人教版小学语文六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷
身边的小雷锋-传统节日的来历
XX学校六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷
年级 班 姓名
一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题：
1、写出下面字词在诗中的意思：
持： 漉：
釜：
2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情：
3、这首诗表面是在写 和 是在同一条根上生长起来的，实际上是
在说 和 本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做
。
你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：
二、先背诵《鸟鸣涧》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：人闲
，夜静 。月出 ，时鸣 。
2、写出下面字词在诗中的意思：
涧： 闲：
时：
3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大
意，用自己
的语言描绘诗中的画面吧！
三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：
夜入吴，平明送客 。 如相问，一
综合评价
片冰心 。
2、这首诗是一首 诗。诗人通过写在
的情景，表达了朋友
之间的离情别绪；把 比作
，表达了自己的高尚节操。
3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：
，
。
，
。
四、先背诵《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：黄四娘家
，千朵万朵 。 时时舞，自在
。
2、写出下面字词在诗中的意思：
蹊： 留连：
恰恰：
六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第1页共4页
4、上课时，同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论，请联
系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。
5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象，你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩
的画面吗？
五、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：
出深山， 若等闲。 全不怕，
在人间。
2、这是一首 诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个
的人的决心。诗中的
三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不
迫、视若等闲的精神。
六、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：咬定青山不放松，
。 ，
任尔东西南北风。
2、这也是一首
诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人
、
、 的精神。特别是诗中的“ ”字表现了竹
子坚定顽强的精神，“
”字表现了竹子不畏艰验的品质。
七、先背诵《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空： 收蓟北，
满衣裳。却看妻子愁何在，
。白日放歌
，青春作伴 。即从 ，
便下 。
2、写出下面字词在诗中的意思：
漫： 青春：
即： 却看：
3、诗中“
”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激
动的心情，从而也表现出作者强烈的 之情。
八、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：九州生气
， 究可哀。我劝天公 ，
降人才。
2、写出下面字词在诗中的意思：
生气： 恃：
喑： 抖擞：
六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第2页共4页
3、用自己的话说说前两句诗的意思。
九、先背诵《浣溪沙》，再完成下面的练习题：
1、这首词的作者是
代著名文学家 ,被称为“ ”。
2、这首词的上阙主要是在写景，分别写了 、 、
、
这四种景物；而下阙则主要是在抒怀，作者借
告
诉人们何必为年华消逝而悲伤呢，从而表现了作者 、
的人
生态度。
十、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》，再完成下面的练习题：
1、题目中的词牌名是 ，词名是
；回忆学过的诗词，
我还知道这些词牌名： 、 、
、 、 。
2、词中“ ，
”这两句运用了比喻的修辞手
法，看似写景，实则抒发对友人离去时的惜别深情。同时，词中“
，
”这两句又是对友人的美好祝愿。
十一、课外古诗词综合测试：
（一）查漏补缺，按要求补充诗句。
1．填上动植物名。
A．西塞山前（ ）飞，（ ）流水（ ）肥。
B．孤村落日残霞，轻烟老（ ）寒（ ）。
C．明月别枝惊（ ），清风半夜鸣（
）。
2．填上地名或城市名。
A．（ ）（ ）一水间，（ ）只隔数重山。
B．（ ）城里见秋风，欲作家书意万重。
C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。
3．填上色彩词。
A．等闲识得东风面，万（ ）千（ ）总是春。
B．青山绿水，（ ）草（ ）叶（ ）花。
C．接天莲叶无穷（
），映日荷花别样（ ）。
（二）读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。
例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。 （水）——（石）——（水落石出）
1．两岸猿声啼不住，轻舟已过一重山。 （ ）——（ ）——（ ）
2．春风又绿江南岸，暗月何时照我还。 （ ）——（ ）——（ ）
六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第3页共4页
3．孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。 （ ）——（ ）——（ ）
4．两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。 （ ）——（ ）——（ ）
5．可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。 （ ）——（ ）——（ ）
6．无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。 （ ）——（ ）——（ ）
（三）先把诗句补充完整，再选择填空。
A．山重水复疑无路，____________________。
B．谁言寸草心，________________________。
C．横看成岭侧成峰，____________________。
D．洛阳亲友如相问，____________________。
E．____________________，润物细无声。
F．____________________，老大徒伤悲。
G．____________________，春风送暖入屠苏。
H．____________________，任尔东西南北风。
1．“_______
___________，__________________”这两句诗启迪我们：只有多视
角的
观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2．老师和爸妈常用“______________
______，____________________”这两句诗
来劝告我们：趁现在年纪还轻，
要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
3．无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们
，这正像杜甫笔下的诗
句一样：“____________________，__________
__________”。
4．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟
》中的
名句：“____________________，__________________
__。”
5．张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁
鞋
无觅处”时，爸爸前来给我支招，经他一点拨，我恍然大悟，这真是
“_______________
___________，____________________”，于是很快完成了这道难题。
十二：根据要求写出精彩的诗句：
1、春日微风
拂柳：____________________，____________________。
2、夏日荷花初开：____________________，____________________
。
3、秋日落叶飞舞：____________________，______________
______。
4、冬日白雪皑皑：____________________，________
____________。
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