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六年级语文下册第一单元质量检测试卷

6、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病句）
______________________
六、我的积累。（11分）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一 、我能读拼音，写词语。（10分）
nuó yí duàn liàn yōu yǎ zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( ) ( )
kū wěi zhēng róng kǎo yàn yǔ zhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能给画线的字选择正确的读音。（在正确读音下画√）（4分）
凝（níng yí）然 喝（hē hè）彩 屏（bǐng píng）住气
尽（jǐn jìn）管 刹（shà chà）那间 附和（hé hè）
晃（huàng huǎng）动 徘徊（huí huái）
三、我能比一比，再组词。（5分）
锻（ ） 措（ ） 徘（ ） 勃（ ） 萎（ ）
缎（ ） 错（ ） 排（ ） 脖（ ） 委（ ）
四、我能补充词语。（6分）
专心（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）无虚（ ）
惊（ ）动（ ） 语（ ）心（ ） 养（ ）处（ ）
五、我能按要求写句子。（6分）
1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
______________________
2、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）
____________________ __
3、种树人 说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是
算不准的。”（改成转述句）_______ ________
4、时间过得很快。（改成比喻句）______________________
5、小树在微风中摆动。（改成拟人句）______________________
1、人非生而知之者_______ 。2、种树者必培其根， 。
3、 ，天下物无全美。 4、少壮不努力，______ 。
5、操千曲而后晓声，_____________6、一鼓作气，再而衰，______ 。
7、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只 有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩
些什么呢？过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初
阳 了；我留着些什么痕迹呢？
8、虽与之俱学， 。
9、写一句惜时的名言警句：____________ _
10、“邯郸学步”这一成语比喻：
七、我能阅读文言文《两小儿辩日》做题。（9分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而
近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而
远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1、解释下列句子中画线字的意思。（3分）
孔子东游，见两小儿辩斗。 及其日中如探汤。 孔子不能决也。
辩斗___________ 汤 决
2、翻译下面的句子。（4分）

我以日始出时去人近，而日中时远也。___________________________
孰为汝多知乎？____________________________
3 、这则故事可以给我们多方面的启示。请你写出所得感悟的一种
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停 靠在路边，左侧的反光镜也碎
了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
启示。（2分） 我（环顾 注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，
八、我能阅读散文《匆匆》做题（13分）
去的尽管去了，来的时候尽（jǐn jìn）管来着；去来的中间，又
怎样地匆匆呢？早上 我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太
阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转 。于是——洗手
的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去；默默
时，便从 凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出
手遮挽时，他又从遮挽着的手边过 去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶
俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这 算
又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里
闪过了。
1、用“√”选出加点字的正确读音。（1分）
2、用直线画出文的排比句。（2分）
3、文中破折号的作用是（ ）。（1分）
4、这段最后连用（ ）（ ）（ ）（ ）四
个动词，形象准确地表达了（ ）。（6分）
5．仿写句子。（2分）（ ）的时候，日子从（ ）
过去了。
6．朗读这段话的感情基调是（ ）。（豪迈 坚定 感慨）。（1
分）
九、我能阅读短文《一件难忘的小事》做题。（11分）
某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽
管有路灯，能见度却很差。
临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检 查，发现右侧的反光镜坏了。
压在小红车雨刷下。纸条下写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系 联络）。
事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感
动 感激）。”
“这是应该的，这笔费用应由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留 下了诚实
和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。
我很后悔□（居然 果然）没问他的姓名□地址□也不知道他
的年龄□职业□但他的□诚实和信任比金 钱更重要□的话却深深地印
在了我的脑海中□
1、画掉括号里不恰当的词语。（2分）
2、联系上下文写“无人知晓”的意思：______________ （1分）
3、给短文最后一段加上标点符号，填在文中“□”中。（4分）
4、“人和人之间还有比金钱 更重要的东西。”文中指的是_______。
除此之外，“比金钱更重要的东西”还可指现实生活中的 ______（2分）
5、“诚实和信任比金钱更重要”这句话深深印在“我”的脑海中，原因是_____________________（2分）
十、习作。（25分）
在我们的生活中，有过许多的第一次：第一次做饭、第一次得奖…
^以“难忘的第一次”为题写一篇60 0字以上的作文。

六年级语文下册第一单元质量检测试卷（答案卷） 6、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病句）
学校： 班级： 姓名： 成绩： ___这本书我整整用了两天的时间才看完。 ___________________
一 、我能读拼音，写词语。（10分）
nuó yí duàn liàn yōu yǎ zhuān xīn zhì zhì
(挪 移) (锻 炼) (优 雅) (专 心 致 志)
kū wěi zhēng róng kǎo yàn yǔ zhòng xīn cháng
(枯 萎) (蒸 融) (考 验) (语 重 心 长)
二、我能给画线的字选择正确的读音。（在正确读音下画√）（4分）
凝（níng√ yí）然 喝（hē hè√）彩 屏（bǐng√ píng）住气
尽（jǐn√ jìn）管 刹（shà chà√）那间 附和（hé hè√）
晃（huàng√ huǎng）动 徘徊（huí huái√）
三、我能比一比，再组词。（5分）
锻（锻炼） 措（措施） 徘（徘徊） 勃（勃然） 萎（萎缩）
缎（绸缎） 错（错误） 排（排队） 脖（脖子） 委（委员）
四、我能补充词语。（6分）
专心（ 致 ）（志 ） 无（ 忧 ）无（ 虑 ）（座 ）无虚（ 席 ）
惊（ 心 ）动（ 魄 ）语（ 重 ）心（ 长 ） 养（ 尊 ）处（ 优 ）
五、我能按要求写句子。（6分）
1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
_______________我看表演。_______
2、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）
_____________我不曾留着像游丝样的痕迹__。______
3、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是
算不准的。”（改成转述 句）种树人说，他浇水只是模仿老天下雨，但
是老天什么时候下雨，他是算不准的。
4、时间过得很快。（改成比喻句）时间过得很快，就像飞驰的列车！
5、小树在微风中摆动。（改成拟人句）小树在微风中摇摆着婀娜的身
体。
六、我的积累。（11分）
1、人非生而知之，者孰能无惑。
2、种树者必培其根，种德者必养其心。
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
6、一鼓作气，再而衰，三而竭。
7、在逃去如飞的日子里，在千门万户里的我能做些什么呢？只有徘徊
罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸 融了；我留着些
什么痕迹呢？
8、虽与之俱学，弗若之矣。
9、写一句惜时的名言警句：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
10、“邯郸学步”这一成 语比喻：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本
事，反而把原来的本事也丢了。
七、我能阅读文言文《两小儿辩日》做题。（9分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而
近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而
远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1、解释下列句子中画线字的意思。（3分）

九、我能阅读短文《一件难忘的小事》做题。（11分）
某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽
辩斗辩论、争论 。 汤 热水 。 决判断。
管有路灯，能见度却很差。
2、翻译下面的句子。（4分）
临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声 。
我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来时距离人近，
孔子东游，见两小儿辩 斗。 及其日中如探汤。 孔子不能决也。
而正午时距离人远。
孰为汝多知乎？“谁认为（说）你知道的事情多呢?” 或译成：“谁
认为（说）你知识丰富呢?”
3、这则故事可以给我们多方面的启示。请你写出所得感悟的一种启
示。（2分）从孔子那里告 诉我们：要谦虚谨慎、实事求是“知之为知
之 不知为不知” 从两个小孩那里告诉我们：要细心观察、勇于质疑。
八、我能阅读散文《匆匆》做题（13分）
去的尽管去了，来的时候尽（jǐn√ jìn）管来着；去来的中间，
又怎样地匆匆呢？早上 我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转 。于是——洗
手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去；默
默时，便从 凝（ní níng√）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边 过去，天黑时，我躺在床上，他便
伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，
这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹
息里闪过了。
1、用“√”选出加点字的正确读音。（1分）
2、用直线画出文的排比句。（2分）
3、文中破折号的作用是（解释说明）。（1分）
4、这段最后连用（跨）（飞）（溜）（ 闪）四个动词，形象准确地表
达了（时间在无声无息中快速流逝）。（6分）
5、仿写句子。（2分）（ 开心 ）的时候，日子从（笑声 ）过去了。
6、朗读这段话的感情基调是（感慨）。（豪迈 坚定 感慨）。（1分）
我以为汽车出了 故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边 ，左侧的反光镜也碎
了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应
该在 我。
我（环顾 注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，
压在小红车雨刷 下。纸条下写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联
系 联络）。
事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感
动 感激）。”
“这是应该的，这笔费用应由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留 下了诚实
和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。
我很后悔□，（居然 果然）没问他的姓名□、地址□，也
不知道他的年龄□、职业□，但他的□“诚 实和信任比金钱更重要□”
的话却深深地印在了我的脑海中□。
1、画掉括号里不恰当的词语。（2分）
2、联系上下文写“无人知晓”的意思：没有人知道 （1分）
3、给短文最后一段加上标点符号，填在文中“□”中。（4分）
4 、“人和人之间还有比金钱更重要的东西。”文中指的是_诚实
和信任_。除此之外，“比金钱更重要的 东西”还可指现实生活中的感
情、亲情和友情（2分）
5、“诚实和信任比金钱更重要 ”这句话深深印在“我”的脑海中，
原因是诚实地待人,以及信任他人,社会才能更加和谐、美好（2分 ）

十、习作。（25分）
在我们的生活中，有过许多的第一 次：第一次做饭、第一次得奖…
^以“难忘的第一次”为题写一篇600字以上的作文。

六年级语文下册第二单元测试题

学校： 班级： 姓名： 成绩：
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音写词语（10分）
六、按要求写句子。(4分)
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)


áo yè suàn bàn jiǎo zi fěi cuì fēnɡ zhēnɡ
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
biān pào mài yá sì miào ɡuànɡ jiē zhēn zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。(4分)
伴( ) 栗( ) 句( ) 饺( )
拌( ) 粟( ) 旬( ) 校( )
二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A. 模(mó)样 正(zhēng)月 载(zài)歌载舞 分(fèn)外
B．藏(zàng)戏 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 活佛(fó)
C．空(kòng)地 通宵(xiāo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(pèn)
四、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2分)
A．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收
B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙
C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地
D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀
五、先用“ ”找出下列词语中的错别字,然后改正在后面
的括号里。（4分）
别无索求( ) 美不盛收( ) 锋拥而至( ) 形态各导( )
和慕相处( ) 赞叹不以（ ）张灯结采（ ）
万像更新
（ ）
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两
句话合成一句话。)

4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)

七、下面句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1.“除夕、春节 、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传
统节日是按时间先后序排列的。 ( )
2．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 ( )
3．“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话
没有语句毛病。( )
4．“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。
( )
八、根据要求在下列横线上填空。(10分)
1、我国不同民族有不同的节日，如 族的 节；不同
的地方也有不同的民居如：
2、根据课文内容填空。(1)按照老北京的规矩,过年是从
开始的,到了 和 达到高潮, 上市又
是一个高潮,直到正月十九才算结束。

（2）藏戏的开山鼻祖是 。在藏戏里,身份相同的

人物所戴的面具,其 和 基本相同。 的面具
是白色的,白色代表 的面具是黄色的,黄色代
表 。
（3）《元日》的作者是宋代的 ,其中
“ , ”的习俗和现在贴
对联的习俗是一样的。
(4)玉颗珊珊下月轮, 。
3、判断下面的句子分别采用了什么说明方法。
A.引用 B.列数字 C.打比方 D.举例子
(1)大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史。( )
(2)比如,承启楼大门上刻着这样的正楷对联……( )
(3)一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。
( )
九、语文实践。(2分)
新学期到了，我们将要改选班长，假如你要参与竞选班长，你会说：

第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《北京的春节》片段，回答问题。(12分)
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜
燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举 办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景 ，可以骑毛驴，还
能买到那些新年特有的玩具。庙会上赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛
并不为 争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿

态与娴熟技能。
多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流
去逛庙、逛天桥、和听戏。
元宵上市，新年的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整
条的大街像是办喜
事，火红 而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一
律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的 都是纱灯;有的通通彩绘《红楼
梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人< br>都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能
有声有光地玩耍。家中也有灯( )走马灯( )宫灯( )各形各色的纸灯
( )还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响!这一天大家还必须吃
元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1．“逛”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。(1分)
2．请从文中找出下面词语的近义词。(2分)
熟练——( ) 漂亮——( )
3．请在文中的括号里填上恰当的标点符号。(2分)
4．这个片段按 的顺序写，详写 ，略
写 ，这样写的好处是 (3分)
5．请用“ ”画出两个能体现“灯多”的句子。(2分)
6．从这个片段中找出描写小孩子过春节的两个句子，用“ ”画出
来．再联系实际，用一个排比句写一下你是怎样过春节的。(2分)


二、阅读短文．回答下面的问题。(18分)

这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎
人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着
反义词：清晰——( ) 消失——( )
5．你认为这篇短文主要讲了一件什么事?(2分)


一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来叉和枪，瞄准
了那只藏 羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃
走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他 ，然后向前走了几步，两条前腿
扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊
下跪是在向他(请求 乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰
冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚 羊栽倒在地。它
倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前
老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临 死的样子。这是他几十年狩猎生涯中
印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……”
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突
然，他吃惊地叫出了 声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊
的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来 ，藏羚羊跪拜是
为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的
行为懊悔 不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1．请给本文加上一个标题，写在文前的“——”上。(2分J
2.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(2分)
3．“形容心神不定”可用文中” ”一词来概括。(1分)
4.请写出下面词语的近义词和反义词。(4分)
近义词：颤抖——( ) 懊悔——( )
6．读句子“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，< br>老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎
人当时想些什么?(2分)


7．藏羚羊为什么向老人下跪？(1分)

8．“老猎人在藏北草原消失了。”对这句话你是怎样理解的，请把你的
想法写下来。(2分)


9．读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。(2分)

第三部分：作文积累与习作(30分)
一、交流平台。(5分)
对于过春节这 样一些传统的中国节日。有些人渐渐冷淡，却渐渐喜
欢过圣诞节这些洋人的节日，对此你有什么看法?请 用80字左右将你的
看法写下来。

二、根据下面的提示要求，写一篇不少于400字的习作。(25分)
在你的 家乡一定有许多与众不同的民风民俗,请把你自
己了解到的最感兴趣的内容写下来,可以写节日风俗,可 以写
特色民居,可以写婚丧嫁娶,可以写饮食文化……
要求:1.题目自拟,将内容写具体。2.按一定的顺序进行
叙述。3.字数在550以上。
六年级语文下册第二单元测试题
（答案卷）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音写词语（10分）
áo yè suàn bàn jiǎo zi fěi cuì fēnɡ zhēnɡ
(熬夜 ) （ 蒜 瓣 ） （ 饺 子 ） （ 翡 翠 ） （ 风 筝 ）
biān pào mài yá sì miào ɡuànɡ jiē zhēn zi
（ 鞭 炮 ）（ 麦 芽 ） （ 寺 庙） （ 逛 街 ） （ 榛 子 ）
二、比一比，再组词。(4分)
伴(伙伴) 栗( 栗子 ) 句( 句子 ) 饺( 水饺 )
拌(搅拌) 粟( 粟米 ) 旬( 下旬 ) 校( 学校 )
二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是(C )。(2分)
A. 模(mó)样 正(zhēng)月 载(zài)歌载舞 分(fèn)外
B．藏(zàng)戏 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 活佛(fó)
C．空(kòng)地 通宵(xiāo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(pèn)
一、
四、下列各组词语中，有错别字的一组是(
A
)。(2分)

A．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收
B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙
C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地

D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀
五、先用“ ”找出下列词语中的错别字,然后改正在后面
的括号里。（4分）
别无索求(所) 美不盛收(胜) 锋拥而至(蜂) 形态各导(异)
和慕相处(睦) 赞叹不以（已）张灯结采（彩）
万像更新
（象）
六、按要求写句子。(4分)
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
维吾尔姑娘如花一样漂亮。
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两
句话合成一句话。)
和田维吾尔人生活虽然很苦，但是感觉很甜。
4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)
这学期，我们班同学的阅读能力普遍地提高了。
七、下面句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1.“除夕、春节 、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传
统节日是按时间先后序排列的。 ( × )
2．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 (× )
3．“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话
没有语句毛病。( × )
4．“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。
( √ )
八、根据要求在下列横线上填空。(10分)
1、我国不同民族有不同的节日，如 回 族的 开斋 节；

不同的地方也有不同的民居如：客家土楼 内蒙古蒙古包 傣家竹楼
北京四合院
2 、根据课文内容填空。(1)按照老北京的规矩,过年是从腊月
的初旬开始的,到了除夕和正月初一达到 高潮,元宵上市又是
一个高潮,直到正月十九才算结束。

（2）藏戏的开山鼻祖是 唐东杰布。在藏戏里,身份相同的人
物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的,白色代表纯洁;

活佛的面具是黄色的,黄色代表吉祥。
（3）《元日》的作者是宋代的王安石,其中“千门万户曈曈日 ,
总把新桃换旧符”的习俗和现在贴对联的习俗是一样的。
(4)玉颗珊珊下月轮,

殿前拾得露华新。
3、判断下面的句子分别采用了什么说明方法。
A.引用 B.列数字 C.打比方 D.举例子
(1)大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史。( B )
(2)比如,承启楼大门上刻着这样的正楷对联……( D )
(3)一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。
(BC)
九、语文实践。(2分)
新学期到了，我们将要改选班长，假如你要参与竞选班长，你会说：
各位同学，你们好!过去的那些日子里，想必你们对我多少有所了解。
我是个低调的人，但是我 一直遵守一句话“低调做人，高调做事”，希
望你们给我一次机会,让我做你们和班主任的桥梁，我保证 能为大家考
虑，一切站在大家的角度考虑，为大家谋福利，向上级反映民意。做你
们做忠实的公 仆！希望大家支持我，给我这个机会！谢谢!
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《北京的春节》片段，回答问题。(12分)
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜
燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举 办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景 ，可以骑毛驴，还
能买到那些新年特有的玩具。庙会上赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛
并不为 争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿
态与娴熟技能。
多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流
去逛庙、逛天桥、和听戏。
元宵上市，新年的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整
条的大街像是办喜事，火红而美丽。有 名的老铺子都要挂出几百盏灯来,
各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯; 有
的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可 以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更
多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能
有声有光地玩耍。家中也有灯( ：)走马灯(、)宫灯(、)各形各色的纸
灯( ，)还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响!这一 天大家还必须
吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1．“逛”字用部首查字法应查 辶 ，用音序查字法应查 G 。(1分)
2．请从文中找出下面词语的近义词。(2分)
熟练——(娴熟) 漂亮——(
美丽
)
3．请在文中的括号里填上恰当的标点符号。(2分)

4．这个片段按 时间 的顺序写，详写正月初一正月十五，略写 正月初 第二天，老猎人怀着 忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突
六，这样写的好处是点面结合，重点突出，主次分明，详略 得当。(3
分)
5．请用“ ”画出两个能体现“灯多”的句子。(2分)
6．从这个片段中找出描写小孩子过春节的两个句子，用“ ”画出
来．再联系实际，用一个排比句写一下你是怎样过春节的。(2分)
春节前，大家有的 写春联，有的贴窗花，有的包饺子，忙得不亦乐乎。
春节如鞭炮，让周围都响起声音；春节如美食节，让 每个人都吃到美味
的食物；春节如游戏，让家家户户都开心。
二、阅读短文．回答下面的问题。(18分)
藏羚羊的跪拜（藏羚羊的故事）
这是一个发生在西藏(zàng√ cáng)的故事。过去，藏北有一个老
猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着
一只肥肥壮壮的藏羚 羊。他赶紧转(zhuǎn√ zhuàn)身拿来叉和枪，瞄
准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚 羊好像知道自己逃不掉了，没有
逃走，只是用(乞求√ 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两 条
前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊
下跪是在向他(请求√ 乞求)饶命 。但是，以打猎为生的他早已变得冷
冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地 。
它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前
老是(浮现√ 呈现)着那只藏羚羊 临死的样子。这是他几十年狩猎生涯
中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖…… ”
然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊
的肚子里，静静地卧 着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是
为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖 了，他对自己的
行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1．请给本文加上一个标题，写在文前的“——”上。(2分J
2.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(2分)
3．“形容心神不定”可用文中”

忐忑不安”一词来概括。(1分)
4.请写出下面词语的近义词和反义词。(4分)
近义词：颤抖——( 颤栗 ) 懊悔——( 后悔 )
反义词：清晰——( 模糊 ) 消失——( 出现 )
5．你认为这篇短文主要讲了一件什么事?(2分)
藏北有一个老猎人，在一次打猎中遇到一 只向他下跪请求饶命的藏羚
羊，最后老人还是狠心地打死了它，当他剖开羚羊的腹腔，发现原来还
有一只成型的小羚羊时，心中懊悔不已，从此老猎人就消失在藏北草原。
6．读句子 “夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，
老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊 的腹腔。”想一想：老猎
人当时想些什么?(2分)
答：老猎人在想,面对下跪的藏羚羊到底 该不该开枪,下跪的藏羚羊是否
已到了生存的底线,这么做是否有违了自己慈善的一面,
7．藏羚羊为什么向老人下跪？(1分)
答： 因为当时藏羚羊怀孕了，肚子里还有小藏羚羊，为了求猎人留下
自己孩子的一条命。
8．“老猎人在藏北草原消失了。”对这句话你是怎样理解的，请把你的
想法写下来。(2分)

不再杀动物。

9．读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。(2分)

答：我的感受是：从小爱护小动物，与动物和睦相处。


第三部分：作文积累与习作(30分)

一、交流平台。(5分)

对于过春节这样一些传统的中国节日。有些人渐渐冷淡，却渐渐喜

欢过圣诞节这些洋人的节日，对此你有什么看法?请用80字左右将你的


看法写下来。

我觉得作为中国人，就应该要去了解中国的传统的文化，传统的中国节

日是一代一代传承下来的，自有博大的意义在里面，而有些人却喜欢上

过圣诞节这些洋人的节日，这是中国文化的缺失。对于圣诞节这类的洋


节日，不用太重视，只要玩一玩就好了，但是，对于中国的传统节日应

该好好重视，才可以把中国的这一份传统文化传承下来！如果对于中国

的这些传统也冷淡下来，难保以后不会再发生端午节被韩国申请为他们

的文化遗产的事情！


二、根据下面的提示要求，写一篇不少于400字的习作。(25分)

在你的家乡一定有许多与众不同的民风民俗,请把你自

己了解到的最感兴趣的内容写下来,可以写节日风俗,可以写

特色民居,可以写婚丧嫁娶,可以写饮食文化……


要求:1.题目自拟,将内容写具体。2.按一定的顺序进行

叙述。3.字数在550以上。








答：我的理解是：老猎人为自己做过的这件事情而深深的后悔决定从此

六年级语文下册第三单元测试题
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分：阅读积累与运用（59分
）
一、 读拼音写字词(10分)
kǒng bù fěi tú mó guǐ chōu tì chén shè
形容认真工作的成语：
形容时间快的成语：
七、选词填空。（5分）
简陋 简朴 简单
1、周总理的办公室陈设极其（ ），但他的工作却是那样劳苦，
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chōng jǐng shū jí āi sī wéi jiān yán jùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。（5分）
辩( ) 竞( ) 迷( ) 爆( ) 励( )
辨( ) 竟( ) 谜( ) 瀑( ) 厉( )
三、多音字组词（3分）
mò( ) huà( ) gèng( )
没 划 更
méi( ) huá( ) gēng( )
四、把词语补充完整(6分)
自( )自( ) ( )得( )所 重于( ）( )
( )兵( )政 ( )( )会神 轻于( ）( )
五、写出下列词语的反义词（3分）
迅速——( ) 浏览——( ) 简朴——( )
残暴——( ) 复杂——( ) 拥护——( )
六、根据要求写成语。（6分）
描写历史故事的成语：
含有动物的成语：
生活是那样的（ ）。
2、山村小学的孩子们在（ ）的教室里上课，条件极其艰苦。
如果……就…… 不是……就是……
不是……而是…… 即使……也……
3、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索，有时停笔想
一想，有时问我一两句。
4、（ ）困难再大，我们（ ）决不退缩。
八、按要求写句子。（5分）
1、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
___________ ____________________________________________
2、在青藏高原上，蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)
_______________ ________________________________________
3、总理对 我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句
_____________________ ____________________________ _
4、法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
改为把字句：______________ _____________________________
改为被字句：__________ _________________________________
九、判断题。 （对的在括号里打“√” ，错的打“×” 。）。（6分）
1 、“为人民服务”这几个字中，按音序排列，排在第一的是“服”。

( )
2、“将我连这活棺材一齐烧掉”里的“活棺材”指的是“我”死后的
棺材。( )
3、《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华写的。 ( )


第二部分：阅读积累与运用（21分）
一、 阅读课内短文，回答问题。（10分）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父 亲的被难日，离
4、《为人民服务》是1949年9月8日，毛泽东在追悼张思德会议上作
的演 讲。 ( )
5、“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为一个人而增加了< br>分量。”这句话的意思是：花生米的分量没有增加。（ ）
6、《灯光》的作者是王愿坚，他的作品还有《闪闪红星》。（ ）
十、请按课本内容填空。 （8分）
1、《十六年前的回忆》是 的女儿写的，按照 顺序写
了 ， ， ， 的情景。
2、《 》是 在中共警备团追悼张思德同志会议上的
演讲，其中他引用了中国古时候文学家司马迁说的：“ ，或重于
泰山， 。”他认为张思德为 而死
的，他的死比泰山还要重的。
2、人的身躯怎能从（ ）里爬出！
3、记述1948—1949年解放战争时期，重庆地下党组织与国民党反动派
展开的激烈斗争 革命小说是《 》，其中写的革命者
有： 、 、 。
十一、语文实践。（2分）
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋 友，
请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他:

现在已经十六年了。
那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时 候
他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，
看他把书和有字的纸投 到火炉里去。
我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来 没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲
问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴 趣一总是
耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1、“籍”字是( )结构，部首是( )，音节是( )，共( )笔。
（2分）
2、给第三自然段加标点。（2分）
3、“那年春天”是指( )的春天。这年春天父亲的行为比较异常，
体现在________________________ ______________
（2分）
4、“含糊”的意思是_____；文中指_________________。（2分）
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？（2分）
二、阅读课外短文后，回答问题。（11分）
雪中送炭
在长征路上， 有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。

同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜
里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？
7、请你用几句 话赞美一下毛主席。（2分）



主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急
忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席
也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？( )我怎么说，警卫员( )
把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子 ，一股暖气从手上直流到全身。我越想心
里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的( )选择上合适的关联词语。（1分）
2、 “这下可糟了！”中的“糟”表现在_____________（1分）
3、将“毛主席也只有一条 毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种
表达方式而不改变其句意。(1分)

4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指
_____________ “炭”指_________________________（2分）
5、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分）
__________________ _____________________________________
6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分）
_______________ ________________________________________
_____ __________________________________________________
第三部分：作文(20分)
以“__________给我印象最深”为题，写一篇记叙文。
要求：l、横线上可填“那件事”“那个人”……
2、围绕中心，内容具体。表达出真情实感，500字以上。
六年级语文下册三单元测试题
答案卷

班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分：阅读积累与运用（59分
）
二、 读拼音写字词(10分)
kǒng bù fěi tú mó guǐ chōu tì chén shè ( 恐
怖 ) (匪 徒) (魔 鬼) ( 抽 屉 ) ( 陈 设)
chōng jǐng shū jí āi sī wéi jiān yán jùn
(憧 憬) ( 书 籍) ( 哀 思 ) ( 围 歼) (严 峻)
二、形近字组词。（5分）
辩( 辩论 ) 竞( 竞赛) 迷(迷人 ) 爆( 爆炸) 励(鼓励 )
辨( 辨别) 竟( 竟然 ) 谜(谜语 ) 瀑(瀑布 ) 厉( 严厉 )
三、多音字组词（3分）
mò( 沉没 ) huà(计划) gèng( 更加 )
没 划 更
méi( 没有 ) huá(划船) gēng( 更衣)
四、把词语补充完整(6分)
自( 言 )自( 语 ) ( 死 )得( 其 )所 重于( 泰 ）( 山 )

( 精 )兵( 简 )政 ( 聚 )( 精 )会神 轻于( 鸿 ）( 毛 )
五、写出下列词语的反义词（3分）
迅速——( 迟缓 ) 浏览——( 精读 ) 简朴——( 华丽 )
残暴——( 善良 ) 复杂——( 简单 ) 拥护——( 反对 )
六、根据要求写成语。（6分）
描写历史故事的成语：望梅止渴 完璧归赵 负荆请罪
含有动物的成语：狐假虎威 九牛一毛 龙飞凤舞
形容认真工作的成语：勤勤恳恳 兢兢业业 聚精会神
形容时间快的成语： 光阴似箭 日月如梭 弹指之间
七、选词填空。（5分）
简陋 简朴 简单
1、周总理的办公室陈设极其（简单），但他的工作却是那样劳苦，生活
是那样的（简朴）。
2、山村小学的孩子们在（简陋）的教室里上课，条件极其艰苦。
如果……就…… 不是……就是……
不是……而是…… 即使……也……
3、他（不是）普通的浏览，（而是）一边看一边思索，有时停笔想一想，
有时问我一两句。
4、（即使）困难再大，我们（也）决不退缩。
八、按要求写句子。（5分）
1、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
___
我看到了脸。
_________________
2、在青藏高原上，蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)
__在青藏高原上,蓝蓝的湖水就像玻璃,透明极了_。 ___

3、总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句_
总理对我说，他要去休息了，让 我也回去睡觉吧。
4、法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
改为把字句：法官把惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
改为被字句：惊堂木被法官重重地在桌子上拍了一下。
九、判断题。 （对的在括号里打“√” ，错的打“×”。）。（6分）
1 、 “为人民服务”这几个字中， 按音序排列，排在第一的是“服”。(√)
2 、“将我连这活棺材一齐烧掉”里的“活棺材”指的是“我”死后的
棺材。 ( × )
3、《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华写的。 (×)
4、《为人民服务》是1949年9月8日，毛泽东在追悼张思德会议上作
的演讲。 (×)
5、“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为一个人而增加了
分量。”这句 话的意思是：花生米的分量没有增加。（×）
6、《灯光》的作者是王愿坚，他的作品还有《闪闪红星》。（×）
十、请按课本内容填空。 （8分）
1、《十六年前的回忆》是李大钊的女儿写的，按照 时间 顺序写了被捕前， 被捕
时，法庭上 ，被害后 的情景。
2、《为人明服务》是毛泽东在中共警备团追悼张思德 同志会议上的演讲，其中他
引用了中国古时候文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”
他认为张思德为人命的利益而死的，他的死比泰山还要重的。
2、人的身躯怎能从（狗洞子 ）里爬出！
3、记述1948—1949年解放战争时期，重 庆地下党组织与国民党反动派
展开的激烈斗争革命小说是《红岩 》，其中写的革命者有： 江 姐、许

云峰、华子良。小萝卜头
十一、语文实践。（2分）
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.每天很早出去,很晚回
来,有时在烧文件和书 籍.（2分）
4、“含糊”的意思是不明确；文中指父亲没有耐心回答我的问题。（2
请用几 句简短的话，委婉、得体地劝劝他: 小明，有一句格言是这样说
的“生命在与运动”，可你的活跃展示 在体育课上难道不好吗？你在那
里跑，若果撞到别人怎么办？还有，你摔倒了怎么办？在教室内奔跑是< br>很危险的，不仅可能会伤害到自己，还有可能伤害到其他同学。

第二部分：阅读积累与运用（21分）
一、 阅读课内短文，回答问题。（10分）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离
现在已经十六年了。
那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候
他又出去了。有时候他留在家里，埋头 整理书籍和文件。我蹲在旁边，
看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来 没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲
问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴 趣一总是
耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1、“籍”字是(上下)结构，部首是(竹字头)，音节是(jí)，共(20画 )
笔。（2分）
2、给第三自然段加标点。（2分）
3、“那年春天”是指(19 27年)的春天。这年春天父亲的行为比较异常，
体现在_他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是 耐心地讲给我听.
分）
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？（2分）
答：运用对比的修辞；更能表达李大钊对工作的高度负责。

二、阅读课外短文后，回答问题。

（11分）
雪中送炭
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。
同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜
里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？
主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急
忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这 那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席
也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？(不管)我怎么说， 警卫员(还是) 把
被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上 直流到全身。我越想心
里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的( )选择上合适的关联词语。（1分）
2、 “这下可糟了！”中的“糟”表现在毯子和被子被河水冲走了。
（1分）

3、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种
表达方式而不改变其句意。(1分)
毛主席只有一条毯子，是抵御不了严寒的。

















































































4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指的是长征
的条件的艰苦和环境的 极端恶劣“炭”指毛主席送给我的被子。（2分）
5、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分）
我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。
6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分）
有一次，我的钢笔没墨了， XX借了他一支。
7、请你用几句话赞美一下毛主席。（2分）
毛主席您是最好的领导， 您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬、爱戴。

第三部分：作文(20分)
以“__________给我印象最深”为题，写一篇记叙文。
要求：l、横线上可填“那件事”“那个人”……
2、围绕中心，内容具体。表达出真情实感，500字以上。

六年级语文下册第四单元测试卷

学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、看拼音写词语。（4分）
guai qiao dǎ jiǎo shēng xiù piě zuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē róu zhòu chú chuāng liè fèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在下面的括号里填上合适的题词。（4分）
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾
一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴
三、比一比，再组词。（8分）
摩 （ ） 锈 （ ） 匣（ ） 筏（ ）
磨 （ ） 绣 （ ） 匠（ ） 伐（ ）
柔（ ） 飘（ ） 蜡（ ） 蜷（ ）
揉（ ） 漂（ ） 腊（ ） 倦（ ）
四、多音字组词。（3分）
摩：mā（ ） 圈：quān（ ） 畜：xù（ ）
mó（ ） juàn（ ） chù（ ）
五、把下列词语补充完整。（4.5分）
十（ ）十（ ） （ ）所未（ ） （ ）（ ）而逃
鱼（ ）而（ ） （ ）手好（ ） 不（ ）不（ ）
无（ ）无（ ） （ ）（ ）相投 （ ）（ ）若狂
六、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（3.5分）
小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。
他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的
（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，
他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。

七、给下列句子中的破折号选择恰当的用法。（5分）
A、表示解释说明 B、表示转折 C、表示递进
D、表示声音的延长 E、用于事项列举的各项之前
1、因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
2、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
3、这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
4、有一天，他们来到鬼屋翻寻 时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生
人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。（ ）
5、那是没有月亮的夜晚，可是整个林子——白房顶啦，烟囱里冒出来
的缕缕的烟啦……全看得 见。（ ）
八、按要求写句子。（3分）
1、我在一家铺子的橱窗里看见跟钓线一块儿卖的钓钩。（缩写句子）
__________ __________________________________________________ _
2、更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
（改成陈述句）__ ______________________________________________
3、这是一棵一百多年前栽种的古老的树。（修改病句）
________________ _____________________________________________
九、根据对课文的理解填空。（5分）
1、《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（ ）
的悲惨故事，揭露了（ ），表达了（ ）。
2、《凡卡》这篇课文通过（ ）这件事，反映
了沙皇统治下俄国贫苦儿童的（ ）。文章内容分为
（ ）、（ ）、（ ）三部分。其中
凡卡在写信过中主要回忆了（ ）和
（ ）这两件事。最后，文章以凡甜蜜的梦结束，
这样写的妙处是：（ ）。
十、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，修正过来。（4分）

小芳真爱劳动。在学校里，她总是代头把教室走廊、窗户打扫地干
干净净。星期天，村委会组 织值树活动，她又挖坑又挑水，干的可带劲
拉！在家里，他常常帮助妈妈洗菜洗碗。她自己的袜子、手帕 。从不要
别人洗。有一天放学回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。大家都
夸耀她是个爱劳 动的好孩子。
十一、日积月累。（7分）
1、 正直是 之本。眼泪无法洗去 。
人是为了 才活着。最伟大的见解是 。
只有那些 的人，才能熬过 ，迎来 。
2、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，
给我印象较深的是 ，因为 。
课外，我还阅读了其它外国文学作品，有 、 等。
除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如《 》，
作者（ ），作品中的主人公是（ ）。
十二、阅读理解。（29分）
（一）《凡卡》节选。（8.5分）
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“ 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不
知不觉睡着了。老板揪着我的头发， 把我拖到院子里，拿皮带揍了我一
顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起
那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打
酒。吃的呢，简直没有。 早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一
点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他 们叫我睡在
过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的
爷爷，发发慈 悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也
受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷 告上帝。带我离开这儿
吧，要不，我就要死了！……”

1、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”
字除外）
（2分）
2、为下列词中的“打”字选择正确的解释。（1.5分）
打发（ ） 打酒（ ） 挨打（ ）
A.殴打 B. 举、提 C. 买 D.派、命令
3、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（ ）（1分）
A 、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
4 、凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为：（ ）（1分）
A.乡下的生活很幸福。
B.乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那 么自
由、欢乐、那么值得怀念。
5、课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明：（ ）（1分）
A.凡卡寄出信后非常高兴。 B.凡卡十分想念他的爷爷。
C.在当时的社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实
现。
6、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?读了这段
文字后，你有什么体 会？（2分）
__

（二）《卖火柴的小女孩》节选（10.5分）
她的一双小手几
．
乎冻僵了 。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处
的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和
．
暖和
．
自己的
小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒 出火焰来了！她把
小手拢在火焰上。多么温暖多么（ ）火焰啊，简直像一支（ ）蜡烛。
这是一道（ ）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉
装着（ ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，

这是怎么回事呢 ？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火
炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火 柴梗。
1.给带点字选择正确的读音，用“ √”表示。（1分）
几乎（ jī jǐ ） 暖和( hé huo)
2.从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。（2分）
A.小小的 B.明亮的 C.闪亮的 D.奇异的
3.文中画横线的句子说明：（ ）（1分）
A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。
B、小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
4. 用“ ”画出这段话中想象的部分。想一想为什么说这是一
道奇异的火光？（2分）


5.请你把这段话用“”分成三层，并写出小标题。（2.5分）

6.故事的结尾中写道“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾
经多么幸福，跟着她奶 奶一起走向新年的幸福中去。”你怎样理解这两
个“幸福”？（2分）

（三）《老人与海》节选 （10分）
（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条
鲨鱼之后）
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身， 就钻到船底下看不见的地方，它把
那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝
似（ sì shì）的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张
着半圆形的大嘴朝死 鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后
颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一 条纹路，老头儿

就用绑在桨上的刀子朝那里攮进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼
睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它
咬下的鱼肉。
由于另 一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆
脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下 出来。一看见鲨鱼，他就从船
边弯着身子把刀子朝它身上扎(zhā zā)去。可是鲨鱼的皮很结实 ，
好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩
膀。鲨鱼又很快地露出 头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时
候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔 出，又朝同一
个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进
去，但它还 是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中
去……
（鲨鱼依然在不断出现，老头 儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天
亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）
1、给选段拟个小标题： (1分)
2、给选段加点字选择正确的读音。（1分）
3、反复读文中画横线的句子，你有什么感受？（2分）


4、圈出描写老人与鲨鱼斗动作的词语，说说你体会到了什么？（2分）


5、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样
一句话：“一个人并不是 。你尽可以 ， 。”
而我想对老人说： 。（4分）
十三、习作、（20分）
题目： 留在我的记忆深处要求：1、 把题目补充完整，再写作
文；3、如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；3、500字以上。

六年级语文下册第四单元测试卷（答案卷）

学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、看拼音写词语。（4分）
guai qiao dǎ jiǎo shēng xiù piě zuǐ
( 乖 巧 ) ( 打 搅 ) ( 生 锈 ) ( 撇 嘴 )
chōu yē róu zhòu chú chuāng liè fèng
（ 抽 噎 ） （ 揉 皱 ） （ 橱 窗 ） （ 裂 缝 ）
二、在下面的括号里填上合适的题词。（4分）
一（顶）帐篷 一（艘）轮船 一（阵）海风 一（条）围巾
一（只）山羊 一（个）荒岛 一（张）破帆 一（根）火柴
三、比一比，再组词。（8分）
摩 （抚摩） 锈 （铁锈） 匣（匣子） 筏（竹筏）
磨 （磨刀） 绣 （绣花） 匠（木匠） 伐（伐木）
柔（柔软） 飘（飘扬） 蜡（蜡烛） 蜷（蜷缩）
揉（揉搓） 漂（漂亮） 腊（腊梅） 倦（疲倦）
四、多音字组词。（3分）
摩：mā（ 摩平） 圈：quān（圆圈） 畜：xù（ 畜牧）
mó（ 摩托） juàn（羊圈） chù（畜生 ）
五、把下列词语补充完整。（4.5分）
十（全）十（美） （前）所未（有） （落）（荒）而逃
鱼（贯）而（入） （游）手好（闲） 不（屈）不（挠）
无（影）无（踪） （臭）（味）相投 （欣）（喜）若狂
六、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（3.5分）
小凡卡（渴望）得到幸 福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（指望）
了。他给乡下的爷爷写信，（希望）爷爷能接他回到乡下 到头，这是他
美好的（愿望）。信寄出后，他整天（盼望）着。两个月过去了，爷爷

没有来，他很（失望）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此
（绝望）了。
七、给下列句子中的破折号选择恰当的用法。（5分）
A、表示解释说明 B、表示转折 C、表示递进
D、表示声音的延长 E、用于事项列举的各项之前
1、因为这是大年夜——她可忘不了这个。（B ）
2、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ C ）
3、这是一年的最后一天——大年夜。（ A ）
4、有一天，他们来到鬼屋翻 寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生
人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。（A）
5、 那是没有月亮的夜晚，可是整个林子——白房顶啦，烟囱里冒出来
的缕缕的烟啦……全看得见。（A ）
八、按要求写句子。（3分）
1、我在一家铺子的橱窗里看见跟钓线一块儿卖的钓钩。（缩写句子）
我看见钓钩。
2、更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
（改成陈述句）更有趣的是他在 破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有
什么用。
3、这是一棵一百多年前栽种的古老的树。（修改病句）
_这是一棵一百多年前栽种的树。这是一棵古老的树。
九、根据对课文的理解填空。（5分）
1、《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（大年夜冻死街
头）的悲惨故事，揭露了 （资本主义社会的罪恶），表达了（对小女孩
不幸遭遇的深切同情）。
2、《凡卡》这篇课文 通过（凡卡给爷爷写信）这件事，反映了沙皇统
治下俄国贫苦儿童的（悲惨生活）。文章内容分为（准备 写信）、（写
信）、（寄信）三部分。其中凡卡在写信过中主要回忆了（凡卡和爷爷

守夜）和（凡卡和爷爷砍圣诞树）这两件事。最后，文章以凡甜蜜的梦
结束，这样写的妙 处是：（暗示爷爷不会收到信）。
十、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，修正过来。（4分）
受不住了！……我给您 跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿
吧，要不，我就要死了！……”
1、老板、老 板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”
小芳真(热)爱劳动。在学校里，她总是 代（带）头把教室走廊、窗户打
扫（和擦）得干干净净。星期天，居委会组织小区居民进行值（植）树< br>活动，她又挖坑又挑水 ，干的（得）可带劲拉（啦）！在家里，她常
常帮助妈妈洗菜洗碗。（； ）她自己的袜子、手帕。（，）从不要别人
洗。有一天放学回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。大 家都夸耀
（奖）她是个爱劳动（拾金不昧）的好孩子。
十一、日积月累。（7分）
1、 正直是道德之本。眼泪无法洗去痛苦。
人是为了自己的希望才活着的。最伟大的见解是最朴实的。
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
2、通过阅读本组课文，我们了解了不少 外国著作中的人物形象。其中，
给我印象较深的是鲁滨逊漂流记，因为他不畏艰难、机智勇敢、聪明能< br>干、积极乐观。课外，我还阅读了其它外国文学作品，有《爱的教育》、
《百年孤独》等。除了本 单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，
如《老人与海》，作者（海明威），作品中的主人公是（老 头儿）。
十二、阅读理解。（29分）
（一）《凡卡》节选。（8.5分）
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽 子摇摇篮的时候，不
知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一
顿。 这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起
那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们 捉弄我，他们打发我上酒店去打
酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一< br>点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在
过道里，他们的小崽子一哭 ，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的
爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧 ！我再也
字除外）
揪 拖 揍 戳 （2分）
2、为下列词中的“打”字选择正确的解释。（1.5分）
打发（ D ） 打酒（ C ） 挨打（ A ）
A.殴打 B. 举、提 C. 买 D.派、命令
3、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（ C ）（1分）
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱

4、凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为：（ B ）（1分）

A.

乡下的生活很幸福。


< br>B.乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自
由、欢乐、那么值得怀念 。
5、课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明：（ C ）（1分）
A.凡卡寄出信后非常高兴。 B.凡卡十分想念他的爷爷。
C.在当时的社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实
现。
6、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?读了这段
文字后，你有什么体 会？（2分）
__凡卡从挨打、挨饿、挨困三方面向爷爷诉苦。读后我体会到凡卡的遭
遇很不 幸，当时的社会很黑暗。_
（二）《卖火柴的小女孩》节选（10.5分）
她的一双小手几 乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处
的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了 ，来暖和暖和自己的
小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把
小手 拢在火焰上。多么温暖多么（B.）火焰啊，简直像一支（A）蜡烛。
这是一道（D.）火光！小女孩觉 得自己好像坐在一个大火炉前面，火

炉装着（C.）铜脚和铜把 手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，
这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下， 火柴灭了，
后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头
儿就用绑在桨 上的刀子朝那里攮进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄
火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗。
1.给带点字选择正确的读音，用“ √”表示。（1分）
几乎（ jī√ jǐ ） 暖和( hé huo√)
2.从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。（2分）
A.小小的 B.明亮的 C.闪亮的 D.奇异的
3.文中画横线的句子说明：（ B ）（1分）
A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。
B、小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
4. 用“ ”画出这段话中想象的部分。想一想为什么说这是一
道奇异的火光？（2分）
因为小女孩很冷，而火光给了小女孩温暖，是小女孩幻想到了大火炉。
5.请你把这段话用“”分成三层，并写出小标题。（2.5分）
擦燃火柴 ； 产生幻想 ； 火柴熄灭 。
6.故事的结尾中写道“谁也不知道她曾经看到过多 么美丽的东西，她曾
经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”你怎样理解这两
个“ 幸福”？（2分）第一个“幸福”指小女孩临死前是幸福的，她曾
经有过美好的幻想；而第二个“幸福” 是指小女孩死后彻底摆脱了寒冷、
饥饿、痛苦的生活。
（三）《老人与海》节选 （10分）
（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条
鲨鱼之后）
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身， 就钻到船底下看不见的地方，它把
那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝
似（ sì shì√）的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，
张着半圆形的大嘴朝 死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和
眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死 去的时候还吞着
它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿 松开了帆
脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船
边弯着身子把刀 子朝它身上扎(zhā√ zā)去。可是鲨鱼的皮很结实，
好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震 痛了他的手，也震痛了他的肩
膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一
个地方扎了一下。它依旧闭紧 了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进
去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑 子中
去……
（鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天
亮 时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）
1、给选段拟个小标题： 勇斗鲨鱼 (1分)
2、给选段加点字选择正确的读音。（1分）
3、反复读文中画横线的句子，你有什么感受？（2分）
答：我感受到鲨鱼的残暴、贪婪，可见老人要战胜它是多么困难。
4、圈出描写老人与鲨鱼斗动作的词语，说说你体会到了什么？（2分）
答：从中我感受到老人很勇敢，坚持不懈地与鲨鱼斗争。（松 扎 拔 戳
等）
5 、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样
一句话：“一个人并不是生来要给打 败的。你尽可以消灭他，可就是打
不败他。”而我想对老人说：鲨鱼很强大，但你的内心更强大。（4分 ）
十三、习作、（20分）
题目： 留在我的记忆深处要求：1、把题目补 充完整，再写作
文；3、如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；3、500字以上。

六年级语文下册第五单元测试卷(附答案卷)
一、积累与运用。（48分）
1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（10分）
tóu xián jī xiè lǐng yù dàn shēng jiàn wēi zhī zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
róng yù méi guī qīn shí fá lì sī kōng jiàn guàn
（ ）。
（2）、老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。
结果 结论
（3）、 他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地
进行实验，（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。
（4）、只有……才…… 不但……而且…… 不管……都……
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我会给下面形近字组词。（4分）
誉（ ） 域（ ） 腾（ ） 蚀（ ）
誊（ ） 惑（ ） 藤（ ） 烛（ ）
2、给带点字选择正确的读音。（4分）
冶(yě zhì)炼 重(chónɡ zhònɡ)新 执着(zhùzhuó) 奔（
bèn bēn
）月
侵蚀(shú shí)估量(liánɡliànɡ) 淡泊(pōbó ) 漩(xuán xuàn)涡
3、把词语补充完整，并按要求各写两个词语，再选词填空。（10分）
（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） （ ）（ ）求是
舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 精（ ）（ ）精
革故（ ）新 百（ ）成钢 （ ）（ ）旁通
表示专心做事的成语： 、 ；
表示品德高尚的成语： 、 。
老师经常教导我们：学习要有（ ）的态度，讲究（ ）
的方法，这样才能（ ）。对待问题要有（ ）的精神，
笑对生活的考验，相信才能（ ）。
4、我能选择正确的词语填在括号里。（7分）
鼓励 鼓舞
（1）、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的
虽然……但是…… ……所以……
李渊是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱
体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直
很棒。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来( )能为祖
国的现代化建设作贡献。”
5、我会按要求完成下面练习。（3分）
（1）、他花了两年时间完成了这项科研课题。（调换词序句意不变）

（2）、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

（3）、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）

6、判断下面的说法是否正确。（3分）
（1）“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。 （ ）
（2）“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。
（ ）
（3）谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。
（ ）
7、口语交际（4分）

科学技术的发展，给我们的生活 带来了很多方便，同时也给我们带
来新的问题。那么，科技发展是利大还是弊大？表明自己的观点，并用
充足的理由说明，写在下面的横线上。
3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。（1分）
4、“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生
意义的发 现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛
丽•居里发现人生的意义是 。（2分）
5 居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼
花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（2分）
8、课外积累（3分）
通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；
我对科 学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认
识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 、 、 。
二、阅读积累与运用。(32分) 来源：http:u
（一）、《跨越百年的美丽》片段（10分）
这点美丽的淡蓝色的荧光 ，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信
念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽 强，有
远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽•居里几乎
在完成这项伟大自 然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现
镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。 在工作卓有成效的
同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地
隐退， 逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的
歧视，更加重了她生活和思想上的负担。 但她什么也不管，只是默默地
工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变
成一条条 ，她变成了科学史上 。
1、“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。（1分）
2、按课文内容填空。（2分）


6、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。
（2分）
（二）《真理诞生于一百个问号之后》（11分）
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼 珠子的转动，这些都是
很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），
有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并
不遥远，（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了
若干个问号之后，（ ）能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家（ ）说 过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科
学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然 的机遇”只能给
那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神
的人。
1、按照课文，把短文中的第①段的（ ）填完整。（2分）
2、请在第②段中的（ ）里填上恰当的关联词。（1分）

3、第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（ ）说的。
（填上序号1分）A.陈景润 B.郭沫若 C.钱学森 D.华罗庚
4、“打破砂锅问到底”表达了（ ）的科学精神。（请在短
文中找。）（1分）
____________。请再补充一个这样的事例： ______ （2分）
我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一
个寒冷的冬夜，您却等待 在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您
的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人 慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已
说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们 没有关心我的处境，这时候
经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续
5、读划线句子，想一想：“这样的事例”指
6、“见微知著”的意思是：
“锲而不舍”的意思是： （2分）
7、你认为文中哪句话最值得牢记？请用“ ”划出。并谈谈你的理
由。 （2分）
（三）短文（11分）
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口 准备乘
船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似
乎是徒劳的。刺骨 的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马
蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
待最后一个骑手经过他时 ，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要
擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生， 您是否让一
个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段
路的。” < br>骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动
他那冻得半僵的身体，骑 手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人
驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）
他问道：“先生，我注意到 你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当
就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛 ，仁慈和

同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了
这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把 我形容得太伟大
了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆
忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑
手 ——托马斯•杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
1、请把文中不合适的词划去。（1分）
2、写出下列词语的近义词（1.5分） 来源：http:
徒劳（ ） 舒适（ ） 同情（ ）
3、给下面的句子换个说法，句意不变。（1.5分）
老人回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好
的美德。”
4、在第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子并画上横线。（1分）
5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（1分）
6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求
帮助？（2分）

7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2分）

表示专心做事的成语：专心致志 、聚精会神；
表示品德高尚的成语：大公无私、舍己为人。
第三部分：习 作（20分）
题目： 的教训 要求：1、想想生活中有什么教训，再补充
的方法，这样才能（ ）。对待问题要有（ ）的精神，
笑对生活的考验，相信才能（ ）。
8、给短文加上一个合适的题目： （1分） 老师经常教导我们：学习要有（ ）的态度，讲究（ ）
题目。2、要有具体的内容，写出真情实感。3、字迹工整，语句通顺。 4、我能选择正确的词语填在括号里。（7分）



六年级语文下册第五单元测试卷(答案卷)
一、积累与运用。（48分）
1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（10分）
tóu xián jī xiè lǐng yù dàn shēng jiàn wēi zhī zhù
（头衔）（机 械）（领 域）（诞 生） （见 微 知 著）
róng yù méi guī qīn shí fá lì sī kōng jiàn guàn
(荣 誉) （玫 瑰）（侵 蚀）（乏 力） （司 空 见 惯）
3、我会给下面形近字组词。（4分）
誉（荣誉） 域（领域） 腾（沸腾） 蚀（腐蚀）
誊（誊写） 惑（迷惑） 藤（树藤） 烛（蜡烛）
2、给带点字选择正确的读音。（4分）
冶(yě zhì)炼 重(chónɡ zhònɡ)新 执着(zhùzhuó) 奔（
bèn bēn
）月
侵蚀(shú shí)估量(liánɡliànɡ) 淡泊(pōbó ) 漩(xuán xuàn)涡
3、把词语补充完整，并按要求各写两个词语，再选词填空。（10分）
（卓）有成效 坚持不（懈） 司空见（惯） （实）（事）求是
舍本（逐）末 风华正（茂） 不（耻）下问 精（益）（求）精
革故（鼎）新 百（炼）成钢 （触）（类）旁通
鼓励 鼓舞
（1）、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的
（鼓舞）。
（2）、老师经常（鼓励）我们，遇到了困难，要勇于克服。
结果 结论
（3）、 他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地
进行实验，（结果）证明谢皮罗的（结论）完全正确。
（4）、只有……才…… 不但……而且…… 不管……都……
虽然……但是…… ……所以……
李渊是个优秀的少先队员，他（不但）学习勤奋，（而且）很爱体
育 。（不管）有多忙，他（都）坚持晨跑，（所以）他的身体一直很棒。
他经常说：“（只有）做一个全面 发展的学生，将来(才)能为祖国的现代
化建设作贡献。”
5、我会按要求完成下面练习。（3分）
（1）、他花了两年时间完成了这项科研课题。（调换词序句意不变）
这项科研课题他花了两年时间完成了。
（2）、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
波义耳走去。
（3）、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）

只要我们都讲卫生，健康就有保证。 同时，镭射线 也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地
6、判断下面的说法是否正确。（3分）
（1）“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。 （ ×）
（2）“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。
（√）
（3 ）谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。
隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏 力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的
歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默 地
工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科
书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变
成一条条 ，她变成了科学史上 。
（√）
7、口语交际（4分）
科学技术的发展，给我们的生活带来了很多方便，同时也给我们带来新的问题。那么，科技发展是利大还是弊大？表明自己的观点，并用
充足的理由说明，写在下面的 横线上。



8、课外积累（3分）
通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；
我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认
识，如：尊重事实、一 丝不苟、 、 、 、 。
二、阅读积累与运用。(32分) 来源：http:u
（一）、《跨越百年的美丽》片段（10分）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽 的生命和不屈的信
念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有
远大、 执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽•居里几乎
在完成这项伟大自然发现的同时，也完成 了对人生意义的发现。在发现
镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的1、“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。（1分）
2、按课文内容填空。（2分）
3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。（1分）
4、“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生
意义的发 现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛
丽•居里发现人生的意义是 。（2分）
5 居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼
花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（2分）


6、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。
（2分）
（二）《真理诞生于一百个问号之后》（11分）
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼 珠子的转动，这些都是
很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），
有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并
不遥远，（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了
若干个问号之后，（ ）能发现真理。

③当然，见微知著、善于 发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通 过这一段
正像数学家（ ）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科
学领域的发现 有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给
那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给 那些具有锲而不舍精神
的人。
1、按照课文，把短文中的第①段的（ ）填完整。（2分）
2、请在第②段中的（ ）里填上恰当的关联词。（1分）
3、第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（ ）说的。
（填上序号1分）A.陈景润 B.郭沫若 C.钱学森 D.华罗庚
4、“打破砂锅问到底”表达了（ ）的科学精神。（请在短
文中找。）（1分）
5、读划线句子，想一想：“这样的事例”指
____________。请再补充一个这样的事例： ______ （2分）
6、“见微知著”的意思是：
“锲而不舍”的意思是： （2分）
7、你认为文中哪句话最值得牢记？请用“ ”划出。并谈谈你的理
由。 （2分）
（三）短文（11分）
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口 准备乘
船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似
乎是徒劳的。刺骨 的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马
蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
待最后一个骑手经过他时 ，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要
擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生， 您是否让一
路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动
他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人
驮过河，而且送他到他要 去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当
我经过使你却留住了我，借用 我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一
个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我 拒绝您
的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着 骑手，回答说：“我已
经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续
说 道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候
就是我求他们帮忙也无济于事。但是 ，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和

同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好 态度是我得到了
这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触 动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大
了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙 碌 匆
忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑
手 ——托马斯•杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
1、请把文中不合适的词划去。（1分）
2、写出下列词语的近义词（1.5分） 来源：http:
徒劳（ ） 舒适（ ） 同情（ ）
3、给下面的句子换个说法，句意不变。（1.5分）
老人回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好

8、略 根据实际回答，合理即可。
的美德。”

4、在第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子并画上横线。（1分）
二、阅读积累与运用。(32分)
5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（1分）
（一）、《跨越百年的美丽》片段（15分）
6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求
1、Z 卜
帮助？（2分）
2、新名词“放射线” 计量单位“居里” 科学定律 一块永
远的里程碑

7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2分）


8、给短文加上一个合适的题目： （1分）
第三部分：习 作（20分）
题目： 的教训 要求：1、想想生 活中有什么教训，再补充
题目。2、要有具体的内容，写出真情实感。3、字迹工整，语句通顺。

参考答案
一、积累与运用。
1、头衔 机械 领域 诞生 见微知著
2、略
3、 （1）、鼓舞 （2）鼓励（3）结果 结论（4）、不但……而且……
不管……都…………所以……只有……才……
4、C B
5、（1）、这项科研课题他花了两年时间完成了。
（2）、波义耳走去。
（3）、只要我们都讲卫生，健康就有保证。
（4）不拘一格降人才
（5）天下谁人不识君
6、× × √
7、略 根据实际回答，合理即可。
3、居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭
4、居里夫人发现了放射性金属元素镭 是指居里夫人明白了人
生的价值并不 在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学做出贡献，为人
类做出贡献。
5、略 根据实际回答，合理即可。

（二）短文（17分）
1、划去 促进 忙碌 。（2分）
2、白费 舒服 怜悯
3、老人回答说，他已经在这里等了一些时间，但他以为他知道谁有更
好的美德。
4、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，刺骨的北风使他的身体冻得麻
木僵硬了。 < br>5、看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，
骑手不仅把老人 驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
6、仁慈和同情之状的相当明显的。因为老人从别的从骑手眼神里看出没有关心老
人的处境
7、略 根据实际回答，合理即可。
8、给短文加上一个合适的题目： 总统载老人 （1分）

第三部分：作文 略

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