四年级下册语文教案电子版 优质文档 新
会计学就业前景-乒乓球比赛策划书
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教 学 设 计
科目
授课教师 任教班级
课题
及 17 触摸春天
内容
课型 新授
授课时数 1 备课时间 年 月 日
教
学
目
标
认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁，流
连，小径，穿越，流畅，引
导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利
，缤纷，
花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩”等词语。
正确、流利、有感情地朗读
课文，背
教学
诵后三个自然段。摘录、积累好词佳
重点
句。
教法 参与式
一、 交流资料，分享信息：
理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含
教学
深意。。
难点
教学
用具
课本
1
小组交流：在小组长的组织下，每位同学介绍自己收集到的热爱生命的有关资料。
2 全般交流：小组
推荐代表汇报本组同学搜集到的资料，教师引导学生运用多种方法
进行介绍，如可以概括来热爱生命的人
都有哪些，也可以简要谈谈某一类人的主要事
迹，还可以具体介绍某一个人的感人故事。
二、
激情导入，感知课文：
1 教师导入：同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令人感动了。
对于我
们每个人来说，生命就像一张雪白的画布，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与
单调
；生命也如多姿多彩的春天，只有细心感受，用心触摸，才能创造一个属于自己
的春天。
（板书：触摸春天）
2
由题设问：初次看到这个课题时，你想到什么？读过课文之后，你又产生了什么新
的想法？
教
学
设
计
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3 学生交流。教师引导学生抓住“触摸”一词，谈谈自己读文前后的感受。
三、
自主读文，识写生字：
1 自读课文，读准字音，读通句子。碰到生字及不好读的句子多读几遍。
2 同桌对读课文，互相指正、评价。
3
自学生字，并在小组内交流识字方法，练习给生字组词。
4
教师检查生字认读情况，指导“瞬”字的书写。
四、 再读课文，自读自悟：
1 用较快
的速度再次阅读课文，想一想课文主要写了什么？请同学试着说一说文中的
小女孩安静给你留下了怎样的
印象。
2 默读课文，边读边标注出自己不懂的问题，寻找学习伙伴帮助解疑。
3
全班交流解决疑难问题。
五、 合作研读，领悟语句：
1 文中还有很多这样含义深刻的句
子，需要同学们联系上下文或自己的生活实际来理
解，请天下们再来找一找，画一画、想一想，然后与小
组内的同学谈一谈自己的理解。
2
请同学们读一读自己认为含义深刻的语句，然后说一说自己的感悟和体会。
3
指导学生反复品读这些语句，读出自己的理解与体会。
课
后
反
思
审
阅
人