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他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳 ……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲
儿。
③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说 句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙
里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这 很像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
④吃过早饭， 父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土
了？”父亲说：“回来再 说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有
远有近。近则三五里，远则十几里 。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍
了。
⑤父亲对庙里的壁画还加以评 论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是
在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的 ，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊
奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是 靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父
亲最佩服的是《八破图》，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒 ……他像在集市上买粮食粒捻来
捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧 瞧，近瞅瞅，长叹一
口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话 ：“使劲儿看，
好好记住。”
⑥我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了 正月十五，要开学了。吃过
早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走 了10公里开外看
见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白 的阳光和
远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 < br>⑦再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家
了，一 晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗
不理包子，再 领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起
以前的事：“我小时候 你不是常领我去看庙吗？如看庙差不多。”
⑧刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我 嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”
他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使 父亲对我有了怯意？我反
而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。（选自《现代语文》作者韩羽 ，有改动）
9．除“唱戏”和“看庙”两件事外，还写了父亲的哪些事情？（2分）

10．第⑤段中，为什么父亲总是要照例说“使劲儿看，好好记住”呢？（2分）


11.第⑥段结尾处作者写道：“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。”< br>如果你是作者，你会怎样想怎样做呢？请写下来。（字数在50字以内）（3分）


12．第⑧段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢？请说明理由。（2分）


13.本文题目是“父子之间的怯意”，那么，父对子、子对父的怯意各是什么呢？（2分）


（三）阅读《你震撼我的心灵》，完成14-17题。（10分）
你震撼我的心灵
①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前， 你刚刚转到
我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油
条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。
②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱 拿人家的糖块了，又和高年级的同
学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师 头疼的是，无论我是在
班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样 子，不会说
出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在
外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。
③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是 去年冬天的一个早晨，当我又被告知
因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯 了，全班同学努力了近一
年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地 冲进教室，一
把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能… …”

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话还没说完，老师已经看到了你的那双 手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手
指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小 指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血
痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是 一双孩子的手！一下子，老师看
着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了 许久，我才轻声责问道。
“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好 好洗洗手。
④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”
我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香
皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、
真软。 ”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个
可爱的笑颜！“ 小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的
小脸幸福地笑着，老师的 眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我
的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个 才8岁的孩子啊！
⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也 渐渐
开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，
从潜意 识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每
一个孩子一样，开 始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为
班委。而今天的你，已经是学 校里一名比别人略显成熟的大队干部了。
⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。
⑦而 与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默
和对峙呢？我不光只 是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，
才能使我真正了解你如此复杂 的家事和你那难言的痛楚呢？
⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心 的劝说，只换来
你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式 ，我
都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大
老师而已。
⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼 ，
让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。
⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。
14、文中的老 师究竟用了哪些方式来教育这位“最令我头疼的一名学生”呢？请结合文意简要
回答。（3分）


15、第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流 了下来……”
此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？（2分）


16、第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？（2分）


17、理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生 ，
你会对文中的老师说些什么呢？（3分）

三、综合性学习（10分）
你班将举行一次“漫游语文世界”的语文综合性学习活动。
18、你作为班级一员，请你为这次综合性学习活动的开展出出主意，提两点建议。（3分）


19、小明为这次综合性学习活动搜集了下面三个题，请你帮助他做出正确的答案。（7分）
（1）在下面的横线上各填上一个字，使其上下相连，组成一连串的成语。
谈笑风____离死____具一____格不____木三分(4分)
（2）给下面的歇后语补上下半句（3分）
狗拿耗子——_____________。
（3）给下面两句话在恰当的位置加上标点，使其成为两句意思不同的话。
①山 东 队 战 败 了 北 京 队 获 得 了 冠 军。
②山 东 队 战 败 了 北 京 队 获 得 了 冠 军。
四、作文（50分）
25.以下文题任选其一：

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文题一：家是一只船，是温暖的港湾，是永 远的岸。请以“我爱我家”为题，写一篇作文，
表达出真情实感，不少于500字。
文题二： 请根据你进入中学以来学习语文的经历和感受，以“语文老师，你听我说”为题，
写一篇文章，表达你的 真情实感，诉说你在学习语文中的酸甜苦辣，也可以提出学习语文的好
建议、好方法等。不少于600字 。

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附答案
第一部分 积累·运用
1、zhǔ shān shàn chéng huì suì
2、籍 嚎 铠 廓 郁 涉 筹 膺
3、深林人不知，明月来相照
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
江山代有才人出，各领风骚数百年
4、①《聊斋志异》 ②《三国演义》 5、（略）
第二部分 理解·感悟
（一）阅读《木兰诗》
6．选段一：概述木兰十年沙场征战生活。选段二：叙述木兰还朝辞官的经过
7．(1)万里 赴戎机，关山度若飞(2)朔气传金柝，寒光照铁衣(3)将军百战死，壮士十年归(4)
将军百战死， 壮士十年归(5)策勋十二转，赏赐百千强
8．不图功名利禄，眷恋家园
（二）、阅读《父子之间的怯意》
9．父亲送我上学 父亲来天津看我（答“父亲从地上捡烟头”也可以）
10．父亲希望儿子通过画画这条路有出息。（只要有“希望”或“企盼”即可）
11．此是开放题，表达言之成理即可。但要有 “感激”或“依恋”之情，且与上文相衔接。
12．不可以删去，这真实地表现了父亲的节俭，同时为后文写出父亲对我的怯意铺垫。
13．我对父亲的怯意，是因为父亲打我是真打；
父亲对我的怯意，是因为：①父子之间感情 有了隔膜②父子之间文化修养存在着差异③父子之
间生活环境有差异④父子之间年龄发生了变化⑤儿子的 社会地位提高了。
（三）、阅读《你震撼我的心灵》
14、声色俱厉（训斥），苦口婆心（语重心长），情感的交流。（意思对即可）
15、此时 此刻，老师的感情是复杂的，有对学生的疼爱（关爱），有自责（内疚），也有感动。
（能体会其中的两 种感情即可）
16、理解了无论“我”当时用怎样的方式，都被学生所拒绝，是因为自己无法抛开老师 所谓的
尊严，高高在上，不了解又根本无法容纳学生；并更深一层地理解了教师这个职业的内涵
和深邃。
17、（略）。应从文中学生角度出发。
三、18略，（可从开展的形式、内容、要求等等方面提建议，合理即可）
19（1）生 别 格 入（填对3个得2分）（2）多管闲事（1分）（3）①山东队战败了北京
队，获得了冠军 。②山东队战败了，北京队获得了冠军。（标点全对得2分）