渝中区人力资源和社会保障局-检察院个人工作总结

（部编）六年级语文下册课文阅读理解（25篇）

1、北京的春节(节选)
元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光;
元宵节呢，恰好是 明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，
人们穿着新衣裳，可是它还不够美;元宵节， 处处悬灯结彩，整条大街像是办
喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的 ，有
的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故
事，有的图案 各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可
以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛， 观者就更多……
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有
光地 玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有
小铃，到时候就叮叮地响。大家 还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【问题】
1.文中画“____”的句子在文 段中的作用是______________。选文第一自然段
是按照_______________ ________的结构来描写的。
2.阅读文中画线部分，文中画“ ”的部分说明了元宵节时灯的( )，
画“ ”的部分说明了灯的( )。
A.种类多 B.数量多
3.对于老舍着力描写元宵节的灯的目的下列说法不正确的一项是( )。
A.突出元宵节是春节的又一个高潮
B.突出元宵节的确是美好快乐的日子
C.说明他小时候家庭条件优越
D.烘托出元宵节的欢乐气氛
4.你的家乡在元宵节时都有什么习俗?写一写。
___________________ _________________________________________________

2、北京的春节
元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是 没有月光;
元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，

人们穿着新衣裳，可是它还不够美;元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办
喜事，火炽而美丽 。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有
的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通 彩绘《红楼梦》或《水浒传》事，
有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都 可以进
到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在
灯节还要做 一批杂儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做
成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有
光地玩耍。家中也有灯 :走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面
有小铃到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊这的确是美好快乐的日子。
【问题】
1.在选文空白处加上合适的标点符号。
2.从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯?在后面的括号里打“√”。
吃团圆饭( ) 放花炮( ) 吃饺子( )
观花灯( ) 逛庙会( ) 吃元宵( )
3.作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”，突出灯数量多的词语是“
____________”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是
___ __________________________________________________ ____
4.用“____”画出文中最能说明“有声有光”的句子。
5.根据你的课外阅读积累，把下面的人物按其所属名著分类。
林冲 贾宝玉 诸葛亮 宋江 孙悟空 林黛
唐僧 吕布 鲁智深 曹操
《水 浒传》:________________________《红楼梦》:_____________ 《三国演义》:____________________《西游记》:_______________ _

3、北京的春节
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊 七腊八，冻
死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人
们并不 因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这
种特制的粥是祭祖祭神的，可是细 一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这

种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏 仁核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、
莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型 的农业产
品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几
个饺子。在北京， 过年时，家家吃饺子。
…………
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果( 花生、胶枣、
榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮---例如普通的用
带皮的榛子，高级的就用棒仁孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，
也必须买杂拌儿。他们的 第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事
才是买玩意儿—风筝、空竹、口琴等，和年画。 < br>孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必
须赶快给孩子做新鞋新衣 ，好在新年时显出万象更新的气象。
【问题】
(1)选文所描写的北京过腊八节的两个习俗 是__________和_________，作者对
它们进行了_________(详写 略写)，给人留下深刻的印象。
(2)
这不是粥，而是小型的农业产品展览会

①这句话把腊八粥比作______________，写出了熬腊八粥的材料__________
②透过腊八粥可以看出这是一个( )年
A.团圆喜庆 B.福寿满堂 C.五谷丰登 D.财运亨通
(3)对文中画“——”的句子理解不正确的一项是( )
A.“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富
B.“万象更新”写出了人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气
象
C.这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影
D.这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿
望
(4)对课文中的“京味儿”词语理解正确的一项是( )
A.“杂拌儿”指外形不规则的干果

B.“零七八碎儿”指干果零散不全
C.“玩意儿”指玩具
D.“闲在”指在某个地方很清闲妙笔生花

4、腊八粥(节选)
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆
会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍—要是
真的干红枣也有那 么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，
你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所 求的把他抱了起来。
【问题】
1.画“____”的部分是对人物的__________ 描写，生动地刻画了一个
________________的男孩形象。
2.栗子、饭豆、花生仁、枣子可能会怎样?用“O”在文中圈出来。
3.“糖若放多了，它会起锅巴……”句中省略号的作用是表示( )
A.引文的省略 B.列举的省略 C.语意未尽
4.下列说法不正确的一项是( )。
A.因为八儿年龄小，个子矮，所以看不到锅里的情景
B.透过八儿让妈妈抱他看粥的情景可以体会到他迫不及待的心情
C.锅中的一切指的是栗子、饭豆、花生仁、大枣等事物，并不包括糖

5、腊八粥
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子
的老孩子提到腊八粥， 谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的的感觉呢。把小米、
饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮 成一锅，让它在锅中叹气似
的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻那种味就够咽三口以上的唾了，何况是，大
碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人 进进出出灶房，看到
一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候
还早。

“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行…妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各
吃一碗，一共八碗是吗 ?“是啊!说得对。”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来也不过是看到一股淡淡烟气往
上一冲而已!
【问题】
1.“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅”中
“糊糊涂涂”是指_________________________________________ _
2.课文围绕“腊八粥”写了八儿___________和_______________两件 事，其中
详写的内容是_____________________________的事。
3.《北京的春节》一课中对腊八粥是这样描述的:“这种粥是用各种米，各种
豆，与各种果(杏仁、 核桃仁、瓜子、荔枝肉……)熬成的。这不是粥，而是小
型的农业产品展览会。”请与选文第一自然段画 “_____”的句子进行比较，
写出不同之处。
(1)内容上的不同:_________ __________________________________
(2)写法上的不同:_ ___________________________________________
4.根据所学知识，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”
(1)课文以对话贯穿全文，写出了一家人其乐融融的氛围( )
(2)选文写粥在锅里叹气说明母亲煮粥的动作太慢了( )
(3)选文主要通过对八儿语言、心理和动作的描写，刻画了一个嘴、天可爱的
小孩形象。( )

6、腊八粥(节选)
①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认 不清楚了吧，饭
豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍一一
要 是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴…“妈妈，
你抱我起来看看吧!”于是 妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
．．． ．．．
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也
．．
是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正
．．．．．．．．．．． ．．．．．．
是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日
粥的 颜色是深褐。
【问题】
1.“一切都成了如他所猜的样子了”，面句子不属于他猜想的是( )。
A.栗子跌进黄焖鸡锅子里，不久就融掉了
B.锅巴围着锅边成了一圈
C.饭豆煮得浑身肿胀
D.花生仁脱了它的红外套
2.第③段加点的部分都是表示 __________________________________的，这样
写是为了衬托“这 不能不说是奇怪呀”。让八儿奇怪的是:_________________
3.选文运用拟人的修 辞手法对腊八粥进行了细腻的描写，让人垂涎欲滴。请你
也照样子，用一两句话描写一种你喜爱的食物吧 。
____________________________________________ _____________________


7、腊八粥
锅中的一 切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆
会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是 面面的了!枣子必大了三四倍——要
是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴… …妈，妈，
你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进 锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他
曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得 肿胀，那也是
往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是
围了 锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥
的颜色是深褐。
【问题】

(1)请用一句话概括选文的主要内容。
_______ _________________________________________________
(2)画“____”的句子是对八儿的_______和______的描写，这样写，生动地把一个________________的八儿形象展现在读者面前。
”等字，但无疑“跌”这个字
(3)画“ ”的句子中，“跌”可以换成“____ ___、______、_______”等
字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度 赏析“跌”字运用
的妙处。
_____________________________ ___________________________________
(4)“总之，一切都成了如他所猜的样子了……”用“ ”画出与这句话相
照应的语句。

8、十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【问题】
(1)这首诗的前两句描写了月光、________、______、_________等景物，渲 染
了的气氛。
(2)诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“___________ __”一词看出
月色的_______________这种景象不由得让我们想起李白的诗句: ________________________________________________ ________________
(3)下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，
又烘托了月夜的寂静
B.“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，
这句暗写诗人望 月，正是全篇点题之笔
C.“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这
种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的
D.这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”

(4)“不 知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，
类似的诗词句有:_______ _______________________________________

9、鲁滨逊漂流记（节选）
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好 我那个
用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很我要使出全力才举得起
来。我花了 好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的
时间把它们运回家。也就是说，我需要 花两天时间砍成一根木桩并运回来，在
第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到 了用铁撬棒
打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
【问题】
(1) “没有工具，干什么都困难重重。”选文中的困难指的是
_____________________ ___________________________作者通过__________、
__________、__________三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。
(2)作 者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了表示时间的词语，请你摘抄下来，
并谈一谈从中你感受到了鲁滨逊 是一个怎样的人。
_____________________________________ ___________________________
(3)对文中画“”的句子理解不正确的一项是( )
A.“几乎”从表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年
短
B.“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”
C.“完全”的意思是“全部”，这个词体现出鲁滨逊做事的有始有终
D.“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难

10、匆匆(节选)
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里
算着，八千多日子已经从我手中去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴
在时间的流里，有 声音，也没有影子。我不禁头涔( cén chné)涔而泪潸潸
．．
(shān sān)了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起
来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地移了，我
也茫茫然跟着旋转 (zhuǎn zhuàn)于是一洗手的时候，日子从水里过去;吃
．
饭的时候，日子从 饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得
匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边 过去;天黑时，我躺在床上，他伶
伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这 算又溜
走了一日;我掩叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在选去如飞的日 子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有排徊罢
了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除外 又刺些什么呢?过去的日子如
轻烟，被微风吹散了，如薄(báo b6)雾，被初阳蒸融了，我留着 些什么痕迹
．
呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回< br>去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一啊?
【问题】
1.给选文中加点字选择正确的读音，打“√”。
2.对画“_____”部分理解正确的一项是( )
A.时间多的是，像汪洋大海
B.在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤
C.过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈
的愁
3.阅读选文第二自然段，在你认为正确的一项后面打“√”。
(1)作者运用排比的修辞手 法描写日常生活细节，不仅说明日子来去匆匆，还
说明作者平时无所事事，生活空虚。( ) (2)作者运用拟人的修辞手法描写出了不断变化的时间形象，让读者仿佛听到
了时间轻俏、活泼的 脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。（ ）
4.“我掩面叹息”是因为__________ ___________。展开想象，“我”在叹息
时间可能会说:________________ ____________________________
5.选文第三自然段用一连串的问句_____(直接 间接)表达了作者对________ < br>的惋惜与感叹，这样的表达方式的好处是_____________________________ _
6.时间是宝贵的，当你看到很多同学把时间都浪费了的时候，你会用名言
“______ ______________________________________”劝他们。

11、匆匆(节选)
______________，有再来的时候;___ _________，______________;桃花
谢了，________________ _________________________。但是，聪明的，你告
诉我，我们的日子为什么 一去不复返呢?---- 是有人偷了他们吧:那是谁?又藏
在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不 知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默
里算着，八千多日子已经从我手中溜去 ，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日
子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸 潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起
来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，
我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时 候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，
日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去 得匆匆了，伸
出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地
从我 身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日;
．．．
我掩面叹息， 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
．
【问题】
1.按原文填空。
2.第一自然段用连续的问句表达了作者怎样的感受?这样写有什么好处?
________ __________________________________________________ __________
3.对“我们的日子为什么一去不复返呢?”理解正确的一项是( )。
A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题
B.这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去
日子的惋惜
C.作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此这是一个疑问句
4.对“像针尖 上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也
没有影子”理解正确的一项是( )。
A.时间多的是，像汪洋大海
B.在时光的大海里，属于我们的时间太少了，表现了作者的哀伤
C.过去的日子显得那么渺小，消失得那么快，无声无息，表现出作者十分无奈
的愁绪

5.选文第三自然段四个加点字用得好不好?有怎样的表达效果?
_____ __________________________________________________ ________
6.读了《匆匆》一文，你想到了什么?请你用比喻的形式写写对时间的看法。时间像_____________________________________________ ___________

12、匆匆
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间 ，又怎样地匆匆呢?早上我起
来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地椰移 了，
我也茫茫然跟着旋转。于是---洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，
日子从饭 碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸
出手遮挽时，他又从遮挽的手边过 去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地
从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这 算又溜走了一日;
我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【问题】
(1)去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?
①“去的”指的是____________的时光;“来的”指的是__________的时光。
②从这句话中可以感受到作者对____________的强烈感叹。
(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。
①这句话运用了______ ___的修辞手法。选段中与这句话所用修辞手法相同的
是哪一个分句?请用“______”画出来。
②“茫茫然”写出了( )
A.大千世界的广阔无边 B.阳光的耀眼充足
C.眼前光景的模糊不清 D.内心的迷茫
(3)选段中画“ ”的部分， 作者运用_______的修辞手法，抓住了生活中的
_________、________、___ _______等细节，写出了时间在生活的___________
间匆匆流逝。

13、竹石
[清]郑燮

咬定青山___________，立根原在__________
千磨万击还坚劲，任尔____________________
【问题】
(1)补全古诗。
(2)诗的第一句中，“______”字特别传神，写出了竹子____ ________的性格。
诗的第三句中，“千”和“万”写出了竹了面对的考验__________ __
(3)说说本诗后两句的意思。
________________________ ________________________________________
(4)这首诗采用了_______的写法。下列哪一项不是本诗表达的情操( )
A.刚正不阿 B.秉公无私 C.正直不屈 D.铁骨铮铮
(5)“尔” 的意思是_______。古诗文中的名称很有讲究。请为下列名称选择恰
当的解释。
寒舍( ) 在下( ) 晚生( ) 贤郎( )
A.晚辈自称 B.对人称自己的家 C.谦称自己 D.对对方儿子的称呼

14、十六年前的回忆(节选)
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣， 母亲带她到
儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，坐在外间的长木椅上看报。短短
的一段 新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的
喊叫。
“什么?爹!”我瞪着眼问父亲。
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻
静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的
眼光瞅了瞅父亲。 < br>“不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿
便衣的侦探，穿黑制服的 警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼
似的，把我们包围起。他们每人拿着一支手枪，枪口 对着父亲和我。在军警中

间，我发现了前几天被捕的来工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子 ，被一个肥胖
的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?
阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过
苦刑了。
“ 哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，
“看好，别让他自杀!”
他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有
向他们讲任何道理。因为他明 白，对他们是没有道理可讲的。
【问题】
1.给选文加上一个小标题:______________________
2.从选文中找出与下面句子相照应的句子，用“____”画出来。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
3.从选文中找出一个能够表现父亲神态 的词:___________。从“不慌不忙”这
个词可以看出父亲_______________ ____。
4.通过对李大钊神态和言行的描写，你觉得李大钊具有怎样的精神?
____ __________________________________________________ ___________
5.说说李大钊面对如此紧张的局面还能坦然自若的原因。
___ __________________________________________________ ___________

15、十六年前的回忆
可怕的一天果然来了。4月6日 的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到
儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木 椅上看报。短
短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱
的喊 叫。
“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻
静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的
眼光瞅了瞅父 亲。
“不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，
穿便衣的探，穿 黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼
似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支 手枪，枪口对着父亲和我。在军警
中间，我发现了前几天被捕的工友间振三。他的胳膊上拴着绳子，被一 个肥胖
的便衣侦探拉着。
…………
他们仔细地把父亲全身搜了一遍:父亲保持着他 那惯有的严峻态度，没有
向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
【问题】
1.给选文加一个小标题:____________________
2.选文中，“剧烈”一词写出了“我”____________；的心情;“恐惧”一词
写出了我_ ____________________的神态。
3.选文从____________和___ __________两个方面对敌人进行了描写。“他们
像一群魔鬼似的”，“他们”指______ __________________________;这里用
了_______________ __的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。
4.选文写出了李大钊具有__________的精神和面 对敌人____________的英雄气
概，作者主要是通过对人物的________、_____ __、_______描写来体现的。

16、十六年前的回忆(节选)
在法庭上 ，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件布旧棉袍，可是没戴
眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的 平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。 他的神情非常安定，非常沉着，他的心
被一种伟大的力量占据着。这个力董就是他平日对我们讲的他对于 革命事业的
信心。
“这是我的妻子。”他指着示亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是
我的两个孩子。
“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的”我怕父 亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道
当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了 ，接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都 跟她们没有关系父亲说完了这
段话，又望了望我们。
【问题】
1.给选文加上一个小标题:____________________
2.选文画“__ ___”的句子是描写父亲的句子。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长
头发”说明____________ _________；“平静”说明了_____________________;
“慈祥”表现了 _____________________________
3.“他的心被一种伟大的力量占据着”“伟大的力量”指的是什么?
__________ __________________________________________________ _____
4.父亲“瞅了瞅我们”，是期望“我们”________________;他又“望 了望我
们”，是期望“我们”________________________
5.选文中的李大钊在你心中留下了怎样的印象?
___________________ _____________________________________________

17、十六年前的回忆
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是 没
戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。 他的神情非常安定，非常沉着。他的心
被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的 ----他对于革命事
业的信心。
【问题】
(1)选文主要写的是_______ ____________________________________

(2 )画“——”的部分是对父亲_________和________的描写，“没戴眼镜”
“乱蓬蓬的 长头发”说明了_________________“平静”说明了__________，
“慈祥” 充分体现了___________________________
(3)面对亲人的哭喊，李大 钊只是“瞅了啾”，没有说一句话，神情非常安定，
非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是( )。
A.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自
若
B.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人的哭喊而忧
伤
C.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力
量
D.因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人说一句话
(4)选文中的破折号的作用是表示( )
A.话题转换 B.解释说明 C.语意转折 D.说话中断

18、为人民服务
人总是要死的，但死的意 义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的
说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人 民利益而死，就比泰
山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，张
思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )
不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说
得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵
简政 ”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有
好处，我们就采用了。只要我们 为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错
的，我们这个队伍就一定会兴起来。
【问题】
1.选文选自《 》，是毛泽东同志在1944年为纪念_________同志
面作的演讲。
2.根据课文，在选文中的括号里填入正确的关联词语。
3.请用“_____”画出选文第二自然段的中心句。

4.画“ ” 句子中“固”的意思是“_______”:“或”的意思是“_____”。
“泰。山”和“鸿毛”分 别表示_________和________。张思德的死“比泰山
还重”是因为他________ ________;有些人的死“比鸿毛还轻”是因为他
_____________________ __________________________
5.生活中有许多人物的死比泰山还重，请你举一个例子并说明理由。
__________ __________________________________________________ ______

19、为人民服务
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候 有个文学家叫做司马迁的
说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰< br>山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张
思德同志是为人民利 益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【问题】
(1)选文引用___________的 话分析了死的不同意义，一种是_______________，
另一种是____________ _______________________
(2)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
①解释字义。固:________ 或:________ 于:__________
②整句话的意思是:________________________________________ ______
(3)画“----”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”字< br>表达了对为人民之情，可以换成“_______、_______、_________”等词语;另< br>一个“死”字表达了对法西斯的_________之情，可以换成“________”等。
(4)结合生活或阅读，你还知道谁的死重于泰山?谁的死轻于鸿毛?分别用一句
话进行实例论证。 < br>_______________________________________________ _________________

20、学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈 秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为
听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽 与之俱学，弗若
之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
【问题】

1.解释加点字的意思。
(1)使弈秋诲二人弈 __________________ (2)非然也___________
．．
(3)思援弓缴而射之_______________ (4)为是其智弗若与___________
．．
2.写出“之”在文中的意思。
(1)弈秋，通国之善弈者也____________________
．
(2)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至__________________
．
(3)思援弓缴而射之 _____＿＿＿＿＿
．
(4)弗若之矣 ＿＿＿＿＿＿＿
．
3.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_____________ _，一个__________,
结果后一个人学得不如前一个人好。这个故事告诉我们__________________
_________________________________________________ _________________
4.朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气;“曰:非然也”应该读出
( )的语气。
A.反问 B.疑问 C.否定 D.肯定

21、两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盛物的器皿( )，此不为远者
小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者而远者凉乎?”孔
子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
【问题】
1.本文选自《 》。

2.根据文中画“________”部分的解释在括号里写出正确的词语。
3.对下列重点字的说法错误的一项是( )。
A.“我以日始出时去人近”中“去”字是距离的意思
B.“及其日中如探汤”中“汤”字古义为热水，今义为菜的汁水
C.“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思
4.翻译句子。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
__________________________ ________________________________
5.“两小儿辩斗”对你有什么启发?结合实际谈谈你的想法。
_____________ _______________________________________________

22、表里的生物
……有一回，父亲又把表打开了，我问:
“为什么还蒙着一层玻璃呢?”
“这就是叫你只许看，不许动”父亲回答。
“为什么呢?”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要你。”
我 吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美
丽的世界里呢?但是我也感到愉快 ，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生
物。我继续问“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里 ?”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都
没有这么好听的 声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿 在笼子里，
父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了
【问题】
1.“表里的生 物”其实是_______________，父亲说是小蝎子在里面的原因是:
①_________ ____________________________________________