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数学第一单元检测试卷分析

本次考试试卷位第一单元检测卷，从总体来 看试卷抓住了本单元的重点、难点、关键点。
整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念， 让学生用学到的数学知识，去
解决生活中的各种数学问题。
本次试卷不仅考查了学生对基本知 识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数
学思想进行了渗透。
一、考试情况： < br>应考人数58人，实考人数58人，到考率为100%。总分3886分，平均分为67分，及
格 人数42人，及格率为72%，优良人数18人，优良率31%，最高分97分，最低分26分。
二、试卷分析：
这一单元的知识“四则运算”，有一定的难度，需要同学们掌握东西比较 多，不认真
或不按照严格的操作步骤就会出错；还有就是学生对运算法则的掌握的不够牢固，导致整体< br>成绩的不够理想。
1.填空题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时对知 识点的掌握不够
牢固，因此失分，个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。 2.判断题，出错率较高的是第2、5小题，第2小题考查运算法则，主要原因是对课本
知识点掌握 不牢固，第5小题是对题目意思掌握不好，对题目理解有误，学生错的比较多。
3.选择题，主要考察分类与比较，第4小题对于题目的不清楚和理解有困难，因此有失
分。
4. 按要求做一做，本题的考查方向是对运算法则及计算能力的检测，学生的细心程度
有待培养。 < br>5.解决问题，本题失分主要是在第三小题第三题主要是不能很好的求出剩下的总长度，
因此，后 面的步骤出现错误。
三、努力方向及改进措施：
从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几
方面来做：

1.在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就 可以
避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2.数学与生活中的联系。注重实际应用，在 解决实际问题中感受数学的价值，在教学中
引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识 、解决问题的能力。
3.注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

数学第二单元检测试卷分析

本次考试试卷位第一单元检测卷，从总体来看试卷抓住了本单元的重点、难点、关键点。
整 个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去
解决生活中的各种 数学问题。
本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。
一、考试情况：
应考人数58人，实考人数58人，到考率为10 0%。总分4408分，平均分为76分，及
格人数44人，及格率为75%，优良人数29人，优良率 47%，最高分98分，最低分32分。
二、试卷分析：
这一单元的知识“观察物体” ，有一定的难度，需要同学们掌握空间想象东西比较丰
富，不认真或不按照严格的操作步骤就会出错；还 有就是学生对运算法则的掌握的不够牢固，
导致整体成绩的不够理想。
1.填空题，大多 数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时对知识点的掌握不够
牢固，因此失分，个别同学还是粗 心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。
2.连一连，出错率较高的是第2、3小题，第2、3 小题考查观察角度，主要原因是对课
本知识点掌握不牢固，学生错的比较多。
3.仔细观 察，画一画，主要考察观察的角度与学生的空间想象，第2小题对于题目的不
清楚和理解有困难，因此有 失分。
4. 想一想，填一填，本题的考查方向是物体的观察角度，学生的认识和知识点的巩固
有待培养。
5.立体图形中有几个小正方体，本题失分主要是学生对物体空间的想象力和认知力都需
要提高，不能很 好的观察出物体的空间感，因此，出现错误。
6.摆一摆，画一画，本题的考查方向是物体的观察角度 ，学生的认识和知识点的巩固有
待提高。
7.观察图形，本题的考察任然是将一个物体从三个面来观察做出检测。

8.由几个小正方体组成，本题是移到考察学生的明锐观察力和空间想象力的综合检测。
三、努力方向及改进措施：
从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几
方面来做：
1.在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以
避 免考前没提醒学生也不容易忘记。
2.数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中 感受数学的价值，在教学中
引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能 力。
3.注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

数学第三次测试卷分析

本次考试试卷位第一次月考检测卷，从 总体来看试卷抓住了第一单元和第二单元的重
点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现 数学即生活的理念，让学生用
学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
本次试卷不仅 考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数
学思想进行了渗透。
一、考试情况：
应考人数58人，实考人数57人，到考率为98%。总分4275分，平均 分为75分，及格
人数38人，及格率为67%，优良人数18人，优良率31%，最高分96分，最低 分31分。
二、试卷分析：
本次试卷的知识“四则运算”，和“观察物体”有一定的难 度，需要同学们掌握东西
比较多，不认真或不按照严格的操作步骤就会出错；还有就是学生对运算法则的 掌握的不够
牢固，导致整体成绩的不够理想。
1.填空题，大多数同学都做对了，只有个 别同学出错，原因是平时对知识点的掌握不够
牢固，因此失分，个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重 对个别同学加以辅导。
2.判断题，出错率较高的是第2、5小题，第2小题考查空间的想象力及观察 力，主要
原因是对课本知识点掌握不牢固，第5小题是对题目意思掌握不好，对题目理解有误，学生错的比较多。
3.选择题，主要考察“观察物体”和“运算法则”，第4小题对于题目的不清 楚和理解
有困难，因此有失分。
4. 计算题，本题的考查方向是对运算法则及计算能力的检测，学生的细心程度有待培
养。
5.观察图形并将它们画一画，本题其实并不是很难，只是粗心的同学的观察力需要加强。
6 .解决问题，本题失分主要是在第三小题，第三题主要是不能很好理解题目意思，因此，
步骤出现错误。
三、努力方向及改进措施：

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几
方面来做：
1.在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以
避 免考前没提醒学生也不容易忘记。
2.数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中 感受数学的价值，在教学中
引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能 力。
3.注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。