小品稿-六年级上册第四单元作文

小学语文毕业模拟试卷
班级六年一班 姓名齐厚艺 成绩
一、看拼音，写词语。（7分）
biān guàng jùn dōu jí xián xiâ
( 鞭 )炮 （逛）街 严（峻） 衣（兜） 书（籍） (衔)接 机（ 械 ）
二、查字典，按要求填空。(4分)
▲用音序查字法，“赋”应查大写字母（ F ）；用部首查字法，“顾”字应查部首（页 ）；
▲“望”字在字典中的解释有：1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。
“德高望重”的“望”应选第（ 4 ）种解释；“一望无垠 ”应选第（ 1 ）种解释。
三、名句填空。(10分)
1、人固有一死，或重于 泰山 ，或轻于 鸿毛 。
2、 眼泪 无法洗去痛苦。
3、 居里夫人 的美名，从她发现镭的那一刻起就 流芳百世 ，迄今已经百年。
4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5、谁道人生无再少？ 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 。
6、轻诺必 寡信 。
7、伯牙谓世再无知音 ，乃 摔琴断弦，终身不复鼓。
四、判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。(3分)
比喻 拟人 夸张 反问
1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（拟人）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张 ）
3、红旗翻动，像海上的波浪。（比喻 ）
五、按要求写句子。（10分）
1、“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。
2、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）
妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。
3、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）
朋友们把我的错误马上纠正了。
4、我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）
我们要运用理解过的词语。
5、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。（用上带点词造句）
．．．
纵使乌蒙山千难万险，红军也要克服千难万险翻越过去。

六、选择题 （12分）
1、下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）
A、肩胛（jiǎ） 瘙痒（sāo） 爱憎（zâng） 徘徊（huí）
．．．．
B、蜜饯（jiàn） 招徕（lái） 夯筑（hāng） 偏僻（pì）
．．．．
C、贮藏（zhù） 豁达（huî） 围歼（qiān） 追悼（dào）
．．．．
D、摩平（mā） 别墅(shù) 逮住（dǎi） 梗概（gěn）
．．．．
2、下列词语中有错别字的一组是（ b ）。
A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后 B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力
C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待 D、千钩一发、车马盈门、绝口不提
3、下列一组句子中，没有语病的一句是（ c ）。
A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B 校园里屹立着一棵棵松树。
C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
D 我一定改正不好的缺点。
4、王老师（▲ ）50多岁了，（▲ ）精力仍然很旺盛。（ a ）
A、虽然„„但是„„ B、因为„„所以„„
C、即使„„也„„ D、只有„„才„„
5、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（c ）
A、故事中的人 B、古时候的人 C、老朋友 D、死去的人
6、寄信人的邮政编码应写在信封的 （ a ）
A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方
七、判断题，正确的画√，错误的打X。（10分）
1、“H I K J L M N ”是按照《汉语拼音字母表》顺序排列的。（ x ）
2、“绝口不提”和“身怀绝技”中的“绝”意思一样。 （ x ）
3、“漫卷诗书喜欲狂”中的“漫”是“随意、随便”的意思。 （ √ ）
4、《游山西村》和《示儿》都是南宋爱国诗人陆游的诗。 （ √ ）
5、 《十六年前的回忆》是李大钊对自己被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈的伟大
精神和高贵品质。( x )
八、语文实践。（2分）
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑 料袋都要收费，许多人都
自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说： “塑料袋
收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：美好的环境是无价的，你能破坏环
境，但你买不回来唯一的环境 。
九、阅读短文，回答问题。（42分）
（一）、根据所学知识填空（8分）
1、通过这册教材的学习，我们认识了不少伟大人物，比 如：无私奉献毕生心血提炼
岀镭的科学家 居里夫人 ，教会我们如何去接近真理的 沃特森老师 ，为理想而献
身的战斗英雄.郝副营长 ，在刑场上视死如归的革命志士 李大钊 。

2、《卖火柴的小女孩》的作者是 安徒生 。我还读过他的其他作品，比如 《丑小
鸭》 。
《海的女儿》 。 3、在这册教材里，我接触了两部外国长篇小说，一部是《永别了，武器》，另一部是《渔
夫和金鱼 》。我还知道其他外国长篇小说，比如： 《老人与海》 。
（二）匆匆
①燕子 去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是
谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现 在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千
多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没
有声音， 也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，
小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然 跟着旋
转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，
便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过
去，天黑时，我躺 在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开
眼和太阳再见，这算又溜走了一日。 我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹
息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千 门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只
有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被
微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾 留着像游丝样的痕
迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白
白走这一遭啊？
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1、本文作者是 朱自清 ，你还读过他的什么作品 《春》 。2分
2、根据上下文，写出下列词语的意思。2分
挪移（慢慢的移动）确乎（ 同“确实” ）
复返（ 反复）凝然（ 忽然 ）
3、读第③段，日子就在我（ 手边 ）、（ 饭碗 ）、（双眼）、（ 床上）、（ 叹息）的时候，
悄悄地过去了。2分
4、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？2分
答：因为时间飞逝，日月如梭，桑海桑田，我们要珍惜时间，有所作为。
5、“但不能平的 ，为什么偏要白白走这一遭啊？”想一想，这一句话的意思是（要我们
珍惜时间有所作为，不要白白的走 一趟 ）2分
6、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？2分
答：我们能做些对社会有益的事情，不要浪费时间 。
（三）花的启示

1在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
2 牵牛 花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那
样（①а薄弱ь柔弱с脆弱 ），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎
在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在 狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
3 春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花 边、色彩艳丽的花朵，它躺
在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆 的绿洲中郁
春棒也（③a张开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
4 一进入金 色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结
下几粒（④a干枯b干瘪）的种 子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来
长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就 又（⑤a破b出）土萌发。
5在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了 一点成绩就居功
自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难< br>就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是
两种截然不 同的人。
6花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他< br>会决定自己怎能样做人。
7亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？
1、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出（5分）
2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（3分）
扎实 软弱 ； 坚强 肤浅 ； 勇往直前 畏首畏尾 。
3、如果把文章分为两个部分，下面划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打√。（2
分）
①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（ ）；
②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（√ ）
③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（ ）
4、判断一下，下面对句子牵牛花 开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵
的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用√表示 出来。（2分）
①牵牛花开出了一朵朵花。（ ）
②牵牛花开花。（√）
③开出花。（ ）
5、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的 ，在句子后面括号里用
√表示出来。（4分）
①a、文中写了郁金棒两个特点：一是 扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫
耀自己，只是默默地发出浓香。（ ）
b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀
自己，只是默默地散 发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（√ ）
② a、文章的中心是借花喻人，赞扬了 脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩
喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（√ ）
b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（ ）
6、请模仿第五自然段结构，写句子。（4分）

有的人 骑在人们的头上 ，有的人 甘愿为人们做牛马 ；
有的人把名字刻入石头想不朽，有的人甘做烈火下燃烧的棵棵野草 。
7、请你简要回答文章结尾的问题。（2分）
答： 我喜欢像郁金捧的人，我要做郁金捧那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满
信心的人。