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冀教版小学四年级第一学期数学试卷分析(二套)









目录：

冀教版小学四年级第一学期数学试卷分析一

西师版小学四年级上册期末数学试卷一二

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冀教版小学四年级第一学期数学试卷分析一

本小学四年级 数学期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分
析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到 进一步提高教
学质量的目的.

一、对试题的认识

本次四年级期末 数学试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容
深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中， 并注重考查学生
活学活用的数学能力.注重对基础知识基本技能的考验.同时使学生在
答卷中充 分感受到学以致用的快乐.另外此次试卷注重学生的发展，从
试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学 习习惯是很难获得高分的.
从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、< br>选择、判断、计算和操作题的检测.第二类是综合应用，主要是解决问
题题. 无论是试题的类型 ，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师
的别具匠心的独到的眼光.试卷能从检测学生的学习能力入 手，细致、
灵活地来抽测本册的数学知识.打破了学生的习惯思维，能测试学生思
维的多角度性 和灵活性.
本份试题覆盖面广，既考查了学生对数学知识的掌握情况，又考查
了学生数学知 识的运用能力，本次数学试题编拟内容能以教学大纲为依
据，题量适中，难易适当，考查内容分布全面合 理，.通过成绩来看，我
镇学生基本理解和掌握了小学科学的有关知识，能用数学的眼光观察事

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物，探索规律.当然也有个别后进生对数学缺乏理解，成绩不够理想.
二、学生答题况分析
我镇小四参加考试学生 人，优秀 人，合格 人，平均 分，
优秀率 %，合格率 %.
班现将试卷情况具体分析如下：
第一题“填空”，考查了学生的基本知识和基本技能，考查了学生
理论和实际的相互结合能力，部分 学生由于学得比较死板，导致失分较
多.

第二题“判断”考查了学生对知识的掌握情 况，同时还考查了学生
的思维能力，大部分学生做的较好，失分较少.

第三题“选择 ”考查了学生对数学知识的掌握能力，又紧密联系生
活，和生活实践挂钩.部分学生失分较多，同时本题 也为教师们提供了
教学的努力方向.
第四题“动手操作”考查了学生的动手、观察、实际操作 能力.学
生能通过手、眼、脑把学到的知识展现出来.学生失分较少.

第五题“计算题”考查了学生的计算能力和细心程度，计算较简
单，失分较少.
第六题“解决问题”主要考查了学生对数学知识的掌握能力和运
用能力.部分学生由于分析能力较差 ，出错较多，有的还写得不能让人
理解.


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““卷面”分，大部分学生书写还不够整洁，存在一定的问题，有
失 分现象，这是教师以后需要重点解决的问题.

以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的 试卷分析，通过分
析这张考试卷，发现了教学中存在的问题：教师应进一步更新教育观念，
改进 教学方法.我认为今后的教学中应重视：学习新的教学理念，培养
学生主动学习的意识和创新精神，留给 他们动手动脑的时间和空间，鼓
励他们合作、探究，善于发现问题，解决问题；引导学生留心观察周围< br>事物，积累知识，运用知识，提高学生的数学综合素养.

三、今后的教学建议
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面
来改进：
1、继续着眼于教材，稳扎稳打，不放弃任何一个学生，尤其是
后进生.对学生进行养成教育，培养学生 “做前仔细审题，做时认真分
析，做后认真检查”的好习惯.
2、教学中要重在凸现学 生的学习过程，培养学生的分析能力.尤
其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他 们自己
来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从
“怕”应用题到喜 欢应用题.
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力.

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4、 关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系 ，
让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容.多做一些
与生活有关联的题目， 把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有
效地培养学生解决问题的能力.
四、对试题的不成熟意见和建议
：
纵观本次测试，明显看出试题的全面，所以平时教 师在数学教学中
应以课本为主，精讲、精炼、让学生吃透教材，抓紧教材中的每一个细
节.同时 注重对学生各种能力的培养，使学生的各种能力有所提高，真正
掌握所学的数学知识.为了更好的指导我 们的教学，望多提供这样的试
卷，通过及时的检测，调整教学思路，更好的促进学生数学素养的提高
总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也
查到了自身的不足，给我 们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了
很好的促进作用.
为


抽样整体情况统计表


总人数（抽样）
90
总得分
7950
平均分
88.3

及格人数
85
及格率
94．5%
优秀人数
65
优秀率
70.1%



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抽样试卷（好、中、差班）各大题得分情况统计表


大题
一
项目
总得分 20
好 20
平均实
中 15
得分
差 12
平均得分 15.7
好 100%
平均
中 75%
得分率
差 60%
平均得分率 78.5%%
典 型

错 例

及 主

要 优

点
典型错例：
1、第一题第7小题，即是3的倍数又是5的倍数的最大三位数奇数是（ ），主要考查
学生的3、5的倍数和奇数的特征，由于学生掌握不牢固，导致失分较多.
2、 第六题第四小题，此题和生活实际密切联系，大部分同学由于没认真审题，都用减
法来求，导致失分较多 .

主要优点：学生对课本知识掌握较好，比较注重理论联系实际，书写方面比以前都有较大提

二
12
12
10
6
9.3
100%
83.3%
50%
77.5%
三
12
12
10
8
10
100%
83.3%
66.7%
83.3%
四
16
16
12
10
12.7
100%
75%
62.5%
79.4%
五
12
12
10
8
10
100%
83.3%
66.7%
83.3%
六
23
23
19
14
18.7
100%
82.6%
60.9%
81.3%
卷面分
5
5
4
3
4
100%
80%
60%
80%
高.
各分数段分布情况统计表

编号
分数段
频数
频数
百分比

1
100
0
0%
2
90—99
34
34%
3
80—89
40
40%
4
70—79
10
10%
5
60—69
9
9%
6
60分以下
7
7%


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西师版小学四年级上册期末数学试卷一二
一、填空.（22分）
1、我国的“神舟五号”飞船在太空飞行了600000km，读作（ ），改写为万
作单位为（ ）.
2、被减数与减数和差的和是72，被减数是（ ）.
3、用1，2，3和两个0组成一个五位数，一个零都不读的是（ ），只读一个零的
是（ ），读两个零的是（ ）.
4、3□4÷33的□里填（ ）时，商是一位数，填（ ）时商是两位数.
5、329＋（ ）＝503 （ ）-29＝54
6、最小的四位数是（ ），它比最大的三位数大（ ）.
7、估一估，我们的数学书大约（ ）页，如果每页约300字，这本书大约（ ）
字.
8、 1，4，9，16，（ ），（ ），（ ）
9、花儿（ ）是香的；月亮（ ）绕着地球转.（填“可能”或“一定”）
10、一个直角三角形的一个锐角36°，另一个锐角是（ ）°.
11、写出你学到的数量关系式（ ）和（ ）.
二、判断（5分）
1、一条直线长5米.
2、50－50÷10＝0÷10＝0
3、个位，十位，百位，千位都是计数单位.
4、三位数乘两位数积一定是一个五位数.

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（ ）
（ ）
（ ）
（ ）

5、甲×3＝乙，表示甲的3倍是乙.
三、选择.（5分）
①570÷80＝（ ）
A、7……1 B、70……1 C、7……10
②下面语句中是近似数的是（ ）
（ ）
A 我今天用了35元 B 这本故事书有128页 C 我国陆地面积960万k㎡
③在除法运算式里，被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商（ ）
A、不变 B、扩大100倍 C、缩小100倍
④由5个百万，3个百组成的数是（ ）
A、5000300 B、500000300 C、500300
⑤用两块三角板不能拼出的度数是（ ）.
A、180° B、85° C、105°
二、计算.（34分）
1、口算和估算.（8分）
250×30＝
418×23≈
700×30＝
603×47≈
120÷4＝
143÷70≈
3000＋4200＝
604＋398≈
2、列式计算.（8分）
253×24＝




370×59＝ 594÷87＝ 612÷34＝

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