四年级语文 四年级下册全册教学设计及评析
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四年级下册全册教学设计及评析
四年级语文教案
“钓鱼”教学设计及设计意图
教学内容
小学语文S版四年级下册第2-4页,第一单元。
教材与学情分析
《钓鱼》一文是九年义务教育课程标准实验教科书,小学语文四年级下册第一
组中的一篇课文,属精读
课文。
这篇课文按事情发展顺序叙述了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一天夜
晚,“我
”和父亲去钓鱼。“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼,父亲让“我”把鲈
鱼放回湖里。这件事给了“我”
终生的启示,让“我”懂得了在各种诱惑面前,要
有抵制的勇气和力量。
学生已具备
了一定的阅读能力和理解能力。学习本文,应抓住学生这一能力,
让学生运用已有的阅读能力,理清课文
的叙述顺序,抓住主要内容,同时,联系生活
实际体会课文蕴含着的深刻的做人道理,从中得到启迪,完
成本课的学习目标。
教学目标
1、知识与能力目标:正确认读“纵”等6
个生字,会写“捕”9个生字;掌握
“辉映”等7个词语;积累描写月夜美丽的句子和课文的重点句。<
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2、过程与方法目标:有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活
动,并
能概括“我”的心情变化过程。
3、情感与价值观目标:理解父亲没有商量余
地地要“我”将鲈鱼放回湖中的
理由,读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示,懂得从小接受严格教育的
重要,并从
中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑能力。
教学重点
感情朗读课文,领会文章中蕴含着深刻的做人道理——严格要求自己,坚定
地
抵制各种诱惑。
教学难点
领会课文最后部分含义深刻的句子
教学准备
多媒体课件
课时安排
两课时
第一课时
教学目标
1、能正确认读6个生字,会写9个生字。能正确读写“辉映”等7个词语。
2、初读课文,初步感知课文内容
一、 谈话激趣,导入新课
1、 同学们,你们有什么业余爱好?有喜欢钓鱼的吗?谈谈你钓鱼的感受。
2、有
一个小朋友也喜欢钓鱼,还从钓鱼中得到了启示。想不想知道他得到了
什么启示?
3、今天我们来学习一篇新课文,(板书课题)6钓鱼
【设计意图】
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”导入环节我引导学生交
流业余爱好,意在调动学生学习兴趣,使学
生能够以积极的态度走进课堂。
4、读了课题,你有什么问题要提吗?
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