人教版六年级下册语文试题
石家庄邮电职业技术学院-菏泽人事考试信息网
望奎县第四中学二0一0~二0一一学年度第二学初一期中考试
(2)
,总把新桃换旧符。 王安石《元日》
(3)
,千朵万朵压枝低。 杜甫《江畔独步寻花》
(4)本自同根生,
。 曹植《七步诗》
语文试题
考生注意:
1.考试时间90分钟 2.全卷共四道大题,总分120分
题号 一 二 三 四
得分
总 分
(5)王维的《鸟鸣涧》中以动衬静的句子是“
,
。”
(6)王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中表达自己身处逆境也要保持清廉正直操守的名
句:
, 。
(7)于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”意思相近的句
子:
, 。
(8)古代诗歌中有很多描写春天的诗句,请你写出上下连续的两句:
, 。
6.名著阅读(3分)
如果你想向
朋友推荐《鲁宾孙漂流记》,你会怎样介绍?请写一段简要的推荐词。(不少
60字)
一、知识积累及运用(第1-6题,共29分)
1.阅读下面文字,按要求答题。(6分)
元霄上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处zhāng dēng jié cǎi,整条大街
像是
办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一率是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这
在当年,也就
是一种广告;灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中都点上烛,观
者就更多。
①
根据文中的拼音,用楷书准确、规范地把词语写在田字格内。(2分)
zhāng dēng
jié cǎi
② 找出并改正文段中的两个错别字。(2分)
改为 改为
③给加点字注音(2分)
正月十五 灯一悬起
..
2.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)
...
A.更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
....
B.台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措。
...
.
C.那是个停电的晚上,沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听
....
着。
D.我们为人民而死,就是死得其所。
....
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B、多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
C、通过开展“捐助”活动,使同学们懂得了关爱他人。
D、早晨,我尽情地呼吸着空气和阳光。
4.仔细观察漫画,描述画面内容并说一说含义。
内容:
含义:
5.古诗文默写。(12分)
(1)
,再而衰,三而竭。 《左传》
1
二、口语交际及综合探究(第7-10题,共10分)
我校开展读书活动,交流读书经历,畅谈读书感受,请你也参与下列活动。(第7~9题)
7.请你为本次活动写一条宣传标语。(2分)。
8.交流中,同学们大多数都喜欢《三国演义》里的人物,请写出其中的一位,并写出喜欢的
理
由。
9.同学们畅谈读书的感受时,有一位同学说“阅读会让我们受益无穷。阅读可以积累知识。”
请你根据这个同学谈话的中心,说说你自己的看法。(3分)
10.伟华是位诚实而优秀的中学生,一次他到某装有监视器的大商场购物,购毕,付完款要
走
时,保安过来对他说:“我们怀疑你偷了本商场的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜
身。”
要求:请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由)
三、阅读理解及分析(第11-21题,共31分)
(一)阅读文言文《学弈》,回答第11-15题。(共15分)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人
,惟弈秋之为听;一人
.
虽听之,一心以为有
,思援弓缴而射之。虽与之俱学, 。
...
为是
?曰:非然也。
11.按课文内容把文段补充完整。(2分)
12.《学弈》选自《孟子·告子》, 孟子是我国古代的 家、
家。《孟子》记录
了孟子的 和 。(2分)
13.解释文中加点的词。(4分)
诲( )
之( )
..
援(
) 俱( )
..
14.翻译下列语句。(4分)
①弈秋,通国之善弈者也。
译文:
②惟弈秋之为听
译文:
15.从这个故事中你明白了什么道理。(3分)
(二)阅读《天使心》,回答16-18题。(共8分)
(二)天使心(8分)
①我在灯下批阅学生作文,一个10岁小女孩的独特心意吸引了我,那歪斜的小字认真而
又稚气地躺在纸
页上。
②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中,孩子写道:“假如我有七十二变,我首先
变成一只壁虎,趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子,而没有人知道我在那里,也没有人知道我在
墙角的那颗
喜悦的心。”
③多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是<
br>.....
和名利连在一起的,而眼前这个小女孩,她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着
。接
.......
着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕,吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身
上华美的旗袍。
之后她又变成信鸽,体会飞翔的快乐,给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳
光;
变成一片青草„„她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关
重要的东西,全在她的变化之中了。她的爱无所不及,因而无论她变成动物还是植物,她都
自得其乐。
④在灯下,我读懂了一个小女孩天使般的心。
16.第三段中加点的“美妙的想法”具体指代的是
,“这
......
样不同的方式”指代的是
。(4分)
......
17.第一段中加画线的“躺”字用的好不好,为什么?(2分)
2
18.文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”,那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样
的
?写在横线上(2分)
(三)阅读《
动物的葬礼
》,回答19-21题。(共8分)
动物的葬礼
张哲
①在动物中,很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念
之情”,并且举行各种各样的“葬礼”。
②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极
为隆重。当一头象不
幸遇难或染疾死亡后,象群便会结队而行,在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土,挖掘墓穴,将死者放入后,大家一起用鼻子
卷起土块,朝死者投
去,很快将其掩埋。然后,首领带着大家一起用脚踩土,将
墓穴踩得严严实实。最后,首领发出一声号叫
,大家便绕着“墓穴”慢慢行走,
以示哀悼。
③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到
同类的尸骸便会伤心不已,它们
愤怒地用头、角猛撞树干,使之发出阵阵轰响,颇似人类“鸣枪致哀”的
场面。
生活在炎热非洲的一种獾,常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去,
群体就
立即聚拢过来,小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中,伴随着滚滚的江水,
仰头呜咽不已,表示哀悼。
④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后,后代们就会围着它凄然泪下,然后
一齐动手挖坑掩埋。
它们把死者的尾巴留在外边,然后静悄悄地观察动静。如果
吹来一阵风,把死猴的尾巴吹动,就兴奋地把
死者再挖出来,百般抚摸,以为能
够复活。只有见到死者毫无反应之后,才绝望地重新将其掩埋。
⑤在鸟类中,鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤,如
果发现死亡的同类,
便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后,由首领带着群体
飞落地面,默默地绕着尸体转圈,悲伤地“瞻
仰”死者的遗容。生活在亚洲北部
的灰鹤则停立在尸体前面,发出凄楚的叫声,眼中似乎泪光闪闪,垂首
泣涕,似
乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。
⑥在南美洲亚马孙
河流域的森林中,生活着一种体态娇小的文鸟,它们的葬
礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼
来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣,
撒在同类的尸体上,以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫,则选择
了“崖葬”
的方式。当同伴死后,大家就将尸体撕成碎片,然后用利爪将这些碎片送到高山
崖洞之中。放好之后,在崖洞的上空不停地盘旋,以默念死者“归天”的亡灵。
⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形,死者躺在中间。群体中的首领
站在一
旁发出“啊,啊”的叫声,好像在致“悼词”。然后有两只乌鸦飞过去,
把死者衔起来送到附近的池塘里
,最后大家由首领带队,集体飞向池塘的上空,
一边盘旋,一边哀鸣,数圈之后,才向“遗体”告别,各
自散去
19.本文的主要说明方法是什么?说明了动物葬礼的什么特点(2分)
20.结合第④自然段的内容,具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。(3分)
21.为什么上文划线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉?请结合说明文
的语言特点作简要分析。(3分)
四、写作(共50分)
22、以下两题选作一题。
作文一:
请把题目“第一次 ”补充完整,写一篇文章。
作文二:
请以“我们一起走过”为题目,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。
(4)字数在500字左右。
3
参考答案:
16、将
自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子(2分);她
的喜怒哀乐并不和名利连在一起(2分)。
17、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象,用得好(2分)。
答成不好能言之成理也可(只答“用得好或不好”不得分)
18、示例:天真、纯洁、无私、乐于奉献(2分)
19、
主要的说明方法是举例子(1分)
动物葬礼的特点:对死亡的同类表
现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”(1分),
“葬礼”的形式多种多样
(1分)。(共3分)
20、
结合“凄然泪下”、“尾巴吹动”就“兴奋”,“百般抚摸”等分析(2
分)
启示:动物也有感情(1分),珍爱、尊重动物,和动物平等相处(1
分)(共4分)
21、 “也许”科学地说明了文鸟的葬礼是“动物世界中最文明的”这一说法并不
绝对(1分
),“最”科学地说明了文鸟葬礼的文明程度之高(1分);这两
个词使说明语言更准确、严密(1分)
(共3分)
4