十六大-转租协议

部编版 小学语文优质公开课 教案教学设计

语文园地八
学习目标：
1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。
2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。
3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。
4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。
5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。
学习重、难点：
词句段运用（辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。）
理解并积累关于学习的名言警句。
学习准备:课件

学习时间：2课时

学习过程：

第一课时

一、交流学
（一）交流平台
读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象， 里面的人物大都拥有非凡的能力，
还能感受到人物真善美的形象。
如《巨人的花园》中，“巨 人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马
上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话 ，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到
原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。《海的女儿》里的小 人鱼，为了心爱的王子，身体化
作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。
除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想。并有着丰富多样的人物想
象，阅读时，要注 意体会。
1.读读上面的句子，你体会到童话的特点是什么？
预设：
（1）童话充满了奇思妙想。
（2）童话里的故事让人意料不到。
（3）童话有趣、充满幻想。
（板书：童话充满了奇思妙想、有趣、充满幻想）
2.练一练：举例说明，其他童话也充满了奇思妙想。
预设：
（1）《拇指姑娘》 中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中

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找到了自己的白花王子；
（2）《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。
（二）词句段运用
1.读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
（1）出示：
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
◇这个字怎么写？我忘记了。
◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
（2）读一读这些这两组句子，注意加点的词语。
（3）说一说，每组加点的词语之间有着怎 样的关系？（近义词）你能区别它们的不同
之处吗？（板书：区别近义词）
学生小组讨论，说一说。
教师小结，指导：
第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间 有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”
是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。第 二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对
象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不 能忘记这个深刻教训。
“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀， 多用于书
面语。
2.想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
◇雪用他的白色大衣覆盖着青草 ，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 ◇冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌
头舔着自己又 肥又厚的脚掌。
◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满
了厚厚软软的白雪。
（1）读读上面的句子。
（2）想一想，这些句子是怎样描写冬天的？
学生小组讨论，说一说。
教师小结，指导：
第一句描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。
第二句 抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊，知道了它们过冬的方式都是躲在洞里，紫貂还

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出去捕捉食物，而黑熊则只好舔自己的脚掌。
第三句描写了北风呼啸，吹起雪花，各处积满了白雪的景象。
（3）照样子写一写其他的季节。
描写夏天：
①夏天是充满生机的季节。瞧，一棵 棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一
片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦 簇，五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳
红”，玉骨冰心的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫”，还有最美丽的 “火炼金丹”……真是万
紫千红，叫人目不暇接，眼花缭乱。
②夜晚，特别的安谧静美。知了 睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，
她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我， 向我絮絮低语。在她周围，许多调皮的小
星星向我眨眼。
③瓦房前大多都有几棵长得郁郁葱葱 的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二
郎腿，悠闲地聊天。
④夏天是炎热的。红彤 彤的太阳像个大火球，大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许
多大人在树下谈话乘凉，一旁的小朋友拿 着冰棍美美地吃着。
二、反思学
回顾课文，贯穿学法。
这节课，你有什么收获？可以从以下几个方面总结：
1.课文内容。2.阅读方法。3.写作方法。4.问问题的方法
三、实践学
总结提升：
这节课我们交流了童话充满想象的特点，学会用这种方法说话或作文。学习辨析近 义词，
会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节。