)
A.祈使句 B.陈述句 C.疑问句 D.感叹句

1．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ (

)
)
)
)
2．汤姆马上变得脸色惨白。

(
(
(
3．你可千万不要飞走啊！

4．孩子们可真专心呀！

二、照样子写句子。(25 分)

例 1：同学注视着我。

全班同学焦急地注视着我。 1．大雁飞
上天空。



2．泪珠落在鱼汤里。



3．手表发出声音。



例 2：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
4．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”



5．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”

三、按要求写句子。(20 分)

第 4 页 共 81 页

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。(改为反问句)



2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果 呢？(改为
陈述句)



3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。(改为双 重否定句)





4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句)



四、阅读短文，完成练习。(39 分)

神奇的丝瓜(节选)
季羡林
丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。可是
有一天，我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了矮墙。以后，每
天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上
了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细
绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细
的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得
上面的叶子长得又肥又绿，给土墙增添了无限活力与生机。
又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成

第 5 页 共 81 页

了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，重量当然也随之增加。最初长 出的那一
个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中， 随风摇摆。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在三 楼的窗外，
却长出了两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长， 不久就长成小孩胳
膊一般粗了，那一根细藤怎么能承受得了呢？ 没过几天，两个瓜不知在什
么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗 台上，从下面看上去，活像两个粗大
弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在 一根细藤
的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里。我犯 了担心病：这个瓜
上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天， 它越长越大，会把上面的
两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。
一天早晨，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止
生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面窗台上那
两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那
一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几
步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在
紧靠矮墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊！这样一个原来
垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台
子无论是从上面还是从下面，人都是无法上去的，绝不会是人把
丝瓜摆平的。
我觉得这棵丝瓜简直太神奇了！仿佛它能考虑问题，而且还

第 6 页 共 81 页

有行动。它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地
形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。丝瓜
用什么来思考呢？它靠什么来指导自己的行动呢？我无法同丝
瓜对话，这是一个沉默的奇迹。
1．缩写下面的句子。(12 分) (1)这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多
的水分和养料。



(2)下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中。



(3)这是一个沉默的奇迹。



2．下面的句子属于哪种问句？(填字母，12 分)

A.疑问句 B.反问句 (1)那一根细藤怎么能
承受得了呢？( ) (2)这样一个原来垂直悬在空
中的瓜怎么忽然平身躺在那里
了呢？(
的一项是(
) 3．下列关于本文内容的说法正确
)(3 分)
A．丝瓜是普通的植物，没有什么神奇之处。 B．丝瓜能在一夜之间
输送这么多的水分和养料，供应前方，
使得上面的叶子长得又肥又绿，是因为藤太细了。 C．“我”能
理解丝瓜怎么忽然平身躺在了台子上。 D．“我”觉得丝瓜神奇是因
为它能考虑问题，而且还有行动。

第 7 页 共 81 页

4．作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象？(12 分)





第 8 页 共 81 页

8 句式练习
一、1.C 2.B 3.A 4.D
二、1.示例：一群大雁快活地飞
上天空。 2．示例：一颗颗晶莹
的泪珠落在热气腾腾的鱼汤里。
3．示例：这块手表发出奇妙的声
音。
4．苏小明对班长说，他要像班长
一样团结同学，热爱集体。
5．她深有感触地说，她小时候总
是羞羞答答的。 三、1.在八千多
日的匆匆里，除徘徊外，又剩些
什么呢？ 2．我们播下的种子没
有理由不在自己学生的身上开花结
果。
3．同学们不会不认为《宝葫芦的
秘密》这部动画片最好看。
4．白茫
茫的大
雪把山
川、田
野和村
庄笼罩
着。 四、
第 1 页 共 81 页
1.
(1)
藤
输
送
水
分
和
养
料。
(2)
那
一
个
停< br>止
生
长，
悬
在
空
中。
(3)

这是奇
迹。
2．(1)B (2)A



时间：40 分钟 满分：100 分
3．D

4．作者心目中的丝瓜好像一位智
者，因为它能从容不迫地应对 各种生
存环境。
9 修改病句
班级 姓名 得分
一、下面病句的病因是什么？(填字母，28 分)
A．成分残缺 B．语序混乱 C．前后矛盾 D．用词不当 E．搭
配不当 F．语义重复 G．指代不明 1．他大约花了十天
左右的时间才做完暑假作业。 ( )
2．经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。 ( )
3．黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。
4．我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。
(
(
)
)
)
)
)
5．毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。 (
6．小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。
7．六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。
二、修改下面的病句。(28 分)

(
(
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。



2．我国人口是世界上最多的国家。



3．六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

第 2 页 共 81 页

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。



5．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断 改革。

第 3 页 共 81 页

6．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。



7．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。



三、用修改符号在语段上进行修改。(10 分)

有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外
激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一
次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥
了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的
墙上用大字誊抄出来。
四、阅读短文，完成练习。(34 分)

你的眼泪，我的成人礼

①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，
有经验，所以充满自信。
②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午，我走上讲
台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决
定在班里开通飞信。”
③“什么是飞信啊？”前排一个短头发的女生问。

④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝 通
信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的， 就像
QQ 群，我们班先建立起自己的飞信群。”

第 4 页 共 81 页

⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地
说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也
笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把各自的手机号报给
我……”
⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”

⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问 话
的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微 上扬，
有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说： “我没有
手机。”
⑧A.“去买一个啊。”我想了一下，不假思索地说。

⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲 身
体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工支撑。我上大 学的
学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己， 所以对
不起，虽然我热爱班级，但是班里的飞信群，我不能参加。” 说完，
那个男生朝外走去。
⑩我愣住了。而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。B.那个高

高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装、白球鞋——街边小摊的

廉价物品，做工粗陋……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依 然
挺拔。
⑪C.许久，我站在那里，心里有一种从未有过的失败感，甚
至有一种惭愧、自责。
⑫我朝着男生走出去的门口的方向说了声“对不起”，然

第 5 页 共 81 页

后面朝着几十个和他一样年轻的面容，大声说了句“对不起”。
⑬教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了 起
来，连成了片。
⑭第二天，我在教室里挂了一块黑板，说：“以后有什么
消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，我走到

教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么 都
没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
⑮我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，
忽然盈满了泪水。
⑯这一天，是我 18 岁生日。虽然我收到了很多贵重的礼物，
但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

(有删改)

1．文中画线的三个句子都有语病，请进行修改。(15 分)
A．




B．

C．

2．通读全文，理清“我”的心理变化过程，填空。(8 分)
( )——( )——自责、失败感——真诚、成熟
3．第○13 段运用了侧面描写，有什么作用？(5 分)



4．下列关于题目的理解，正确的是( )(6 分) A．男生感动的
眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得

第 6 页 共 81 页

别人的尊重。

B．男生的眼泪使“我”内心不安，“我”觉得做事情之前 一定
要调查清楚才行。

第 7 页 共 81 页

9C．许久，我站在那
修改病句 一、1.F 2.A 3.B 4.D 里，心里有一种从未有过5．C 6.G 7.E
二、1.每个小学生都应该养
成上课专心听讲的好习惯。
2．我国是世界上人口最多
的国家。
3．六一联欢会上，我们班
表演了文娱节目。
4．我们要不断改进学习方
法，提高学习效率。
5．中华人民共和国成立七
十年来，中国人民的生活水平不
断提 高。
6．我们由衷地感谢老师多
年来的默默付出。
7．通过这次野外学习，我
对自然科学的兴趣更大了。
三、略。 点拨：
①“‘一件不愉快的往事’”
改为“《一件不 愉快的往
事》”；②“大显伸手”改
为“大显身手”；③“屈辱”
改 为“委屈”；④“苦脑”
改为“苦恼”；⑤“被贴在
教室的墙上用大 字誊抄出来”
改为“被用大字誊抄出来贴
在教室的墙上”。
四、1.A.“去买一个啊。”
我不假思索地说。
B．那个高高瘦瘦的男生，
穿着普通的蓝色运动装、白球鞋
—— 街边小摊的廉价物品，做
工粗糙……
的惭愧、自责，甚 至有一
种失败感。
2．自信 优越感
3．描写同学们的掌声
渲染了气氛，烘托了人物
形象，是对“我” 的一种
赞赏。
4．A
10 修辞手法
班级 姓名 得分
第 1 页 共 81 页

时间：40 分钟 满分：100 分
一、下列句子运用了哪种修辞手法？(填字母，21 分)
A．比喻
E．夸张

B．拟人
F．对偶
C．排比
G．设问

D．反问
1．井冈山是中国革命的摇篮。

(
(
)
)
)
)
)
)
)
2．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。


3．他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 (
4．什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。

(
(
(
(
5．他家的房子可小了，只有豆腐干那么大。

6．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

7．野径云俱黑，江船火独明。

二、写出下面各句运用的修辞手法。(21 分)

1．早听说此地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看好
我的房间号码。
2．但钱在孤岛上又有什么用呢？

(
(
(
)
)
) 3．这不是粥，而是小型的农业展览会。

4．百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何
其多！ ( )
5．那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善
于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。(
6．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。

)
)
)
(
(
第 2 页 共 81 页

三、把正确答案的字母填入括号里。(10 分)

1．下列句子不是拟人句的一项是( ) A．那蜜蜂满野嘤嘤嗡
嗡，忙得忘记了早晚。 B．杧果树开的是星星点点的白花。
C．大象面对着她，行了一个屈膝礼，给那位受惊的女士道歉。
D．绿油油的小草被风吹弯了腰。
2．下列句子不是比喻句的一项是( ) A．天上的云像羽毛，
轻轻地飘在空中。 B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东
流。 C．如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一
分钱，
对所有人都大方且一视同仁。 D．像针尖上一滴水滴在大
海里，我的日子滴在时间的流里。
四、按要求写句子。(20 分)

1．医院里很安静。(改为夸张句)



2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。(改为拟人句)



3．这棵榕树可以遮风挡雨。(改为比喻句)



4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改为反问句)



五、阅读短文，完成练习。(28 分)

第 3 页 共 81 页

老木匠的笛声

何 为

听，笛声又响起来了。 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹
亮、悠扬、激越的笛声，
在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。 聂守信不由得出
神了。
每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作
坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如
同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向
老木匠那里。
于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的
神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子
看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中
间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他那一支因
为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当
它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。
那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵
性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼
啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁
啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，
要是能学会吹奏笛子该有多好！
又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若

第 4 页 共 81 页

有所失，急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾
不得休息。老人全神贯注，以至于有人在门口定定地凝视着他，
也丝毫没有觉察到。
孩子没有作声，看见老木匠忙得满头大汗，就把一件件工具
递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉
的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻
居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏
法，简直可以跟师傅的笛声媲美。
听，笛声又响起来了。

1．写出下面句子运用的修辞手法。(6 分) (1)那是多么好多么叫
人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有
灵性的小鸟。

( )
(2)它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林
木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾…… ( )
(3)是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。

(

)
、 2．短文以“

”为线索，记叙了聂守信小时候

对
作
这两件事，其中对



这件事写得详细，
这件事写得简略。这种有详有略的写法叫
。(6 分)
)(4 分) 3．文中画横线的句子写得非常精彩，它的作用是(
A．说明笛声美妙神奇。

B．衬托聂守信熟悉鸟叫。
第 5 页 共 81 页

C．说明笛子犹如魔笛。 D．衬托老木匠教笛心切。
4．文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的
句子续写一句话。(6 分)

省略的内容：


仿写的句子：

5．聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？(6 分)





第 6 页 共 81 页

1
0
二、1.拟
人
道不
6.D 7.F 修辞手法 一、1.A 2.B 3.C 4.G 5．是真E
理吗？
2.反问
五、
3.比喻 4.设问 5.排比6．对偶 7.夸张
三
、
1
.
B

2
．
C
四、示例：1.医院里很安
静，连一根针掉在地上都
能听见。 2．窗外，风吹
梧桐，飒飒作响，像在欢
笑。
3．这棵榕树像一把大伞
一样，可以遮风挡雨。
4．不劳动，
连棵花也养
不活，这难
1.
(1)
比喻 (2)比喻、排比
3．A

4．由笛声联想到
的各种鸟叫声。
示例：时而又变
为山雀的叽喳。
5．因为聂守信和
老木匠都酷爱音
乐，在一次共同
的劳动里，他
们这一老一小成为知
己。
11 体会句意
班级 姓名 得分
第 1 页 共 81 页

时间：40 分钟 满分：100 分
一、下面的句意理解正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
(24 分)
1．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，
没有声音，也没有影子。”这句话运用了比喻的修辞手法，
新奇巧妙。作者把自己过去的八千多日子比作极小极小的针
尖上的水滴，把浩瀚的大海比作时间的流。写出了日子的渺
小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。( )
2．“这不是粥，而是小型的农业展览会”写出了腊八粥中米、
豆、干果品种多，说明了腊八粥的材料极其丰富。 ( )
3．“真理诞生于一百个问号之后”的意思是当你产生了一百个
问题后就找到了真理。 ( )
4．“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几
个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一
部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这三句话都运用了
反问的修辞手法且构成排比，概括出了藏戏有戴着面具演
出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天的特点。( )
二、把正确答案的字母填在括号里。(24 分)

1．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可
以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰
自己。 ( )
A．在困境中，想想曾经美好的事情，来安慰自己失落的心。

第 2 页 共 81 页

B．在困境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。
C．在困境中，把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地
面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安
慰，获得坚持下去的勇气和信心。
2．她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”

( )
A．母亲这样问，是因为她多次昏过去，在一定程度上丧失
了记忆。
B．母亲这样问，是为了提醒“我”记住父亲被害的日子。
C．母亲这样问，是因为她想确定一下父亲被害的时间，并
让“我”将这个时间和对敌人的仇恨铭记在心。

3．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一
起来了。( )
A．“五湖四海”是指祖国各地。这句话的意思是革命队伍
中的人无论来自什么地方，都为了一个共同的革命目标
——解放全民族而走到一起来的。

B．这句话的意思是革命队伍中的人有目标、有方向，所以
不怕批评，十分团结。
C．这句话运用了夸张的修辞手法写出了革命队伍的庞大。
三、读下面的语句，写出你的理解。(12 分)

俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，
他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大

第 3 页 共 81 页

则分数的值就愈小。”





四、阅读短文，完成练习。(40 分)

莫忘一朵花儿叫马兰

这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种
医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……
如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一幕，凝成
了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是 21 时 15 分，这
颗赤子之心停止了跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有 5 个
小时。
这位老人就是中国工程院院士——林俊德，2013 年“感动中
国”十大人物之一。
林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，他扎
根边疆 52 年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧
奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队
科技进步奖和发明奖 30 多项。
人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题，林俊德曾说，
他们作了不少牺牲：几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活，许
多夫妻两地分居一二十年，许多人在父母临终前来不及回去看一
眼，孩子得不到良好的教育……不过，他们并不为此后悔，而是
为之自豪。因为，他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的

第 4 页 共 81 页

行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所以步履坚实。

2013 年 2 月 19 日晚，中央电视台播出的“感动中国”人物颁
奖晚会上，林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽
咽地说：“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后，他
非常坦然。他说的最多的一句话就是‘我们搞核试验的，就是一
不怕苦，二不怕死’。”
临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战
斗生活的那块大漠戈壁，希望马兰精神能够代代相传……
一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大
漠戈壁上，那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代
代的追寻者，青丝化白雪；一辈辈的科技人，情铸边关恋。青春
无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰……”
【注】马兰：一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽
放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命
名的。 1．文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为
进行类
比，突出了林俊德(
同病魔做斗争
)的精神。(6 分) A．勇敢
B．献身祖国核事业
D．将生死置之度外
)(6 分) A．表
C．淡泊名利忘我工作
2．下面对标题的作用的理解有误的一项是(
现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。 B．象征林俊
德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。

第 5 页 共 81 页

C．表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。 D．表达了
对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念
之情。

3．结尾引用《马兰谣》，妙处在于( )(多选，6 分)
A．照应标题，点明题意。 B．歌词优美，耐人寻味。
C．画龙点睛，深化主题。 D．情真意切，引人共鸣。
4．用自己的话概括那“令人动容的一幕”。(10 分)







5．在谈及戈壁滩人的得失问题时，林俊德抱着怎样的态度？(12 分)







第 6 页 共 81 页

1


1
时间：40 分钟 满分：100 分
体会句意 一、1.√ 2.√ 3.× 4.√
二、1.C 2.C 3.A
三、示例：一个人
不能太高估自己，
应该学会谦虚做人。
四、1.B 2.C

4．示例：林俊德在生命的
最后时刻让人扶着走向自己的
办公桌 工作。
5．林俊德对于牺牲个人利
益并不后悔，为自己能为国家
和人民 尽了力、用实实在在的
行动为振兴中华作了贡献而感
到自豪。
12 标点符号
班级 姓名 得分
一、选出下面句中引号、破折号、省略号的正确用法。(40 分) 引号的用法：
引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；
④表示讽刺或否定。
1．周总理在第一次“文代”大会上做了报告。 ( )
2．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”( )
第 1 页 共 81 页
①表示

3．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。(

)
4．列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。
(
破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；

)
③表示意思的转换、跳跃或转折。

5．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

( )
6．河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，
“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 ( )
7．在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，
仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，
雪花盖满了大地。 ( )
省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；

③表示话未说完；④表示语意未尽。

8．他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小
梁，别浪费东西了。我……我不行啦。” ( )

第 2 页 共 81 页

9．“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，
便闭上了眼睛。
10．每个人都有自己的性格、爱好、特长……
二、给下面的句子加上正确的标点符号。(10 分)

(
(
)
)
1．可是父亲怀里的表有时放在桌子上 不但它的秒针会自己
滴 走动 而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音
答
些
2.
滴答 没有一刻的休息 这声音比蝉鸣要柔和
比虫的歌曲要单调些
哼 你不认识 我可认识他 侦探冷笑着
又吩咐他手下的那一伙 看好 别让他自杀 先把手枪
夺过来
三、趣味标点。(20 分)

1．一个人总是挨官司。过年时，他对家人说：“今年谁都不能
打官司！”并且还贴了一副对联，其中一联为“今年好晦气
少不得打官司”，只是没加标点。他儿子读出了这一联，但
让他恼怒不已。按照父亲的原意，这一联应该怎么加标点？
(10 分)



2．几年前，北京某路口一大牌子上写着两行字，为了对称，每
行六个字。请你在下面这两行字的不同位置分别加上标点符
号，使它表达两种不同的意思。(10 分)

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四、阅读短文，完成练习。(30 分)

父亲的歌声 在我童年的记忆中，父亲是一个口不离曲
的歌迷。 其实，父亲唱的歌并不动听。他没文化，不识“哆来咪”，
也没有天生一副好嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或是从 戏台上学来的
零碎唱句，别人是很难听出他唱的内容的。但父 亲唱歌时派头十足，有板有
眼，有顿有挫，有时还摇头摆脑， 扬扬自得，显出愉悦惬意的神情，街坊邻
里、亲戚朋友都称父 亲唱的无字曲是“开心曲”。
说是“开心曲”，倒是十分贴切的。那时日，父亲的生活 过得很是艰辛
他一人独撑着十口之家，像驾着一叶扁舟在人 生的大海上漂流，随时有风暴
的惊扰。他每天到街市摆张小摊， 赚个一元八角，晚上回家如数交给我母亲
作为柴米油盐的资 用。如若父亲一天不出去，家中便可能无米下锅。母亲常
常为 这种困境烦恼愁闷，父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路， 从不为生
活的艰难怨天尤人，总是唱着歌迎接生活的挑战。
他唯一的爱好就是看戏听曲。没有钱买票进戏院，就在街 头看宣传剧，
听民间艺人演奏。
记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样从睡梦中醒来。 窗外电闪雷
鸣，风呼雨啸。我寻不到父亲那熟悉的音调，心头

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顿时感到不安。茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外 吧？我看见母
亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油 灯，也在焦急地等待。壁钟已
敲过十二下，又敲了一下、两下， 夜深了。我心中默默祷告：天公啊，你保
佑父亲平安归来吧！ 蓦然，我听到了父亲的歌声。它透过风声雨声，伴着小
木车的 “咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆 亮，那
样欢快。
从此以后，我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的 情景，心中便
感动不已，我好像从中领悟到一种人生的况味， 明白了不少做人的学问。

父亲没进过学堂 也不懂什么人生哲理 但他却能
做到不为生活的艰辛而气馁 不为遭遇的困苦而哀叹
这是多么不容易呀 总是那样开心 笑迎人生风雨
1．在文中的方框中加上合适的标点符号。(4 分)
2．给下列句子中的引号选择正确的用法。(9 分)
A.表示引用；B.表示强调；C.表示特定称谓

(1)他没文化，不识“哆来咪”，也没有天生一副好嗓子。

(

)
(2)街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的无字曲是“开心曲”。
( )
(3)它透过风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口
那边悠悠飘来。 ( )

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3．下列句子中加点的“风”“雨”的含义与其他三项不同的
一项是( )(7 分)
A．记得一个风
．
雨
．
交加的夜晚，我像往日一样从睡梦中
醒来。
B．茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧？
．．
C．它透过风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷
．．
口那边悠悠飘来。
D．笑迎人生风雨这是多么不容易呀
．．
4．用“ ”画出第三自然段中最能表现父亲积极的生活态
度的句子。(10 分)

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1
2 标点符号 一、1.②



2.① 3.④ 4.③ 5.① 6.② 7.③
时间：40 分钟 满分：100 分
8．② 9.②③ 10.①
二、1. ， ， ： ， …… ， ， 。

2．“ ！ ？ 。 ” ， ， “ ， ， ！ ” 三、1.今年好，晦气少
四、1. ， ， ， ， ， ， ！
2．(1)A (2)C (3)A
3．D
4．父亲却十分坦然。他相信天无绝人
之路，从不为生活的艰难 怨天尤人，总是
唱着歌迎接生活的挑战。
13 日积月累
班级 姓名 得分
一、课文佳句填空。(28 分)

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1．“ ，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊
，各种 ，
。
，像针尖
，
八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种
与各种 熬成的。这不是粥，而是小型的
2．在默默里算着，八千多日子已经从我手中
上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有
也没有 。我不禁 而 了。
3．人总是要死的，但死的 有不同。中国古时候有个文
，或
还重；替法西
还轻。
学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或
。为人民利益而死，就比
斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比


是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
4．父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常
，非常 。他的心被一种 占据
着。这个力量就是他平日对我们讲的——他
。
。使弈秋诲二人弈， 5．弈秋， ，惟
弈秋之为听；一人虽听之，
6．一儿曰：“

，思援弓缴而射之。
，及日中则如盘盂，
，
及其日中
二、日积月累。(46 分)

？”一儿曰：“日初出
，

？”
1．大漠沙如雪，

。
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2．千锤万凿出深山，
3．
4．
。
，任尔东西南北风。
，朝露待日晞。
。
，忠言逆耳利于行。
。
。
，事非经过不知难。
，通则久。
，
，万物生光辉。
5．有意栽花花不发，
6．
7．树欲静而风不止，
8．常将有日思无日，
9．
10．穷则变，
11．
12．昔我往矣，
13．随风潜入夜，
14．春风又绿江南岸，
15．
16．水是
，又日新。
。今我来思，
。野径云俱黑，
。
，一枝红杏出墙来。
。
。
，山是 ，欲问行人去那边？
！休将白发 。 17．谁道人生无再少？
三、阅读短文，完成练习。(26 分)

孔子(节选)

孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。

《论语》记载，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终

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身奉行的话呢？”孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”用今
天的话说，就是自己所不愿意的，不要施加给别人。人们很推崇
这种设身处地为别人着想的处世准则，便把这句话概括成“推己
及人”的成语，一直沿用至今。
有一次，孔子在游历讲学途中，口渴得厉害。他看见路边有
一眼泉水，正要畅饮解渴时，发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。
孔子非常厌恶这个“盗”字，虽然干渴难忍，也不喝一口“盗泉”
里的水。
还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟
子都饿得爬不起来了。弟子子路向孔子抱怨道：“难道君子也有
穷困的时候吗？”孔子说：“君子在穷困的时候能安守节操，小
人穷困了就会为所欲为。” 后来，他最得意的弟子颜回好不容易
找到一点儿米，便赶紧
埋锅做饭。饭快熟的时候，孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送 入
口中。等到颜回请孔子吃饭时，孔子假装说：“我刚刚梦见了 父亲。
我想用这干净的米饭来祭祀他。”颜回连忙说：“不行， 不行，
这饭不干净，刚才烧饭时有些烟尘掉到了锅里，我觉得弃 之可惜，
便抓出来吃掉了。”
孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由得感慨万分，便对
弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，
但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定 正
确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不

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容易啊！”

孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写
在一片片竹简上的，一部书要写许多竹简，还必须用熟牛皮绳子 把
这些竹简编联在一起。平时卷起来放着，读的时候就打开。《周 易》
文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去， 把编
联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“韦编三绝”成语 的由来。
即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“如果 我能多活几
年，就可以多理解些《周易》的文字和内容了。” 1．下列孔子
的名言中，与文中画线句子的意思相同的一项是
( )(4 分)
A．君子和而不同，小人同而不和。 B．君子喻于义，小人喻
于利。 C．君子坦荡荡，小人长戚戚。
2．如何理解第二自然段中“己所不欲，勿施于人”这句话？
(8 分)







3．孔子为什么不喝一口“盗泉”里的水？( )(4 分)
A．“盗泉”里的水不干净。 B．孔子非常厌恶这
个“盗”字。 C．“盗泉”需要去偷才有水喝。
4．把你搜集的孔子的名言写在下面。(写两则即可，10 分)


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13 日积月累
一、1.腊七腊八
2．溜去
米 豆 干果 农业展览会
声音 影子 头涔涔 泪潸潸
张思德同志 3．意义 重于泰山 轻于鸿毛 泰山 鸿毛
4．安定 沉着 伟大的力量 对于革命事业的信心
5．通国之善弈者也 其一人专心致志 一心以为有鸿鹄将至
6．日初出大如车盖 此不为远者小而近者大乎
沧沧凉凉 如探汤 此不为近者热而远者凉乎
二、1.燕山月似钩
2．烈火焚烧若等闲
3．千磨万击还坚劲
4．青青园中葵 阳春布德泽
5．无心插柳柳成荫
6．良药苦口利于病
7．子欲养而亲不待
8．莫把无时当有时
9．书到用时方恨少
10．变则通
11．苟日新 日日新
12．杨柳依依 雨雪霏霏
13．润物细无声 江船火独明
14．明月何时照我还

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15．春色满园关不住
16．眼波横 眉峰聚
17．门前流水尚能西 唱黄鸡
三、1.B
2．这句话的意思是自己所不愿意的，不要施加给别人。这是一
种设身处地为别人着想的处世准则。
3．B
4．示例：(1)知之为知之，不知为不知， 是知也。
(2)言必信，行必果。
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