六年级语文下册总结
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肥西县三河镇木兰小学
六年级下册语文总结
六年级第二学期是
小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路
上一个重要的转折点。为了使本届小学生能顺利完成小学阶
段学习任
务，确保毕业考试的全面丰收，我向课堂四十分钟要效率，努力把本
学期的每项工作抓
紧、抓严、抓实，取得了一定的成效。
一、重视基础知识。
“教学质量是学校教育的出发
点和归宿”。只有夯实基础，学生
的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文<
br>的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字
写认真、清楚开始做起，明确
了学生学习目的，端正了学习态度，平
时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，
分
阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，
修辞手法、改病句、缩
句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、
把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于
语文的作
业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析
学生的基础上，因
材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本
技能。
二、重视学习方法指导
优
生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我
想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命
。俗话说：“磨刀不误砍
柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我
要
求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，
学生要做好课前预习，
专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会
思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天
再重新温
固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学
习方法，这将终身
受益。
三、进行归类复习。
为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课标》的要求，将
知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆，哪些知识主要指导
练习等我都做了细致的安排
。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自
习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。对于指导练习的
内容
主要在课堂上讲解，对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力，
而是根据知识的难易程
度及学生掌握的情况进行复习。对于复习题，
我根据学生掌握情况精心设计，尽量做到典型、有效。在复
习偏于能
力方面的题型时，我尽量鼓励学生自己动脑思考，提高学生独立分析
问题和解决问题的
能力，开启学生思维，使学生的思维向广度和深度
发展。
四、对后进生进行耐心辅导。 <
br>对于后进生，我将严格与慈爱相结合，我对他们严格要求，培养
他们良好的学习习惯，多鼓励他们
，扬起他们自信的风帆。对后进生，
我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导，强化他们的学习
意识，提高他们的学习兴趣。
五、注重在利用信息技术辅助语文教学
借助多媒体课
件及白板技术，发挥其形象性、直观性、感染性等
特点，创设与课文相关的特定情境，让
学生进入角色产生情绪体验，
在领悟课文内容的同时陶冶情操。如讲授《卖火柴的小女孩》，我利
用多媒体技术，插入《天鹅》一曲，创设一个悲伤的情景，带学生进
入小女孩的世界，感受小女孩的悲
惨。
总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何
有悖教学大纲和新课改要
求的做法，并能做到为人师表，语言健康得
体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作
中，我
仍将一如既往的严格要求自己，努力工作，扬长避短，争做一名更为
合格的教师。
三河镇木兰小学 束丽娟
2017年6月