四年级语文下册第一单元复习教案新部编本
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教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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第一单元复习教案
上课时间：第十七周周四第一节
复习内容：
《古诗词三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》、《七月的天山》
复习目标：
1、通过复习掌握本单元的生字，能正确书写课文中的生字词语。
2、指导学生反复诵读，品
味，激发美感，感受语言的魅力。对
于精彩的语段，要再次背诵，积累优美的词句。
3、学习课文按照一定的顺序描写景物的方法。体会用优美语句
表情达意的作用。
4、背诵、默写，了解诗词句的意思。
5、进一步了解有详有略的叙述方法。
6、引导学生把在课文中学到的描写景物的各种方法，运用到自
己的习作中来。
7、朗读背诵这一组课文优美的句断，重视语言的积累。熟读成
诵语文园地里的读读背背。 <
br>复习重难点：整理和掌握本单元知识，领悟作者细致观察、抓住特点、
运用对比描写景物的方法。
复习过程：
一、复习第1课 《古诗词三首》
1、自由读、背。
2、讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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3、抄写生字词语。
二、复习第2课《桂林山水》
1、学习第一自然段
“甲天下”是什么意思？（天下第一）桂林山水天下第一。
2、学习第二自然段
①作者是怎样描写水的？找出概括漓江水的三个特点的词。
③引导学生发现这个句子有什么特
点？这样写有什么好处？（让
学生谈对排比句的感性认识）注意通过范读指导读好“真静啊”
“真
清啊”三个“啊”的变调。
3、学习第三自然段
①作者是怎样描写山的？找出概括山的三个特点的词。
④练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险
，读出对桂林山水的喜爱
之情。重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。
4、学习第四自然段
理解句子：“像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，
人在画中游’”。
5、抄写生字词语。
三、复习第3课《记金华的双龙洞》
1、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？
2、叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么？
3、孔隙具有什么特点？
4、外洞具有什么特点？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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5、抄写生字词语。
四、复习第4课《七月的天山》
1、课文描写了七月的天山的哪些景物？
（雪峰、雪水、溪流、森林、日影、水声、溪流、野花）
2、摘抄优美词句。
五、复习日积月累
朗读、背诵日积月累
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰