秋天的句子-基督教婚礼主持词

2020名校小升初全真测试题
班级 姓名： 得分
一、积累与运用。(共48分)
1．在加点汉字正确读音下面画“√”。(8分)
翘首(qiào qiáo) 教诲(huǐ huì) 乳臭未干(xiù chòu) 瘦削(xuē xiāo)
．．．．
称心(chènɡ chèn) 倔强(jiànɡ qiánɡ) 不期而遇(qī jī) 咀嚼(jué jiáo)
．．．．
2．找出词语中的错别字，并改正在错字下面。(5分)
黄梁美梦 瞭如指掌 聚精汇神 不可明状 声声不息
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
3．读拼音，写词语。(5分)
shàn chánɡ fù ɡài tuǒ tiē hān hòu yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ miè xiānɡ qiàn bǐ shì āi dào diān bǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4．选择合适的词语填在横线处。(只填序号，不可重复)(6分)
(1)A.飘 B．冒 C．笼 D．应和 E．附和 F．安静 G．平静
春雨密密地斜织着，农家 的屋顶上全________着一层薄烟。树叶绿得发亮。草丛里
偶尔传出一两声虫鸣，与沙沙的雨声_ _______。上灯了，一点点黄晕的光，烘托出
________的夜。
(2)A.飞奔如兽 B．仰天长啸 C．凶猛如火 D．珍珠四溢
发源于青藏 高原的黄河水，一路奔腾，将柔情万缕变为________，将喃喃细吟变为
________。经过 壶口，立刻________，激起翻滚波涛。
5．下列加点成语运用正确的一项是( )(2分)

A．太阳出来了，群山披上金甲，满山的橘柚树浮光跃金，一片明丽。
．．．．
B．微雕艺术家能在一根头发一样细的东西上，得心应手随意雕刻。
．．．．
C．讽刺是要夸大的，但绝不是张冠李戴。
．．．．
D．妈妈跟着妹妹学习弹琴，真是东施效颦。
．．．．
6．判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“”。(4分)
(1)“严峻考验”“严厉眼神”“严肃表情”“严格要求”词语搭配正确。( )
(2)“但使龙城飞将在”和“将军夜引弓”中的将军指的是唐代将军李广。( )
(3)“理由很勉强”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”中，“勉强”意思相同。
( ) < br>(4)“黄山松屹立在高山之巅，终年向着阳光——除非高山变成平地。”这句话中
的破折号表示 解释说明。( )
7．按要求完成句子练习。(4分)
(1)故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起。(先加标点，再写句意)。
____ __________________________________________________ _________________
____________________________ ___________________________________________
(2)请任选两个词语，写一句话表达完整的意思。
宛如 摇曳 点缀 韵味 天籁之声 尽情
____________________________________ ___________________________________
__________ __________________________________________________ ___________
8．在括号里填上合适的序号。(5分)
( )在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。
( )在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
( )在遮天蔽日的杉树下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

( )吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
( )各种森林鸟类，鸣声不断。
9．修改病段(标点两处，病句三处)。(3分)
“西游记” 是中国古典小说四大名著。在文化史上卓尔不群。书中塑造了唐僧、孙
悟空和众多的形象。法国大百科全 书这样评价：全书故事内容生动，情节曲折，给读者
以深厚的兴味。
10．把古诗名句填写完整，并在括号里写出作者名。(6分)
(1)君子之修身，____ ________________，____________________。( )
(2)____________________，死而后已。( )
(3)兵者， ___________，______________，___________，___________ 。( )
(4)“羌笛”声音幽怨哀长，诗人常常用它来寄托内心的“忧伤、思念”之情。请< br>写出一句带有“羌笛”的诗句。
____________________________ ___________________________________________
(5 )古诗中常常用夸张的手法表现所描写的景象。比如“三万里河东入海，五千仞
岳上摩天”，请写出一句 带有夸张手法的诗句。
___________________________________ ____________________________________
(6)在我国古代先 贤中，“孔孟”如影随形。“孔”是指____________，“孟”是
指___________ _。
二、阅读。(共32分)
(一)(14分)
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里
( )立刻 就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀
的住宅。出口的地方总有一丛 草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去

碰这一丛草。那微斜的门口，经 过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四
周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，( )墙壁很光滑。
③主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整 。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、
干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟
大的工程了。
11．依次填入括号里的关联词，最恰当的一项是( )(2分)
A．如果……就……但是…… B．虽然……但是……因为……
C．即使……也……但是…… D．只要……就……因为……
12．短文的说明对象是( )(2分)
A．蟋蟀 B．蟋蟀的住宅 C．蟋蟀的平台 D．伟大的工程
13．蟋蟀建造住宅的条件是( )(可多选)(3分)
A．有水源 B．隐蔽 C．干燥 D．卫生 E．清洁
14．短文中“平台”是指( )(2分)
A．草丛 B．隧道 C．微斜的门口 D．堤岸
15．“蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草”的原因是什么？(3分)
______ __________________________________________________ _______________
16．作者为什么称这座住宅“真可以算是伟大的工程了”？(2分)
__________ __________________________________________________ ___________
(二)孩子，我为什么打你(18分)
毕淑敏
有一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……
你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。 那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细 小的卷须，攀满我的整个心灵。

面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打 过一个人。不是偶然，
而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最 小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我
生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你 稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发 誓：我要尽一个母亲所有的力量保护
你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开 始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破盆碗、拆毁玩具、
遗失钱币、污脏衣着……我都不曾打过 你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走
路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因， 已经记不清了。总而言之那时你像一匹顽皮的小兽，在所有的
苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评 、恐吓以及奖赏都无以奏效之后，我被迫拿
出最后一件武器——这就是殴打。孩子，我希望虚伪、懦弱、 残忍、狡诈这些最肮脏的
品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将
这 一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱 。每当打你的时候，我的心都
在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我 还有没有其
他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打 过你之后，我都要深深地自责，遭受着与你相等的苦痛。我几乎毫不犹豫

地认为：每打你 一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。重要的不是身累，而是
心累……
孩子，我多么 不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！
这一切，只因为我是你的母亲！

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了
很 多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我认为都不必打，因为打是没
有用的。唯有对半懂 不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快
长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？
17．短文的叙述角度很特别，下面表述正确的是( )(2分)
A．第一人称叙述 B．孩子对母亲倾诉 C．母亲对孩子倾诉
18． 短文已经分成四个部分，并且已概括出第一部分的意思。请用小标题概括第二
到第四部分的意思。(3分 )
(引出话题)—( )—( )—( )
19．哪些情况“我”“不 必打”？哪些情况“我”“必须打”？从短文中找到语
句，摘抄在横线上。(2分)
“不必打 ”：
____________________________________________ ____________________________
“必须打”：
_______ __________________________________________________ _______________
20．读到( )和( )这两个词语，就知道“我”打“你”时的心理感
受。(2分)

21．“臂系 千钧”是指“手臂上背负着巨大的责任”。联系上下文，想想作者用这
个词是想表达什么意思。(3分)
______________________________________________ _________________________
22．联系上下文，理解句子的含义。(2分)
……仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
_________________ __________________________________________________ _____
23．短文的题目很有意思。请谈谈你的看法。(4分)
__________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ _______________________________________
三、习作。(共30分)
题目：在《孩子，我为什么打你》这篇文章中，作者用了倾诉的表达 方式与孩子进
行交流。那么，你想对谁，倾诉些什么呢？请以“你的××”或者“××，我想对你说”< br>为题目写一篇作文。(不少于500字)
提示：①把思路打开，“谁”可以是人，也可以是自然 万物。②你可以具体描述事
件，也可以细致刻画某个场景。③要围绕一个中心意思，表达出你的情绪和感 受。④把
记叙、描写、抒情结合起来写。
拓 展
一、课外文学常识填空。(共8分)
1．他是俄国文学泰斗____________，作品 被列宁誉为“俄国革命的镜子”，长篇
小说有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。(1分)
2．鲁迅，原名________，我国伟大的________、________、________，著有 《________》
《________》等。(3分)
3．下面哪两句话是孟子说的？( )(1分)

A．水能载舟，亦能覆舟 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．独乐乐，与人乐乐，孰乐？
4．下面哪句诗描写的场景适合采用水墨画来表现？( )(1分)
A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B．返景入深林，复照青苔上。
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5．如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，在下列书籍中应优先选择哪一本？
( )(1分)
A．《史记》 B．《论语》 C．《庄子》 D．《孟子》
6．下列不是边塞诗人的是( )(1分)
A．高适 B．王昌龄 C．王安石 D．岑参
二、课外古诗填写。(共2分)
1．____________________，暗香浮动月黄昏。
2．____________________，不尽长江滚滚来。
3．____________________，长河落日圆。
4．____________________，犹有花枝俏。
2020名校小升初全真测试题精选6参考答案
一、
1．qiáo huì xiù xuē chèn jiàng qī jué 【解析】本题考查拼读字音的
能力。其中，“ 翘”“臭”“削”“称”“强”是多音字，应根据不同意思确定其正确
读音。
2．“黄梁美梦 ”应为“黄粱美梦”；“瞭如指掌”应为“了如指掌”；“聚精汇
神”应为“聚精会神”；“不可明状” 应为“不可名状”；“声声不息”应为“生生不
息”。

3．擅长 覆盖 妥帖 憨厚 愚蠢 轻蔑 镶嵌 鄙视哀悼 颠簸
4．(1)C D F (2)C B A 【解析】本题 考查理解并运用词语的能力。(1)第一
空，应该是薄烟笼着屋顶；第二空，“附和”往往有贬义，不合 语境，选“应和”；第
三空，用“沙沙的雨声”衬托村庄的“安静”。(2)前两个空分别是用“凶猛” “长啸”
与“柔情”“细吟”构成对比；第三空，则强调水流的速度。
5．C 【解析】本题 考查正确运用成语的能力。A项“浮光跃金”是指日光或者月
光照在水面上；B项“得心应手”原指技艺 纯熟，心里怎么想，手就能做出来。形容做
事顺手如意，不能与“随意雕刻”混用；D项“东施效颦”是 贬义词，用于形容妈妈学
弹琴，不恰当。故选C。
6．(1)√ (2)× (3)× (4)× 【解析】本题考查文学常识的积累和破折号用
法等。(2)李广是汉代将军；(3)第一个“ 勉强”是指理由不充足，第二个“勉强”是指
能力不够，还尽力去做；(4)破折号表示意思的转折。
7．(1)故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。 句意：所以灵王的
臣子都把 吃一顿饭作为节食(的方法)，收着气然后再系上腰带，扶着墙然后才站得起来。
【解析】本题考查正 确使用标点符号和翻译的能力。在理解整体意思的基础上，可以根
据“胁息然后带”“扶墙然后起”这两 个句子结构相同，来确定标点。翻译时，应注意
“以……为”“胁息”等重点词语。 (2)示例：一到秋天，蟋蟀们就尽情展示它们美
妙的歌喉，宛如一个个歌唱家。 【解析】本题考查语言表达的能力。任选两个词语，
组成一句意思完整、语言生动的话即可。
8．3 2 4 1 5 【解析】本题考查语言组织的能力。全文描绘的就是第四句所说的
“ 草原带和森林带”，所以第四句摆在首位，然后按照“北坡”(草原)到“南坡”(森
林)的顺序排列即 可。
9．标点：①“西游记”改为《西游记》；②第一个句号改为逗号。 病句：①在

“四大名著”之后加上“之一”； ②“卓尔不群”改为“享有盛誉”； ③“孙悟空”
后面的“和”改为“等”。 【解析】本题考查运用标点符号和修改病句的能力。《西游记》是一本书，应该用书名号，而前两句连在一起才完整，所以中间应该用逗号。修
改病句时，《 西游记》只是“四大名著”中的一部；而“卓尔不群”一般是形容人的才
德超出寻常，与众不同；“众多 的形象”是总体概念，不能和“孙悟空”并列。
10．(1)内正其心 外正其容 欧阳修 (2)鞠躬尽瘁 诸葛亮 (3)国之大事 死
生之地 存亡之道 不可不察也 孙子 (4)羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 (5)
桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 (6)孔子 孟子
二、(一)
11．C 【解析】本题考查正确运用关联词语的能力。第②段中，两句的前后无 法
构成因果关系，所以排除B、D两项。而第①段中，前面说的是“朝着阳光”，所以后面
的“ 有骤雨”就是假设关系。这里是为了突出蟋蟀“住所”的优越性，所以应是即使有
雨，也很快就干的含义 。故选C。
12．B 【解析】本题考查理解文章内容的能力。把握第①段中的“这便是蟋蟀的
住宅”就能够正确答题。故选B。
13．BC 【解析】本题考查理解文章内容的能力。第①段，“ 青草丛中隐藏着”说
明了它的隐蔽性；“立刻就会干的”说明了蟋蟀住宅重视干燥这一要求。故选BC。
14．C 【解析】本题考查理解文章内容的能力。“这就是蟋蟀的平台”，“这”
是代词，指 前文内容，而最靠近“这”的前文内容就是微斜的门口。故选C。
15．蟋蟀想更好地保护自己和自己的住宅，不想让别的昆虫发现自己的住宅。 【解
析】本题考查理解文章内容的能力。结合蟋蟀住宅的隐蔽性就能确定正确答案。
16．蟋 蟀用来施工的工具仅仅是细细的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平
整的住宅。对蟋蟀来说，这确 实是一个让人为之惊叹的伟大工程。 【解析】本题考查

理解文章内容的能力。将蟋蟀住 宅的特点与蟋蟀修建住宅的工具加以对比，就能够正确
解答。
(二)
17．C 【 解析】本题考查掌握写作技巧的能力。从原文第一部分中的“孩子”“妈
妈”的对话中，就能够确定这是 母亲对孩子的倾诉。故选C。
18．无奈之举 痛苦心理 良苦用心 【解析】本题考查理解文章内容 的能力。第
二部分最后一段“我被迫拿出……”说明了这是无奈之举；第三部分第三段，“我都要
深深地自责”揭示了母亲的痛苦心理；第四部分最后一句话，蕴含着母亲的良苦用心。
19．毫不懂 道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我认为都不必打，因为打是没有用
的。唯有对半懂不懂、自以为懂其 实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
【解析】本题考查理解文章内容的能力。根据第四部分第一段就能够正确答题。
20．自责 苦痛(痛楚、心累) 【解析】本题考查理解文章内容的能力。“我”打
“你”主要集中在第三部分，这 一部分中有许多词语写出了“我”当时的心理感受。
21．主要是形容母亲在每次打孩子的时候都特别慎重，不轻易惩罚孩子。 【解析】
本题考查 理解重点语句的能力。因为有着“巨大的责任”，所以必须特别慎重，不能不
打，又不能乱打。
22．运用比喻的修辞手法，把孩子的话比喻成爬山虎的卷须，生动形象地描绘出
“我”听到孩子的话 后，揪心、纠结、难以言表的复杂心理，同时，在结构上起到承上
启下的作用。 【解析】本题考查理解 并赏析语句的能力。“仿佛”是一个典型的比喻
词，而爬山虎的卷须总是纠结在一起，而且直观形象。而 这一句又引起了下文中“我”
打“你”的相关内容。
23．①设置悬念，引起阅读兴趣。文章 的标题是一个问句，“为什么”形成一个悬
念。②明确文章的中心，突出了“打”这一话题，定下了本文 的主题与基调。③运用呼

告手法，蕴含着母亲教育孩子的良苦用心。【解析】本题考查分 析文章标题的能力。标
题的作用，一般就是与作品的情节、人物、主题等有关。围绕这几点，结合文章内 容就
可以正确答题。
三、
【写作指导】这是一道半命题作文题，首先要确定题目， 注意写作提示，这个“谁”，
可以是人，也可以是物。所说的内容，要紧扣一个中心，表达出你的情绪和 感受。
拓 展
一、
1．列夫·托尔斯泰
2．周树人 文学家 思想家 革命家 呐喊 彷徨
3．CD
4．C
5．C
6．C
【解析】本题考查文学常识的积累。第4题，水墨画一般只有黑白两色。第5题，
《庄子》一书善于运 用寓言讲述道理。
二、
1．疏影横斜水清浅
2．无边落木萧萧下
3．大漠孤烟直
4．已是悬崖百丈冰
【解析】本题考查古诗文的积累。书写时，注意“疏”“萧萧”“悬崖”等字形。