广东省公务员考试历年真题-篮球梦之队

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最新北师大版小学数学三年级下《讲故
事》教案教学设计
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如意！

设计说明
本节课旨在鼓励学 生通过画图的方法分析数量关
系，列出乘除混合的算式，解决较复杂的实际问题。
针对本节课的 教学内容，关注了下面两点：
1．关注画图在分析数量关系时的作用。
在教学中， 出示每一个问题之后，都先让学生用
画图的方式呈现题目中的数学信息和数量关系，一方
面有利 于学生分析问题能力的提升，另一方面为正确
列式计算打好基础。
2．关注解题思路的归纳总结。
本节课的两个例题，内容相似，解题思路虽然存
在不同， 但是也有一定的联系。在教学中，当学生解
决完每一个例题之后，都及时回顾反思，总结解题思
路，这样做有利于提高学生解决问题的能力。
课前准备
教师准备 PPT
教学过程
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⊙创设情境，导入新课
同学们喜欢听故事吗？亲自讲过故事吗？在一次语文课上，淘气和同学们要轮流讲故事，这给淘气带
来了一个难题，你们想知道是什么难题吗？愿意 帮他
解决吗？我们这节课就来学习《讲故事》。
设计意图：用谈话的方式以及学生熟悉的 话题引
入新课的学习，不仅能吸引学生的注意力，而且使学
生产生对数学的亲切感，为后面的学 习做好铺垫。
⊙探索学习，解决问题
1．出示教材19页情境图。
提问：画面中为我们提供了哪些信息？你想提出
什么问题？
引导学生发现：淘气5分可以讲850字，同学们
约定每个故事不超过3分。
学生可能提出问题：淘气3分能讲多少字？
2．画图分析题意。
请学生完整叙述题目中的信息和问题。
用画图的方式表示题目中的数量关系。
师：你们能用自己喜欢的方法表示情境中给出的
数学信息和问题吗？比如列表或图示。
组织学生交流。
让学生展示自己的方法并解释其中的意义，只要
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能正确表达题目中的数学信息即可。
3．解决问题。
引导学生根据图示或表格所表示的题目信息，独
立分析题目中的数量关系，列出算式，算出结果。
全班交流，让学生说一说自己的思考过程。
师：你们是怎样列算式的？为什么这样列算式？
算式中的两步分别表示什么意义？
鼓励学生积极展示自己的解题方法和思路。
给淘气提出建议。
师：淘气想要3分把这个故事讲完，你认为他应
该怎样做呢？
根据学生的回答小结：淘气可以讲得快些或删掉
一些情节。
回顾反思，体会解题的思路。
师：我们在解决这个问题时先求的是什么，再求
的是什么？以后再遇到这样的问题时我们应 该怎样思
考？
引导学生根据刚才的解题过程总结：解决类似问
题一般要先求一份是多少，再求几份是多少。
4．即时训练。
出示问题：笑笑讲一个故事用了4分，平均每分
讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？ ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下 载--------------

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让学生用自己喜欢的方式表达数学信息。
引导学生列出算式，解决问题，写出答语。
师：这道题与上面例题的解题思路一样吗？应该
先求什么，再求什么？
总结解题方法。
引导学生比较此题与上面例题的数量关系和解决
问题的方法，明确解决此类问题一般要先求 一共是多
少，再求一份是多少。
设计意图：通过上述环节，学生进一步熟悉了画
图分析数量关系的方法，提高了分析问题和解决问题
的能力。
北师大,小学数学,故事,教学

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