四年级数学下《小数点位置移动引起小数大小变化》教学设计教案板书
历史朝代排序-三农政策
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需
本文，请下载--------------
四年级数学下《小数点位置移动引起小数
大小变化》教学设计教案板书
本文从网络收
集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载
），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！
四年级数学下册《小数点位置移动引起小数大小
变化》教学设计PPT教案板书
第五课时小数点位置移动引起小数大小变化
教学目标：
1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引
起小数大小的变化规律。
2、使学生学会研究问题的方法。
3、培养学生合作探究与反思的能力。
教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的
变化的规律
教学难点：理解小数点位置移动引起小数大小的
变化的规律。
教学过程
一、反馈预习
通过前面的学习了我们知道了在小数末尾添上或
去掉0可以改变原小数的计
数单位，但并不能改变它
的大小。这是什么知识？
---------------本文为网
络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本 文，请下载--------------
课前思考题：“在数字不变的情况下，要想改变的
大小可以怎么办?”谁说说你们的想法？
反馈：1、改变数字的顺序。2、不改变数字顺序，
可以移动小数点的位置。
板书：小数点位置的移动
在数字不变的情况下，要想改变的大小有几种办
法？
今天就来研究小数点位置的移动引起小数大小的
变化
关于这个内容你想了解什么？
“移动的方向、小数大小怎样的变化、移动与变化
的关系。”
（教师板书： 比较大小．
订正后提问，这四个数有什么相同特点？有什么
不同？
教师小 结：可见小数点的位置直接影响到小数的
大小．那么，小数点的位置移动会引起小数大小怎样
的 变化呢？今天我们一起研究．
板书课题：小数点位置移动的规律。）
二、探究规律
1、我们先来研究小数点移动的方向。
小组合作：
---------- -----本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载----------- ---
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其
他应用文档，如需本文，请下载--------------
1、移动小数点的位置改变原小数的大小，并将移
动的方向和得到的结果记录下来。
2、说说小数点移动的方向与原小数大小变化有什
么关系？
反馈：
（一）
点右移～：扩大
点右移～6832：扩大。
点左移～：缩小。
点左移～：缩小。
小数点向右移动，原小数扩大。
小数点向左移动，原小数缩小。
评价一下哪组写得好？
再说说发现的规律
板书：
原数小数点原数
缩小左移.右移扩大
我们通过动手操作，研究出了小数点移动的方向
与原小数大小变化关系?
小练：能根据要求手势表示小数点移动的方向
吗？
左移、右移～原数（扩大、缩小、缩小、扩大、）
---------------本文为网络收集精
选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下
载--------------
看老师手势说说原数变化：原数扩大、原数缩小、
哪组来给其它组出手势，同学判断。
2、把扩大，手势表示？
知道原数扩大后可能是多少吗？
、、9、
你们得出的三个数一样吗？
都是把小数点向右移动，却得到了不同的三个数，
有什么想法吗？
右移一位、右移两位、右移三位、
你们又有什么发现了？
移动的位数不一样，原小数大小变化也不一样。
原小数的大小变化既与小数点移动方向有关还与<
br>小数点移动位数的多少有关，我们继续研究它们之间
的关系。
可以借助什么单位研究？米
各组有这样一组等式和刚才填写在数位表下的数
两种学具，请你们组选择一种学具
研究：小数点向右移动的位数与原小数扩大的倍
数有什么关系，小数点左移？
反馈：
1、填空米=（5）毫米
米=（50）毫米
-------------
--本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文
档，如需本文，请下载--------------
米=（500）毫米
5米=（5000）毫米
反馈：
右移一位～扩大10倍50毫米是5毫米的10倍
右移两位～扩大100倍500毫米是5毫米的100
倍
右移三位～扩大1000倍5000毫米是5毫米的100
倍
谁再说说小数点右移的原数的变化规律？补充左
移规律并举例
板书：
原数小数点原数
缩小左移.右移扩大
110一位10倍
1100两位100倍
11000三位1000倍
有用数位表研究的吗？
演示说明：当小数点右移一位时原数数字所在位
置都向左移一位，所以原小数扩大10倍。
他们组用数位表不仅发现规律还说明了原因。
能说说我们用计数单位和计量单位两种学过的知
识发现的这个规律吗？
----------
-----本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------
---
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其
他应用文档，如需本文，请下载--------------
还有问题吗？
原数扩大还是缩小由什么决定？移动的方向
移动的位数决定什么？倍数。
三、巩练：
1、填表
原数分别扩大10倍扩大100倍缩小到它的110
和缩小到它的1100
2、填空
（1）把扩大倍是62。
（2）把59缩小到它的（）是。
（3）去掉小数点得（），原数扩大了（）倍。
（4）变为，原数就（）。
3、判断
1、的小数点向右移三位，原来的数就缩小到了它
的11000（）
2、扩大1000倍是。
3、把一个数缩小到它的110，就要把这个数的小
数点向左移动一位。（）
4、观察三个数，你能发现它们之间的变化关系
吗？
看来今天你们收获不小，在小组里说说你的收获。
知识、方法操作、旧知识、
----
-----------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----
---------
---------------本文为网络收集精选范文、公文
、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
你对今天的学习满意吗？能给自己打个分吗？
,设计,小数点,教学,数学
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文
档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！
----
-----------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----
---------