小学四年级数学下册第五单元质量分析
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小学数学四年级下册第五单元试卷分析
一、试卷分析
1、试题的编排上，注重从学生的学习方法上入手，扩散了学生
的多向思维能力，培养
了学生灵活运用知识的能力，注重对学生创新
能力及实践能力的引导，体现了以人为本的思想。
2、本次测试题通过不同的数学知识载体，考查了学生的操作能
力、观察能力和判断能力以及运用知识
解决问题的能力。
3、本次测试成绩情况如下：
四年级两个班共有9人，参考人数9人，从
测试的整体情况
来看，总分为689分，平均分为76.6分。及格率100%，优秀率
44.
7%。
二、试题内容
这次数学测试卷共有六个大题，由填空、判断、选择、求度数、
画一画、解决实际问题。
三、学生答卷情况分析
总体来讲，这次测试基本过关，出现错误较多的是：
1、填
空题的第3、6、10小题学生丢分较多，出现问题的原因
是：题目较难，学生所学知识应用于解决问题
还有一定的欠缺，从中
反映出学生对所知识不能举一反三。
2、判断题第2、5、8小题出错
最多，出现问题的原因：概念掌
握不牢固，运用知识解决问题的能力差。
3、选择题第2小题出错最多，出现错误的原因：学生的逻辑思
维能力较差。
4、第四大题算一算，出错最多的第2题。
第2题是是三角形的内角和、直角三角形、等腰
三角形的相关
知识的综合运用，综合性较强。大部分同学综合运知识的能力较差，
因此出现了错
误。
5、第五、六题出错较少，三角形的分类，做三角形的高个别同
学还是模糊，需要强化。
四、今后努力的方向
1、重视知识的获得过程。
2、加强学习习惯和策略的培养。
3、做好后进生的补差转化工作。坚持“补心”与“补课”相结
合，与学生多沟通。消除他们的
心理障碍，帮助学生形成良好的学习
习惯。
4、加强对学生能力培养，尤其是动手操作能力。
二0一五年四月