外交部长答记者问-珍贵的礼物作文

四年级上册数学第一单元测试卷试卷分析

本次测试是在学生认识万以内数的 基础上，进一步认识更大的数
在实际生活中的运用，掌握大数的读写，并能在数据的收集过程中，
认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内
数的读写、大数的改写以及近似数 的认识。主要做法是：让学生经历
收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体< br>验大数的实际意义。通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，
了解各单位之间的关系。并会 正确读、写以及比较数的大小。在收集
数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表 示
大数的改写方法。理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、
掌握近似数的方法，能 对更大的数进行估计。
（一）学生卷面反馈。
1.基础知识部分学生做得的十分理想 ，特别是大数的读写，可见
我们在平时的教学中对基础知识抓的稳、准、实，对学生应掌握的知
识训练的到位。学生的进步特别快,这与平时练的多要求高有关。大
多数学生对本册容易知识点掌握得很 牢固，仅有少数学生出现问题。
学生在三年级的计算能力比较差，乘法列竖式不会写，除法当作乘法列竖式，也不会试商，我们要要求学生计算做到“一步一回头”，不
要到头来算总账。
2. 填空这部分基础知识，学生大部分发挥正常水平，都有明显
的提高，这与平时的课堂训练是分不开的。
（二）今后的教学方向。

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来
改进：
1.培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空
题、判断中出现问题，并不是他们都 是真的不会，而是有的学生不够
细心，比较浮躁，这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习
惯。
2.通过测试我们发现看似简单的问题，不少学生做错，特别是计
算题，我们有时也埋怨学生， 但静下心来想一想，其实问题不是出在
学生身上，而是我们对学上把握度上出了偏差，过高的估计了学上 的
能力，这是我们教学上的弱点，今后我们一定想办法克服这一毛病。
3.立足于教材，扎根 于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，
我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点， 不忽视有
些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，
让学生多了解生活 中的数学，用数学解决生活的问题。
4.平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生
吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。
5.重视学生的学习过 程，不要急于求成，教学中要随时随处培养
学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤 其是检
查的良好习惯，加强学生的发散思维能力。
总之，这次月考成绩展示出了教师的教学风 范与水准，也暴露了
教学中的一些问题，试卷分析也是教学中的一项重要内容，它是一面

镜子，能照出斑点；它也是一个坐标，为我们教学指明改革方向，望
我们今后做得更
好 。