梅西大学官网-单位工作证明范本

第一单元自主学习任务单（六年级下册）
项
目
自学内容
第1课：学弈 鸿鹄 繳 盘盂 汝 专心致志
．．．．．．
自学要求 小组评价
1.读课文时，请在能做到准确熟练
文中标出，做到词语认读词语，理解划
第2课：头涔涔 泪潸潸 徘徊 挪移 蒸融 游丝
．．．．．．
赤裸裸
．．

第3课：插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻
准确熟练认读。 线词语的意思得
2.利用查字典或五星；基本能做到
大
炼 转化 汲水 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机
联系上下文等方法，准确认读词语，
．
认
字
词
无缘无故


第4课：哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧
．
哗 附和 冒险 萦绕 一摞 歉疚 肩胛 不知
．．．．．
所措 座无虚席 惊心动魄


第5课：堂皇 附庸 刹那间 搔痒 窈窕 养尊处
．．．．．．．
优 渺小 爱憎 薄弱 机敏
．．

读本单元五篇课文：《文言文两则》、《匆匆》、《桃
花心木》、《顶碗少年》、《手指》。
理解划线词语的意体了解划线词语
思。 的意思得三星；做
3.读准加点词语不到以上两点不
的读音。 得星。
☆☆☆☆☆
能做到正确、流
利地朗读。
能做到正确、流利
地朗读课文得五
星； 基本能做到正
确地朗读得三星；
做不到以上两点
不得星。
☆☆☆☆☆
读
课
文

1. 《文言文两则》一文中，根据课后注释疏通全
文，想一想文言文主要讲了什么故事？


2. 《匆匆》一文，课文主要写了一件什么事？想
一想从哪些地方可以感受到“时 间匆匆，一去不复返
呢”？



能够概括出每
篇课文的 主要内
容，把握文章的脉
络，梳理出文章的
内容结构层次，与
同伴交流。

知
内
容
3. 《桃花心木》中说一说种树人的哪些做法令作
者感到奇怪？他为什么这样做？



4. 《顶碗少年》一文中，想一想作者看了一场怎
样的杂技表演？从中体会到了什么？


5. 《手指》一文中，想想作者写出了五个手指的
什么特点？从中获得了什么启示？




在自主学习中
有哪些不明白的问
题，写出 来或在书
上标出来。在自己
尝试解决的基础上
与同伴交流。

提
问
题
搜
资
1.搜集有关孔子和孟子的相关资料。
养成善于搜集
资料的习惯，并与
按要求完成搜集
内容得五星；基本

料

2.搜集关于朱自清和林清玄的资料，了解作品特点。
推荐阅读：
1.《论语》、《孟子》
2.主题丛书第一本
其他人交流。
能做到得三星；做
不到以上两点不
得星。☆☆☆☆☆
爱
阅
读



第二单元自主学习任务单（六年级下册）
项
目
自学内容
第6课：腊八粥 初旬 蒜瓣 翡翠 杂拌儿 榛子
．．．
蜜饯 掺和 又甜又黏 通宵 小贩 水浒传 逛
．．
庙会 娴熟 截然不同 张灯结彩
自学要求 小组评价
1 .读课文时，请在能做到准确熟练
文中标出，做到词语认读词语，理解划
准确熟练认读。 线词语的意思得
第7课：脱缰 咆哮 脱缰 宏愿 哄堂大笑 俊俏
．．．．
钹 招徕 悠哉游哉
2.利用查字典或五星；基本能做到
婀娜 赞叹不已 开山鼻祖 巫女 青面獠牙 窟窿
联系上下文等方法，准确认读词语，大
．．．．．
认
字
词
理解划线词语的意体了解划线词语
思。 的意思得三星；做
第8课：粤 奇葩 偏僻 掺石灰 夯筑 侵蚀 八
．．．．
卦 贮仓 和睦相处 傣族 竹篾 茅草 安然无
．．
恙 蜂拥而至
第9课：迎风引吭 渺渺回荡 土馕坑 扼杀 摇曳
．．．．
深邃 妩媚 绽放 载歌载舞 豁达
3.读准加点词语不到以上两点不
的读音。 得星。
☆☆☆☆☆
读本单元四篇课文：《北京的春节》《藏戏》《各
读
课
文
能做到正确、流
利地朗读。
能做到正确、流利
地朗读课文得五
星； 基本能做到正
具特色的居民》《和田的维吾尔人》。

确地朗读得三星；
做不到以上两点
不得星。
☆☆☆☆☆
6. 《北京的春节》一文按什么顺序写的？课文哪
些部分详写，哪些部分略写？




7. 《藏戏》一文中藏戏是怎么形成的？它有什么
特色？


络，梳理出文章的
内容结构层次，与
同伴交流。
篇课文的主要内
容，把握文章的脉
能够概括出每

知
内
容


8. 《各具特色的居民》中写了客家民居、傣家竹
楼各有 什么特点？课文运用了哪些说明方法来说明
这些特点的




9. 《和田的维吾尔人》写了和田维吾尔人的哪些
特点？

提
问
题






1、搜集春节的有关风俗。
在自主学习中
有哪些不明白的问
题，写出来或在书
上标出来。在自己
尝试解决的基础上
与 同伴交流。

搜
资
料
爱
阅
读


2、搜集藏戏、客家民居和傣族竹楼相关资料。
养成善于搜集
资料的习惯，并与
其他人交流。
按要求完成搜集
内容 得五星；基本
能做到得三星；做
不到以上两点不
得星。☆☆☆☆☆
推荐阅读：主题丛书《走进民族村》


第三单元学习任务卡（六年级下册）
项目 自 学 内 容
第10课：书籍 军阀 局势 尖锐 乱蓬蓬 满脸横肉
．．．
抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 窝头
．．
自学要求
1.读课文
时，请在文中标
出，做到词语准
确熟练认读。
2.利用查字
典或联系上下
文等方法，理解
划线词语的意
思。
3.读准加点
词语的读音。
小组评价
能做到准确
熟练认读词语，理解划
线词语的意
思得五星；
基本能做到
准确认读词
语，大 体了
解划线词语
的意思得三
星；做不到
以上两点不
得星。
认

字

词

第12课：重于泰山 轻于鸿毛 剥削 精兵简政
兴旺 死得其所 炊事员 哀思
第11课：围歼 憧憬 阻击 千钧一发
．．

第13课：蒙胧 审阅 咨询 浏览 简朴
．．
☆☆☆☆☆
读
课
文

能做到能做到正
正确、流利地确、流利地
民服务》、《一夜的工作》
朗读。 朗读课文得
五星；基本
能做到正确
地朗读得三
星；做不到
以上两点不
得星。
☆☆☆☆☆
1．《十六年前的回忆》是一篇回忆录。回忆了一个
理清文章脉
通过理解
怎 样的事件？表达了作者怎样的感情？文章中让你印象
络，
把握关键词
最深的是什么？
语和句子，掌

握课文主要

内容。体会文

章所要表达

的感情。与同

伴交流。
读本单元四篇课文：《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人
2. 《灯光》一文叙述了一个怎样的故事？我们从中体

知

内

容
会到了什么？



3．《为人民服务》是毛泽东在 张思德同志追悼会上
做的演讲。文中提出了怎样的观点？围绕这一观点，写了
哪几方面的内容？ 学习了本文，你有怎样的理解和收获？




4．《一夜的工作》写了怎样的一夜？我们从周总理
身上学到哪些优秀品质？

提
问
题
在自主学习

中有哪些不
明白的问题，
写出来或在
书上标 出来。
在自己尝试
解决的基础
上与同伴交
流。
1.背诵《为人民服务》，积累词语盘点中的词语。

善
积
累

2.背诵日积月累。

养成善于积
累的习惯，并
与其他人交
流。
按要求完成
积累 内容得
五星；基本
能做到得三
星；做不到
以上两点不
得星
☆☆☆☆☆

爱
阅
读
语文主题阅读丛书《成长风向标》。



第四单元学习任务单（六年级下册）
项目 学 习 内 容
第14课：乖巧 哆哆嗦嗦 兜着 精致 橱窗 闪烁
．．．．．
自学要求 小组评价
1.读课文时，能做到准确
认

字

词

硬币 裂缝 围裙 饥饿
请在文中标出，做熟练认读词
到词语准确熟练认语，理解划线
读。 词语的意思
得五星；基本
2.利用查字典
能做到准确
认读词语，大
第15课：礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕
．．
毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过
或联系上下文等方
．．．
孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 指望
法，理解划线词语
体了解划线
醉醺醺 结结实实
的意思。
词语的意思
做不
3.读准加点词
得三星；< br>到以上两点

第16课：救援 淡忘 忧郁 苦闷 梗概 畏惧 桅杆
．．．．．．
流落 安慰 简陋 蓄养 圈养 斫痕 知足安命 聊
．．．．
以自慰
语的读音。
4.主动积累运
用有特点的词语。
不得星。
☆☆☆☆☆

第17课：无赖 凶悍 惨白 天涯海角 闻所未闻
．．
与世隔绝 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 若无其事
臭味相投 无拘无束 欣喜若狂 衣衫褴褛 溺水
．．．．
读本单元四篇 课文：《卖火柴的小女孩》《凡卡》《鲁
滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》
能做到正
确、流利地朗
读。
能做到正确、
流利地朗读
课文 得五星；
基本能做到
正确地朗读
得三星；做不
到以上两点
不得星。
☆☆☆☆☆

读
课
文

1.《卖火柴的小女孩》，概括文章的主要内容，画出文中
哪些是写实的內容，哪些是虚写的？


能够概括
出每篇课文的
主要内容，把握


知

内

容

梳
2.《凡卡》课文 主要写了一件什么事？是分哪几部分来写
文章的脉络，
的？


3.《鲁滨孙漂流记》，这部小书的大概內容是什么？精彩
片段中主要写了哪几个片段？


4.《汤姆·索亚历险记》，小说梗概中写到了汤姆的几次
历险？主要写的是哪次历险？



理出文章的内
容结构层次，与
同伴交流。

在自主学
习中有哪些不
明白的问题，写
出来或在书上

提
问
标出来。在自己
题
尝试解决的基
础上与同伴交
流。
1.安徒生的相关知识。


2.了解《凡卡》一文的作者契诃夫及文章的写作背景。


3.搜集笛福、马克·吐温的相关知识。




1.语文主题阅读丛书第四本。

2.拓展阅读：笛福《鲁滨孙漂流记》，马克·吐温的《汤姆·索
亚历险记》。

利用网络
或书籍等搜集
相关资料与同
学们交流。

查
资
料
爱
阅
读


第五单元自主学习任务卡（六年级下册）
项
目
自学内容 自学要求 小组评价

1.读课文
时，请在文中
乏力 荣誉 头衔 粪土 捐赠 隐退 执著 盛名
．．
标出，做到词
里程碑 人声鼎沸 肃然无声 烟熏火燎 卓有成效
．．
语准确熟练认
读。
2.利用查
字典或联系上
第19课：遨游 瑰丽 捆绑 苍穹 协作 概况 评价
下文等方法，
．．．
魄力 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 振奋不已 积
理解划线词语
．．．．
劳成疾 风华正茂 猝然长逝 不懈努力 锲而不舍
的意思。
．．．
3.读准加
认
点词语的读
字
第18课： 分析 碱性 顽强 提炼 冶炼 溶解 侵蚀
．
能做到准确熟练
认读词语，理解
划线词语的意思
得五星；基 本能
做到准确认读词
语，大体了解划
线词语的意思得
三星；做不到以
上两点不得星。
☆☆☆☆☆
词
第20课： 诞生 洗澡 机械 漩涡 花圃 玫瑰 领域
．．．
司空见惯 逆时针 无独有偶 见微知著
．
音。
第21课：颅骨 编造 真伪 破绽 强调 教训 驳倒
．．．．
论证 权威 糊弄 侃侃而谈 目瞪口呆 饶有趣味
．．．．．
能做到
读
在今朝》、《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》
正确、流利
地朗读。

课
读本单元四篇课文：《跨越百年的美丽》、《千年梦圆
文
1．《跨越百年的美丽》描写了居里夫人一生中哪几个
典型的片段，请用简练的语言概况？


能做到正确、流
利地朗读课文得
五星；基本能做
到正确 地朗读得
三星；做不到以
上两点不得星。
☆☆☆☆☆

能够概
括出每篇课
文的主要内
容，把握文

章的脉络，
知
梳理出文章

内
2. 《千年梦圆在今朝》一课中，写了什么梦，这个
的内容结构
容
层次，与同
梦是怎样变成现实的？
伴交流。

3．《真理诞生于一百个问号之后》，作者具体写了哪
几件事来说明自己的观点的？




4.《我最好的老师》，课文讲了一件怎样的事？作者
为什么 说怀特森先生是他“最好的老师”？



在自主
学习中有哪

些不明白的
问题，写出

提
来或在书上
问

标出来。在
题
自己尝试解

决的基础上

与同伴交

流。

养成善
1. 通过查阅资料了解居里夫人生平和她的科学研究成
于积累的习
果。
惯，并与其

他人交流。

善


积
累
2. 搜集中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的
概况。

3. 查阅资料了解石蕊试纸。
按要求完成积累
内容得五星；基
本能做到得 三
星；做不到以上
两点不得星
☆☆☆☆☆

爱
阅
读

1. 语文主题阅读丛书《美丽的探索》
2. 爱因斯坦《悼念玛丽·居里》