语文人教版六年级下册十六年前的回忆
祖国成就-思想汇报2012
《十六年前的回忆》教学设计
三口中心学校 王智平
一、教材分析
这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李
星华同志在1943年写的，
正值李大钊同志遇难十六周年，所以题目为《十六年前的回忆》。
这篇文章是对学生进行革命传统教育的优秀文章。文章开头提出
十六年前的1927年4月28日是父亲
的被难日，结尾又强调母亲
嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌
人的
凶残和革命者的英勇。
二、学情分析
对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引
导学生认
真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同
志忠于革命事业的伟大
精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。
三、教学目标
1．会读写课文的生字词；正确、流利、有感情地朗读课文。
2．让学生了解李大钊同志在
被捕前、被捕时、被捕后与敌人做
斗争的事迹，体会光荣的革命传统。
3．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。
四、教学重点
1．深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。
2．深入体会课文前后照应的写法。
五、教学难点
结合当时的社会背景引导学生理解课文中含义深刻的句子。
六、
教学课时 两课时。
七、 教学过程
第一课时
教学目标
1．练习用概括小标题的方法概括课文内容。
2．学习课文中用语言描写来表现人物品质的写法。
教学过程
一、激情导入，揭示课题
1．谁能结合课前预习，说一说题目为什么叫“十六年前的回
忆”？
2．简介李大钊。可让
学生结合手里的资料，谈一谈对李大钊的
了解，然后教师适当加以补充。
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，思考：课文是按什么顺序写的？主要写了李大
钊的哪几件事？
出
示练习：课文除第一自然段，是按_________顺序写的，主要
写了_________、___
______、 _________这几件事。
2．指名检查初读和预习情况。
课文除第一自然段，是按时间顺
序写的；主要讲了四件事：被捕前、被捕时、在法庭上、被难后。
3．检查生字词自学情况。
三、 品析人物语言，感受慈父形象。
1、作为一个父亲，李大钊在作者的心目中是一个怎样的形象？
指名学生读。
2、品味语言，感悟父亲对家人的爱和工作的高度负责。
回忆一个人，无非是回忆他
的语言、动作和神态等方面，课
文32个自然段父亲一共说了几句话，这些话也成为了作者李星
华永久的回忆。请同学们在课文中划出父亲所说的话。
你感受到了这是一个怎样的父亲？
四、内化情感，升华品质
1．通过这节课的学习，李大钊同志给你留下了什么样的印象？
2．学生交流本节课的学习收获。