香港回归20年-小学运动会入场口号

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人教版 六年级下册 语文 配套练习册答案
1 文言文两则
我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng
我会比
沧（沧海）盂（盘盂）准（准备）辩（辩论）
抢（抢夺）孟（孟子）惟（惟一）辨（分辨）
枪（机枪）盆（脸盆）淮（淮河）辫（辫子）
我会选1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回读
（一）1.专心致志 鸿鹄
2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志 三心二意
4.《学弈》 学习应该专心致志，不可三心二意
（二）1.及：到了 汤：热水
2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不
是近的 时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”
3. 车盖 盘盂
4.B
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1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”
2.孔子说： “本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端
正，即使是发出了命令，大家也 不会听你的。”
3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今
天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，
就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。
成语：鹬蚌相争，渔人得利。
2 匆 匆
我会画
空虚（kōng kòng）尽管（jǐn jìn）薄雾（bó báo）
旋转（zhuǎn zhuàn）复返（fú fù）痕迹（jī jì）
我会写 挪用 蒸发 茫然 赤裸裸
我会选
1.B 2.A 3.C
我会填
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子如瑞雪，被阳光融化了，如树叶，被秋风吹落了。 过去的日子如野草，
被烈火燃烧了，如错字，被橡皮擦掉了。
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2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗 里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
游戏的时候，日子从我们的手指中过去 ；散步的时候，日子从我们的脚步中
过去；聊天的时候，日子从我们的嘴边过去。
精彩回读
1.大雁去 了，有再来的时候；月亮缺了，有再圆的时候。 小草枯了，有再青的时候；
太阳落了，有再升的时候。
2.在这段话中，作者提出的问题是我 们的日子为什么一去不复返呢？对于这个问题，
本段所作出的猜测是是有人偷了他们，是他们自己逃走了 。
3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。
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1.瞬间（shùn sùn）告诫（xiè jiè））虚掷（zhì zhèng） ．
2.稍纵（即逝） （奔流）不息 得过（且过） 千古（流传） 成就（辉煌）
（时光） 虚掷（光阴） 爱护（生命）
我们不能得过且过的过完我们有限的生命时光。
3.孔子
4.消逝的时光就像这河水一样啊！
5.时间能给人带来智慧与力量；
时间是有限的，稍纵即逝；
时间用金钱买不到，用地位留不住。
6.花有重开日，人无再少年。
理解：花凋谢了可在开，日子过去了不可重来。
3 桃 花 心 木
我会写 秧苗 枯萎 勃勃生机 锻炼
我会比
番（一番）雅（高雅）锻（锻炼）萎（枯萎）
翻（翻身）难（困难）缎（绸缎）委（原委）
我会填
（特别）的树 （高大）的人 （高尚）的心 （百年）的基业
（幼小）的树苗 （巨大）的能量
我会查
田 7 fān 2 番茄
牙 8 yǎ 3 雅致
我会改
忙人不可能做事那么从从容容。
种树的人笑了，他说，他浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的。
精彩回读
1.语重心长——（苦口婆心）枯萎——（干枯 ）
依赖——（ 依靠） 锻炼——（ 磨练）
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消磨

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2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
3.因为种树人尽量让树木适应环境 ，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起
风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的 扎跟，茁壮成长。
4.第2段话是作者听了种树人的话后的感想，借树喻人，告诉人们只答：有经得起 生
活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
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1.lòu（露马脚） jiē（结果） liáng （丈量）
lù（露珠） jié（团结） liàng（重量）
2.鄙夷：轻视，看不起。 谨记： 牢牢记住。
3.我要开花，是因为鲜花能为大地带来色彩；我要开花，是因为花香能为人间带来芬芳；我要开花，是因为花朵能引来蜜蜂酿造出甜蜜来。
4.（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。
（2）说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。
5.野百合要努 力一开花是因为它知道自己有美丽的花；是为了完成作为一株花的庄严
生命；是由于自己喜欢以花来证明 自己的存在。 评价：百合不顾旁人的嘲讽，我们应
该赞赏她坚定的信念和顽强的意志。它用开花的方式 证明了自己的存在实现自己的价
值。
4 顶 碗 少 年
我会填
xiàn (县)长 （现）在 惊（羡） 电（线）
yōu （优）雅 （悠）闲 （忧）伤 （优）秀
gōng （恭）敬 （攻）击 （功）劳 鞠（躬）
我会选
划掉：yí zháo fú jiā jiū he lòu lie jié
我知道
1.座无虚席
2.惊心动魄
我会写
1.缩句。他头上顶着高高的一撂金边红花白瓷碗。
头上顶着碗。
2.比较下面两个句子，说一说第二句和第一句表达效果有什么不同？
碗又在他头顶厉害地摇晃起来。
碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
答：第一句只是简单的阐述现在发生的情况，第二句的语气就比较强烈了，强调碗现
在的状态。

3.这意想不到的惊喜，让他激动起来。
精彩回读
1.这可是我第一次上台演出，我该怎么办呢？
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2.演这么多次一次都没成功，真笨，真对不起观众。
3.“失败乃成功之母，要有信心，不要紧张，沉住气！你一定能行！”
4.我一定要加油，一定不能再失败了。
5.坚持到底就是胜利。

跟进阅读
1.版（出版）厄（厄运）逆（逆风）益（受益）
板（黑板）危（危险）塑（塑料） 誉（荣誉）
2.拜访（客户）训练（精神）购买（版面）
意志（坚定）信心（十足）态度（积极）
3.因为克拉坚信自己能够说服那些客户，他 做好了充分的准备，再加上他的坚持不懈，
所以，他成功了。
4.有困难不要害怕，把它当成考验去克服。
5.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。
5 手 指
我会选
窈窕（yǎo yāo ） 曲线（qū qǔ）
冲撞（zhuàng chuàng） 薄弱（báo bó）
差异（chà chā） 爱憎（zēng zèng）
我会补
（擦）脂粉 （蘸）药末 （戴）戒指 （握）笔杆
（拉）胡琴 （掏）耳朵 （抹）鼻涕 （打）算盘
（拧）螺丝 （解）纽扣 （打）电话 （扳））枪机
我会找
近义词：机敏-（机灵） 姿态-（姿势）强硬-（坚硬 ）
反义词： 渺小-（伟大） 复杂-（简单）薄弱-（强大）
我会写：略
精彩回读
1.处于尊贵的地位，过着富裕的生活。
2.因为
3.给我留下了养尊处优、高傲的印象。
4.略
跟进阅读
1.引人（注目 ） 正襟（危坐）
威风（凛凛 ） （盘拢 ）身体
为了不引人注目，她悄悄的从后门走进来。
2.驱逐（zhuó zhú ） 背脊（jí jǐ） 呵斥（chè chì）
讥讽（ fēng fěng）魁梧（ wú wu） 和乐（huó hé ）
3. 它特殊而引人注目
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4.使紧张的演剧变成了和乐的闲谈，使主客关系亲密起来，交情深入了一步。
5.（1）一堆牛粪 装
（2）正襟危坐 专心应对 “久仰久仰” “岂敢岂敢”演剧 （3）小山坡 贵客的天
官赐福的面孔上露出一个威风凛凛的猫头

第一单元综合练习
一、挪移 枯萎 优雅 幸而
二、划去： zùn fǔ hé báo chù shà
三、1.邯郸（学步 ） 惊（心）动（魄）或惊（天）动（地） 座无（虚席） （语 ）
重心（长） （勃勃）生机
无（可）奈（何）
2.一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.人非生而知之者，孰能无惑？
4.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
四、1.只有 才 2.尽管 但是 3.如果 就
五、1.加了“呢、罢”等语气词，使情感的抒发更充分。
2.相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。
3.舞蹈演员的手指常做兰花状。
六、（一）1.辩斗：辩论争论 故：原因 以：认为
2.略
3.略
4.为了认识自然，探求客观真理，要敢于思考、大胆质疑、学无止境。
（二）1.歉疚的微笑，不失风度的鞠躬
呆呆的站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了
少年从未遇到过连续失误两次的时候，不要知道怎么办才好了
2.屏住气，目不转睛的盯着他头上的碗
没有一丝气息，有些女观众捂住了眼睛
观众们紧张到了极点
3.表演的难度很大。
4.突出表演难度大和少年的努力坚持。
七、1.“ ， ， ，《 》 。 ， ， 。 ， ， 。”2.A
3.没有，因为他觉得有的是时间，不用急着做。
4.7-12自然段
5.“失去的一天”是指人没有好好利用时间，没做该做的事情或有意义的事情。
6.我们一定要珍惜时间，不让时间白白流逝。
6 北 京 的 春 节
我会写
翡翠 逛街 熬粥 鞭炮
杂拌 初旬 腊八蒜
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我会比
傲（傲然）熬（熬粥）
栗（栗子）粟（沧海一粟）
醋（吃醋）错（错了）
拌（拌嘴）绊（绊倒）
我会填
1.截然不同 2.万象更新 3.张灯结彩
我会查
tōng 辶 ③
jié 戈 ①
我知道
春节（农历一月一日 ）
元宵节（农历一月十五日 ）
端午节（农历五月五日 ）
七夕（农历七月七日）
中秋节（农历八月十五日）
重阳节（农历九月九日）
我会补
1.不是 而是
2.虽 可是 而且
3.即使
精彩回读
1.意思相近的词：一律 清一色 都是 通通
好处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子生动准确。
2.《红楼梦》：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗
《水浒传》：林冲 宋江 武松
3.喜欢。
“这的确是美好快乐的日子。”
快乐幸福。
4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
跟进阅读
1.（1）列举内容的省略 （2）列举内容的省略
（3）解释说明
2.车水马龙 丰富多彩 水泄不通 眼花缭乱（应接不暇）
3.时间顺序。 除夕和大年初一 写的很详细，而过年的准备工作和初二及初二以后的
日子简写。这样可以直接详细的表现春节的热闹情形 ，使文章重点突出，详略得当。
4.略
7 藏 戏
我会补
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（俊俏的）容貌 （婀娜的）舞姿 （优美的）唱腔
（数不清的）牛皮船
（咆哮的）江水 （脱缰般的）激流 两（面）三（刀）
行（善）积（德） （赞）（叹）不已 随心（所）（欲）
不一（而）（足） 师（传）身（授）

不一而足 随心所欲
我会填 略
我会写 1.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
2.我看了表演。
3.藏戏是藏族的传统剧种。
精彩回读 1. dé ér zhòng
2.指用具体的事物或用夸大的事物表示某种特殊意义或思想感情。比如，藏 戏中用白
色代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人，这是象征；用半黑半白的面具表现两面三
刀 的性格则是夸张
跟进阅读
1.泼水节
2. 醉得迷迷糊糊的。
小心谨慎的样子。
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
造句：我小心翼翼地掀起毯子的边脚。
广场上花团锦簇，一片节日的气氛.
造句：我小心翼翼地掀起毯子的边脚。
广场上花团锦簇，一片节日的气氛.
3.每逢节日，都要进行泼水、丢包、划龙舟、放高升、拜佛、赶摆等活动。
详写：泼水、歌舞、放高升。
略写：划龙船、丢包。
没写：拜佛、赶摆。
好处：使文章重点突出，详略得当。
4.这种写法叫插叙。因为这样可以增加趣味性，引起读者的阅读兴趣.

8 各 具 特 色 的 居 民

我会选 chóng hāng
yuè miè
qīn pā
我会补
数以（千计） 安然（无恙） （秩序）井然
布局（ 均匀） 宏伟（壮观） 整齐（划一）
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连词写话 略

我会写 1.多起竹楼 傍水而居 2.树满寨 花满园
3.绿绿的凤尾竹 遮天盖地 4.清风徐来 花果飘香
成语（诗句）景色宜人 山清水秀 世外桃源
绿树村边合，青山郭外斜。
我会填 1.列数字
2.举例子
精彩回读
1.残败 现代 参差
2.荒僻 宏大 腐蚀
3.原指人平安没有疾病，文中指事物未遭受损害。
4.从“他们大多为三至六层楼……”到“布局均匀，宏伟壮观”。
5.略
跟进阅读
ái cī záo qì chù
2.（1）奇 异 古色古香
（2）临水 依山傍谷 田坎边 省时 省工
（3）飞檐翘角 三面环廊 古朴 秀雅
（4）温暖 亲切 温馨 画境
3.八仙过海 龙凤呈祥 八仙过海 年年有余等
4.第二段：写湘西吊脚楼的建筑形式、建筑过程及外观。
第三段：写吊脚楼的妙处


9 和 田 的 维 吾 尔
我会读
美不胜收：形容好的东西太多，来不及欣赏。例句：行驶在山间的小路上，沿途的景< br>色美不胜收。
铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。例句：看看这条消息，这几天电视里 铺
天盖地都是这事。
载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
肃然起敬：形容受到感动后流露出十分恭敬，钦佩的神情。
能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
豁达乐观：性格开朗，乐观，不为事情烦恼，态度积极。
我会写
黄灿灿：沉甸甸 白花花 绿油油 亮晶晶
载歌载舞：人山人海 自由自在 自言自语 十全十美
我会填
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（ 铺天盖地）地撕扯 （密密的）的眼帘 令人（惊叹 ）
（热情）地欢迎 （单调）的沙漠 热情（俊朗）
我会做
1.眼睛 笑容 花儿 维吾尔的姑娘很美丽
2.五颜六色 各异 衣服
精彩回读
1. liè sì shèng
2.美好的东西很多，一时看不过来。
3.比喻句：巴扎的闹市里，那一 顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾
得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里 一片片随风摇拽的花儿真是美不
胜收。 把“都帕”“艾得来斯”比作彩云、花儿。
4.仿 写：维吾尔人天生爱花,花儿不仅盛开在每家每户的窗前,还盛开在维吾尔人的茶
具、碗筷、桌椅和橱柜 上。
跟进阅读
1.（1）熟练 生疏 （2）轻快 沉重笨拙
（3）飘荡 呆板 （4）热情 冷淡冷漠
2.第一组的第一句好，更具体更形象地写出了住客的热情。 第二组的第二句好，第
一句太直白、平淡，第二局更有诗情画意。
3.栽秧 吃甜白酒 小秧 山茶花 梯田 布谷声 “栽秧响声 手上银镯的叮当声
山歌声 姑娘们
“她们那一起一伏而娴熟的栽秧动作正与嚓啦嚓拉的栽秧响声和手上的银镯的叮当声
合成自然的 节奏好像在做一种轻盈而绝妙的舞蹈表演一般。”
4.那里的景很美 人很漂亮很英俊 哈尼族很热情、团结

第二单元综合练习

一、 夯筑 展览 蒜瓣 风筝
二、掺和 huo 韵味wèi 正月zhēng
柔顺róu 描述shù 招徕 lái
三．补充句子词语
1.能（歌）善（舞） （零）七八（碎）
蜂（拥）而（至） （欢）天（喜）地
万象（更）（新） 张（灯）结（彩）
2.百里不同风，千里不同俗。
3.至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
四、回答问题
1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
2.宋 王安石 唐 皮日休
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3.（1）B (2)D (3)除旧布新（辞旧迎新）
五．加标点
酿酒缸缸好 做醋坛坛酸 养猪头头大 老鼠只只瘟 酿酒缸缸好做醋 坛坛酸 养
猪头头大老鼠 只只瘟
六．阅读课文片段，回答问题。
1.差别（chā）相差（chà） 出差 （chāi）参差 （ cī）
空竹 （kōng ）空地（kòng） 空气（kōng）
空心萝卜（kōng）
掺和（chān huo） 和气（hé） 附和（hè） 和面（huó）
2.脸蛋儿 差点儿 一点儿 小孩儿 老头儿
3.腊七腊八，冻死寒鸦 这是一年中最寒冷的时候
朝霞不出门，晚霞行千里。
4.比喻的修辞手法 形象生动的说明腊八粥里材料丰富
5.把蒜放进坛子里，封起来
蒜泡的如翡翠，而醋也有了些辣味
七、阅读短文，回答问题。
1.给下列多音字注音并组词
调 tiáo 调节 调皮 调diào 色调 调查
藏 cáng 隐藏 收藏 藏 zàng 宝藏 西藏
供 gōng 供求 提供 供 gòng 口供 供品
2.惊蛰：各种昆虫开始活动
戒律：不能违反的规定
供奉：祭祀神佛.
解制：解除规定
违背：违反
4.那达慕大会—蒙古族 龙船节—苗族 跳公节—彝族 昂玛突—哈尼族
吃力节—壮族 土王节—侗族 赶鸟节—瑶族
老人节—朝鲜族
5.泼水节 把水泼到别人身上祈求好兆头
清明节是祭祖和扫墓的日子

10 十 六 年 前 的 回 忆
我会写 书籍 抽屉 胖子 恐怖 军阀
尖锐 匪徒 苦刑
我会填 1.稚嫩 僻静 容易
2.轻微 温柔 慌张
我会找 1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
好处：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思
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想感情。
精彩回读1.
1.瞅 瞧 瞪 盯 观、望、赏 、瞟
2.解释说明。
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我不能离开。
4.略
5.因为他的心被一种伟大的力量占据着。
6.他是一个视死如归、坚贞不屈、对革命事业无限忠诚的人。
跟进阅读
1.从容不迫：镇定，不慌张。
别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。
2 .，，，：“，。，。”，：“！！”，。
3.第一自然段（1928年，不幸被捕）第2—13 自然段（邢堂上智辩）第14—15
自然段（英勇就义）
11 灯 光
我会选 B
我会填
微弱的（亮光）激烈的（围歼战）默默地（沉思者）
危急的（时刻）漆黑的（夜空）深情地（说）
我会写
千钧一发 震天动地 枪林弹雨、千军万马、势如破竹、
浩浩荡荡、天昏地暗
精彩回读
1.微弱- 强烈 崭新
2.一（位）英雄 一（盒）火柴 一（幅）插图
一（个）火柴盒 一（本）破书 一（盏）电灯
3.略
4.关心下一代，为理想献身。
跟进阅读
1.（颤抖）的（哭诉 ）的笔 阴暗中（一线）微光
我的眼睛（失掉了）一切 （长久）的（幸福）的岁月
我眼前（横）着一片大海 （沉重）的梦（压）住我
2.（1）希望破灭后的失望。
（2）迷茫，看不到希望
（3）无奈、无助、压抑
3.失望 痛苦 后悔
寄托了对姐姐的怀念和对当时社会的不满
4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。
为什么用“爱尔克的灯光”作为题目？
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因为爱尔克的灯光能照亮归来的路，能表达对亲人的思念

12 为 人 民 服 务
我会写 兴旺 人声鼎沸 炊事员 鸿毛
我会选 划去：jīn nán yí qī
精彩回读 2.固然 有的 比 人总是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比
鸿毛轻。 3.缩小机构，精简人员。 4.他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什
么惊天动地的大事，他的死却是有意义 、有价值的，所以说“比泰山还重”。
跟进阅读 1.疏忽 舒适 破旧 2.比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努
力才能实现。
13 一 夜 的 工 作
我的理解 1.“好像并没有因为多了 一个人而增加分量。”是说其实已经增加了分
量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到 极点，充分说明总理生活
之简朴。 2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而已”是说“也 就这些，
再没有别的了”，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子
形 成了鲜明的对比。
精彩回读 1.审查 询问 阅览 2.审阅 看 画 问 总理审阅稿子很认真、仔
细。
跟进阅读 2.冰冷 昏黄 低垂 半落 沉寂 肃穆 周总理去世，全国为之悲痛，
连景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三单元综合练习
一、严峻 肥胖 拘留 残暴
二、模糊 尖刻 粗鲁 思考 焦躁 阻挡
四、1.① 2.③ 3.②
六、1.句末加“敬爱的周经理”。2.“已经”“将要”保留一个。3.将“热烈”
改为“激烈。”
七、2.纷乱 恐怖 粗暴的吼声 众多的人数 冰冷的枪口 心剧烈的跳 用恐怖
的眼光看父亲 不慌不忙 严峻 大义凛然、临危不惧的气节 5.我 父亲 敌人
语言 动作 神态 紧张害怕 心虚残暴 临危不惧
八、1.不管 疾苦 困苦 艰难 困难 尽力 3.三件事。（1）给群众寄衣服;（2）
关心民工生活;（3）为素不相识的老人输血。
14 卖火柴的小女孩
我会写 1.明亮的火焰简直像一只小小的蜡烛。2.卖火柴的小女孩在旧年的大年夜冻
死了。
我理解 1.前一个“幸福”，联系前文可知其含义:小女孩临死前是在美好的幻想中
度过的，是幸福的 ;后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，
就彻底幸福了。通过这两个“幸福” ，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感
受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现 实的强烈不满。 2.暗示了小
女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。
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我会填 安徒生 卖火柴的小女孩 丑小鸭 皇帝的新装 拇指姑娘
精彩回读 1.近义词:温暖 慈祥 光亮 反义词:快乐 柔和 丑陋 3.“！” ，
“！ ！ ， ， ， ， ， ，！” 5.小女孩离开了人世，再 美妙的幻觉中死去了。小
女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
跟进阅读 1.站立 同情 纯粹
15 凡 卡
我会写 毒打 匣子 打扰 暖炕
我会填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 绝望
精彩回读 1.表示话未说完，语意未尽。2.挨打 挨饿 睡不好觉 第一层: 从“昨
天晚上我挨了一顿打”到“他们打发我上酒店去打酒”。 第二层:从“吃的呢”，到
“只有老板自己才大吃大喝”。 第三层:从“他们叫我睡在过道里”到“ 只好摇那个
摇篮”。3.收收拾鱼哪有一定的顺序，只要达到效果，怎么都可以，而凡卡因为收拾
鱼，就莫名其妙的挨打，说明凡卡在鞋铺里的地位极低，随时地都会受到毒打、虐待。
4.（1） C（2）C（3）A
跟进阅读 1.A.声音的延续 B.语意的层进 C.声音的断断续续
16* 鲁宾逊漂流记
我会填 未闻 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 万分
我会选 3 2 1
精彩回读 2.姑且用来自我安慰。3.一个人落难孤岛。
跟进阅读 1.如果 既 也 2.近义词:谨慎 劝告 诚恳 反义词:动荡 痛苦
糊涂 3.利欲熏心:贪图名利的欲望迷住了心窍。 心力交瘁:精神和体力都极度疲累。
6. 《鲁宾逊漂流记》 笛福
17* 汤姆·索亚历险记
精彩回读 1. ， ， ， 、 、 、 ， 、 、 、 、 、 ······ 、 ， 、 !
2.近义词:检查 指责 反义词:黑暗 奖励
跟进阅读 2.两件事:为彼得作证;洞中探路。
第四单元综合练习
一、橱窗 饥饿 撇嘴 裂缝 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗
三、贯 隔绝 闻 未 涯 角 而逃 毫不
四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 厨 橱 橱 厨
五、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续
六、1.鲁宾逊吃到了粮食。 2.喇叭声与喧闹声汇成了一片。 3.雪花落在头发上。
七、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐
温——美国 《凡卡》——契诃夫——俄国 《鲁宾逊漂流记》|——笛福——英国 《悲
惨世界》——雨果——法国 《飞鸟集》——泰戈尔——印度
八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德
九、2 1 3 5 4
十、2.近义词:腐蚀 疲惫 反义词:肥胖 年轻 3.老人是个不服输的硬汉。
4.海明威的《老人与海》中的人物。
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18 跨越百年的美丽
我会写 荣誉 顽强 乏味 鼎沸 头衔 侵蚀 溶解 卓 效
我会想 1.人声鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑
精彩回读 1.形容十分显著的效果。 2.坚毅 鄙视 消退 坚强
跟进阅读 1.近义词:陶制 锻炼 全神贯注 反义词:轻蔑 现实 软弱 3.天资
聪颖，勤奋刻苦，顽强进取。
19* 千元梦圆在今朝
我会补 继 疾 茂 揽 炎 猝 勃勃 懈
我会选 1.震撼 鼓舞 2.惨重 坚定 3.研制 绚丽
精彩回读2.:“。 。 。” 3.好像 自豪 勤劳 总结
跟进阅读 1.理直气壮，从容不迫地谈话。 2.①转忧为喜 ②不知所措 3.
刻苦学习，生活俭朴，懂事，关心弟弟的成长。
20 真理诞生于一百个问号之后
我会写 机械 地域 叛逆 领域 漩涡 玫瑰 洗澡 花圃
我会补 空见 有偶 知著 哭笑 追根 砂锅 不舍 恋恋
我会填 炎热 快乐 落后 俯瞰 放弃
我会排 2 5 1 3 6 4
我的理解 1.这里的“？”是发现的问题， 是不断的追问，“！”是通过探索，解
决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象 的方法进行表述，
给人留下了深刻的印象。 2.“打破沙锅问到底”是一句俗语，形容地表现出锲而不
舍、不断探索的精神。“发现 发明 创造 成就”这四个词按由小到大排列，也说明平
常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打 破沙锅问到底”的人才
能做到。
我会写 万变不离其宗 解铃还需系铃人。
跟进阅读 1.热烈 简易 惭愧 推敲 2.从“当母亲拿着手帕······”到
“好像粘在盘子上似的”。 3.从“原来，茶盘和托盘的表面······”到“变
得不大容易滑动了”。
21* 我最好的老师
我会选 1.教训 2.教育 3.教诲 4.公平 5.公开 6.公正
精彩回读 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊 2.: ， —— ？ 。
“ 。 ， 。” 3.一个人做事不能人云亦云，不能轻信老师和专家说法，要敢于
怀疑。
跟进阅读 1.由于 但
第五单元综合练习
一、荣誉 顽强 领域 诞生 侵蚀 头衔 冶炼 花圃
四、1.兴趣 目 口 司空 成效 独 偶 积劳 2.一百个问号之后 3.唯一没
有被盛名宠坏
六、庄严宣告 独立掌握 执着追求 坚持不懈 锲而不舍 美好的现实
八、1.超凡想象力 瑰丽绚烂 岁月流转 美好愿望 2.漂亮的小姑娘 端庄坚毅
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的女学者 放射线 居里 科学定律 永远的里程碑 3.游涡 变色 转动 打破沙
锅问到底 有所发现 有所发明 有所成就
九、1.见到事物一点苗头，就能预知事物未来的发展趋势。2.偶然 机会 思索
十、2.“我”一定要好好锻炼“我”的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后什么事
情都不能做了。
综合性学习:难忘小学生活
成长足迹
我会找 模糊 斥责 幻想 勤奋 尴尬 领会
我会补 而止 恭恭 仰 合 身临 堂大 娓娓 声情 豁然 标 异 炼 钢
舍 逐 容 貌 百年树人 有心栽花花不开
我会改 1.起→启 智→稚 2.脑→恼 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.诡
→轨 毕→必
我会填 1.因为······所以······ 2.只要······就······ 3.
虽然······但是······ 4.即使······也······
精彩回读 1.起强调作用。 2.棠下离这有三里路，那里的桂花香你们闻不见，鼻
子没有那么长。 3.采用总分写法。 4.虚假作文。
跟进阅读 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ② 5.三件事:①讲课;②发奖品;③
看自考书。
依依惜别
我会选 1.② 2.③ 3.②
我会做 1.色彩斑斓的画册 学校的生活 我们的故事 2.多彩的童年 鲜艳的
红领巾 多梦的少年时代 团徽的召唤 3.无知 懂事 幼稚 成熟 胆小 勇敢
骄傲 荣光
精彩回读 1.减少 平淡 轰轰烈烈 2.比喻。突出了写日记的乐趣。
跟进阅读 2.（1）欢乐——阴沉 表明老师在“我”故乡的生活充满酸甜苦辣。 (2)
呼啸——寂静 表明学校地处偏远的山村。 3.因为“我”被老师感动了，心疼老师
又不想让她发觉、表明“我”懂事、心细又有点腼腆。 4.（1）背我们过河 在小河
边跟我们告别 （2）总是那样甜蜜 总是那样和暖 总是那样神圣
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