可爱的小动物作文-呼伦贝尔学院教务系统

2017年上期四年级数学期末考试是全县抽考，全县统一命题 ，统一考
试及改卷。试题注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性的命题
原则，全面考 查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本
技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强 了对基本运算能力、用所学
数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的分析：
一、试题分析
本次试题具有以下特点：
1、试题重点突出考查全面，覆盖面广。
本试卷共计六个大题，基本涵盖了教材中的所学内容 ，比较全面地考
查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和数学的计算能力
的同时 ，也适当考查了教学过程，较好地体现了课程的目标体系。试题内
容全面，覆盖了本册教材的所学内容。 其中重点考察了本期第一、三、四
单元的四则运算、运算定律和小数的意义和性质，第二、五、七单元的 观
察图形、三角形及图形的运动，第六单元的小数加减法，第八单元平均数，
第九单元的数学广 角鸡兔同笼。试题又较好地体现了层次性，其中基础题
约占90%，稍难题约占10%。
2、数学试题设计有：

(1)用心思考，认真填空;
(2);仔细读题，正确判断；
(3)反复比较，慎重选择；
(4)注意审题，细心计算(口算、简算和列式计算);
(5)画一画 (培养学生动手能力，发展学生空间思维)。
(6)活用知识，解决问题。
二、现将试卷情况具体分析如下：
(一)填空。(21分)
该题好的方面分析：
第1、2、4、5、6、8、、9、10小题正确率较高。学生对刚学的知
识掌握扎实。差的方 面及成因分析，第3小题：第一空都能做对，第二空
36缩小到它的多少是0.036，时很多同学就填 了1000，这里因为第一空
有倍字，而第二空没有倍字应该填千分之一，由于学生们的不认真审题和< br>粗心大意，出错的人很多。第7小题也是由于题目的考察方法与平时教学
练习时的方式有点不一样 ，很多学生就没有清楚的理解题意，最短填的是
7厘米，最长填的的是17厘米。
(二) 仔细读题，正确判断。(6分)

第2、3 小题失分较多。2小题失分的原因是，由于读完题目后没有用
题目里的数据进行检验这样的三段小棒虽然 有两段是相等的，但是它不能
满足任意两边之和大于第三边。3小题是有个平行四边形排在最后它不是< br>轴对称图形，由于这个平行四边形老师在教学时没有怎么重点强调，所以
很多同学可以确定长方形 和正方形是轴对称图形，所以就判断为对的了。
(三) 反复比较，慎重选择。(6分)
第4题失分较多。
(四)计算。(32分)
好的方面及成因分析：
第1、2题正确率高，学生的知识掌握牢固，辨别能力强。
第3题列式计算就有同学因为没有列对算式而出错。
(五)画一画。(6)
正确率高，学生的动手能力强。
(六)应用题。(26分)
第1、2、3、题失分 较多。有的是书上或单元测检的原题型，是学生
必须掌握的，教师也重视此类题目的常规训练，所以学生 掌握得较好。4
小题和5小题得分率较低原因是这两个题目对于基础较差的学生来讲有点

复杂，审题的时候不小心就会出错，而第5小题由于我 们平时练习的时练
习的比较少，有部分同学把这个题目中答对和答错的结果差的分值弄错了
所以 最后的结果都错了。
三，学生考试具体情况分析。
我班这次参加这次考试的共有81名，我 对他们的均分、及格率和优
秀率作了如下统计:平均分80.17分,及格率88.89%，优秀率64 .2%. 最高
分100分,最低分20分.从统计的这些指标看，成绩是不理想的，没有达到
了我的预期。 我对各大题的得失分情况作了统计，从我班同学的试卷情
况反映出以下五个问题： 1. 学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是
应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解 题意,所以失分较
为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数
量 关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我以后在教学中要在这
个方面有所侧重，才能使我们的学 生高分高能。 2.对概念的理解不深。部
分同学在回答填空题和判断题时对概念理解不深,数的改写, 商的变化规律,
积的变化规律,亿以内数的读写等方面都还有问题. 3.计算能力有待提高。
计算的得分率虽然相对最高，但也只有不到86％。这里不光有粗心的习惯
问题，在简便计算口算的运算 顺序中都出现了不少的错误。
四、对今后教学工作的改进：通过前面对试题学生的答题情况的分析，
在今后的教学中我们除要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要
认真钻研新课程理念， 理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，
数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法 ，在教学数学知识中

让学生潜移默化地渗透 、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习
数学、应用数学的最终目的。鉴于此，在今后的教学中 我应当做到以下“几
多几少”： 1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。
数 学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、
命题、规律、方法和技巧的本质 认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领
悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材， 把握知识
中蕴含的数学思想和方法，通过传授知识，教给学生解决问题的数学方法，
思考问题的 数学思想。学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思
想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式 的应用，真正达到活学活用，
使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习数学< br>知识探索有效途径。2、多一些过程探究，少一些知识陈列。数学知识起
源于生活，是从实际应用 中逐渐抽象、概括、演算、推理而形成的系统的、
严密的学科体系，教学中要注意培养学生灵活的思维， 开放的思路，就要
以学生熟悉的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授多一
些过 程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义，
对学生数学思维的形成、发展有良 好的促进作用。而实际教学中公式化、
概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学 理性的、
深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检
测，不利于今 后的教学和学生数学方面的发展。 3、多一些以生为本，
少一些教师中心。小学生对学习的热情是非常 高的，尤其是对贴近他们的
生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被

动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有 挑战性
的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，
能培养学生独 立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。以
生为本，破除教师中心，要始终成为数学课堂 实施教学的首要策略
总之，低分学生的出现是谁也不愿意看到，但又十分无奈的事。，我
们对 这些成绩较差的学生，也不能怨天尤人，更不能弃之不顾。因为这不
仅于事无补，还对学生、对家长、对 教师自己都是不负责任的。我们只能
在以后的教学中加强后进生辅导的力度。同时在辅导的内容不要仅停 留在
知识的层面上，在学习过程中，分层教学，有的放矢，使不同的学生得到
不同的学习效果， 还应渗透很多非智力因素的辅导教育上。比如说：认真
书写、认真答题的习惯养成上，学习态度的转变上 ，帮助学生改正学习不
够主动、懒于思考、惰于积累、粗心大意的坏习惯。

3、真真的心，想你；美美的意，恋你；暖暖的怀，抱你；甜甜的笑 ，给你；痴痴的眼，看你；深深的夜，梦你；满满的情，宠你；久久的我，爱你！
4、不管从什么 时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。爱情来了，你还在犹 豫么？
5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻来覆去，思来想去，最终想到一个 大胆的办法，我要俘虏你的心，让你爱上我。爱上了吗？
6、对你的爱意，早已飞过万水千山，飞 到你眼前，请你睁开眼，仔细看认真听，我的眼睛为你明亮，我的嗓音为你歌唱，来吧，让我们一起舞动爱情之歌 ！
7、爱你没商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停 地眨来眨去，于是我便死去活来！
8、因为深爱，找不到词汇诠释，因为深爱，找不到言语概括， 因为深爱，只能发条短信，轻声说一声“我爱你”,这不是三个字，而是一辈子！
9、我对你的心 是鲜啤酒，清澈甘冽；我对你的情是葡萄酒，味美甘甜；我对你的爱是刀烧酒，热情浓烈；醉倒在怀，无限爱恋。

10、人生短短几十年，不要给自己留 下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足 ，二是它得到了满足。
11、一片琼花天庭落，万里江山披银河，冰凌也有相思苦，写意窗花含泪 说，昙花一现夜梦短，早有晨光盼春歌。想你，我的心会和你一起启程，祈祷每一个黎明。
12、 戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰的，是那心里的伤；不愿摘的，是那 难舍的爱。
13、在追求爱情的列车上，透过车窗，可以欣赏到许多优美的景色，但是，请不要留 恋，因为终点站才是真正的目的地。但愿我能够成为你永远的终点站！
14、爱一个人真的好难， 让我欢喜让我忧！如果不让我去爱你的话，我会更难受，更彷徨。所以为了我自己，我还是爱着你吧！
15、诚挚的微笑，每一次心跳，或许寂然无声，却胜过虚幻的海誓山盟；真情的碰撞，灵魂的契合，或许不够浪 漫，却胜过无数的真情告白。
16、此时此刻我又想起了你，想你的感觉是一种酸酸的痛！不能打 电话告诉你，只想用文字亲亲你！记住爱你的人始终是我！
17、爱你一万年，夸张！爱你五千年 ，无望！爱你一千年，荒唐！爱你一百年，太长！接连爱你七十年，只要我身体健康，就是我的强项！
18、如果不爱你，不会为你守着誓言，如果不爱你，不会承受一切的罪恶感，如果不爱你，不会因你而绽放幸福 的光彩。
19、一个犀利并朦胧眼神，传递心中纠结情感，我们的距离愈近或愈远。发条简朴并低 调的信息，尽享真情互动，指尖点点，送你的却是心中真情满满。
20、上帝给了我这份缘，所以 我每天都在天堂。生活里因为有了爱，所以我身边幸福弥漫。日子里面有了你，所以天天我都很美。