(人教新课标)六年级语文下册 匆匆
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《匆匆》练习
一、看拼音，写词语。
línɡ lì pái huái chì luǒ zhē wǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（ní
nɡ
nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ）’”。
2．过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhu
ǎn
zhuàn）。
4．等（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū
liú）走了一日。
我掩（yǐn yǎn）着面叹息。
三、填上合适的词语。
凝然的 飞快地
地挪移
斜斜的 拼命地 地跨过
四、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
眼（ ） 绿（
） 急（ ） 乐（ ）
汗（ ） 白（
） 笑（ ） 哭（ ）
五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
1．我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。 （
）
2．我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。 （ ）
3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （ ）
六、选字填空。
着 了 过 啊 吧 呢
1．太阳他有脚（
），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（ ）旋转。
2．看来今天我是不得不去一趟（
）。
3．去的尽管去（ ），来的尽管来（ ）；去来的中间，又怎样地匆匆（
七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（
）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）
？
）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时
候。（ ）
5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ）
八、课内阅读。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□洗
手的时候□
日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去
□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，
他便伶伶俐
俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，
这算又（
）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）
过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“ ”的句子运用了
的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构
的句子。
的时候，日子从
。
的时候，日子从 。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了 。
4．用“ ”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
九、课外阅读。
光 阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí
shì）时，他不慌不
忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòu còu）。
当蓓（bèi péi）蕾在春风中粲然 A （zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产<
br>房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘 B
（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视
周围的天地时，他（
）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（ ）你权重如山，腰缠万
C （ɡuàn），（
）一介布衣，两袖
清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn
zhì）千金，他也决
不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（
）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙 D （yān）没了他的脚印。
1．将文中加黑字不正确的诗音删去。
2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。
A： B： C： D：
3．在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（ ）
A．还是 尽管
尽管 便 因为
B．仍旧 即使 即使 就 由于
C．还是 不管 还是 便 因为
D．仍然 哪怕 或是 就 由于
4．多音字组词。
悄 qiāo（ ） 散 sǎn（ ）
qiǎo（ ）
sàn（ ）
5．从文中找出两对反义词。
（
）——（ ） （ ）——（ ）
6．全文运用
化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2～4
段运用了
，句式，而第7、8段则运用了 的写法。
十、破折号的使用。
A．表示解释说明。 B．表示意思递进 C．表示意思转折 D．表示语音的延长
1．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——
理。 （ ）
2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。 （ ）
3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（ ）
4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？” （ ）
十一、积累几条珍惜时间的名言或谚语。
参考答案
一、看拼音，写词语。
línɡ lì pái huái chì luǒ zhē wǎn
（伶俐） （徘徊） （赤裸） （遮挽）
二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．毛泽东主席曾（cén cénɡ√）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（n
ínɡ
nìnɡ√）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ√）’”。
2．过去的日子如薄（báo bó√）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ√）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó√）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhu
ǎn
zhuàn√）。
4．等（děn
děnɡ√）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū√ liú）走了一
日。我掩（yǐn
yǎn√）着面叹息。
三、填上合适的词语。
凝然的 双眼
飞快地 奔跑 悄悄 地挪移
斜斜的 影子 拼命地 挣扎
伶俐 地跨过
四、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 乐（呵呵）
汗（津津） 白（茫茫）
笑（吟吟） 哭（啼啼）
五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
1．我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。
（√）
2．我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。 （×）
3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （√）
六、选字填空。
着 了 过 啊 吧 呢
1．太阳他有脚（啊），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（着）旋转。
2．看来今天我是不得不去一趟（了）。
3．去的尽管去（了），来的尽管来（着）；去来的中间，又怎样地匆匆（呢）？
七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（反问）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时
候。（排比）
5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设
问）
八、课内阅读。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转
。于是□（——）洗手
的时候□（，）日子从水盆里过去□（；）吃饭的时候□（，）日子从饭碗里过去
□（；）
默默时□（，）便从凝然的双眼前过去□（。）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他
又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（跨）过，从我
脚边（飞）去
了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜）走了一日。我掩着面叹息。但是
新来的日子的影儿又开始在叹
息里（闪）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“
”的句子运用了排比的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句
子。
洗脸 的时候，日子从 脸盆边过去 。
睡觉时 的时候，日子从 枕头边悄悄溜过 。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了时间在无声无息中快速流逝。
4．用“
”画出文中的一个拟人句。
他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
5．用一句话概括本段内容。
日子来去匆匆，稍纵即逝。
九、课外阅读。
光 阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí
shì）时，他不慌不
忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòu còu）。
当蓓（bèi péi）蕾在春风中粲然 A （zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产<
br>房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘 B
（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视
周围的天地时，他（
）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（ ）你权重如山，腰缠万
C （ɡuàn），（
）一介布衣，两袖
清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn
zhì）千金，他也决
不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（
）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（
）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙 D
（yān）没了他的脚印。
1．将文中加黑字不正确的诗音删去。
2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。
A： 绽 B： 坠 C： 贯
D： 淹
3．在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（D）
A．还是 尽管 尽管 便 因为
B．仍旧 即使 即使
就 由于
C．还是 不管 还是 便 因为
D．仍然 哪怕
或是 就 由于
4．多音字组词。
悄
qiāo（悄悄） 散 sǎn（散漫）
qiǎo（悄然）
sàn（散开）
5．从文中找出两对反义词。
（光明）——（黑暗） （珍重）——（漠视）
6．全文运用拟人化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2～4段
运用了排比
句式，而第7、8段则运用了对比的写法。
十、破折号的使用。
A．表示解释说明。B．表示意思递进 C．表示意思转折
D．表示语音的延长
1．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。
（D）
2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。 （A）
3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（B）
4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？” （C）
十一、积累几条珍惜时间的名言或谚语。
1．明日复明日，明日何其多!
2．少壮不努力，老大徒伤悲。
3．在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生
活。
——巴甫洛夫
4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5．光阴似箭，日月如梭。
6．一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
7、我们各种习气中
再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但
无论如何，它在不知不觉之间，
仍旧显露。——富兰克林
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度