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人教版五年级下册语文期末试卷及答案_小学五年
级语文期末试卷附答案




第一部分基础知识与运用(共40分)

一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)

2.你知道吗?很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在
书里，会更好地

jǔ()jué()文字，消除心中的jì()mò()。

二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，
共3分)

1.语文课上，小强的坐姿很不()，老师用目光示意他坐端正。

2.这里山清水秀，环境()，民风古朴，是休闲度假的好去处。

三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，
7分)

1.徐庶进曹营——__________________(补充歇后语)

2.“ 一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面
含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话 描写的人物是我国古
典文学名著《______________》中的______________ 。

4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。

诣：________________乃：________________

5.“良药口苦利于病，_____________________。”

四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)

1.刘关张桃园三结义---- _____________________

2.孔明借东风---- _________________________

3.孙猴子的脸---- _________________________

5.张飞吃豆芽---- ______________________

五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。(10分)

清平乐▪村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，___________ __________。醉里吴音相媚好，白发谁
家翁媪?

大儿_________ _,中儿正织鸡笼。_______________，
______________。

1.把诗句补充完整(2分)

2.清平乐是()(1分)

A.题目B.词牌名

3.写出下列词语的意思。(1分)

吴音：_________相媚好：_________

4.词中的“亡赖”同__________，是________的意思。(2分)

5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?(2分)

6.这首词表现了作者怎样的思想感情?(2分)

六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)

1.信封的上方写____ _____的地址，中间写_______的姓名，右下
方写__________的地址。

5.天行健，____________。(《周易》)

6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“______________”

7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一_____________。

第二部分阅读积累与运用(30分)

1.从杨万里笔下的《舟过安仁》中，我们找寻 到只有孩童才有的
奇思妙想：“______。

2.《草原》中“________ ，_______。”这句话，既是全文的中
心句，也是作家情感的集中体现。

二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。(15分)

母亲•我•狗

小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有
些“说狗心寒”。
< br>到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的
就我一个，另有几个四五年级的学 生在校住宿。我作难了：学校和
我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起
倒还不怎么怕;这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就 弟兄一个，他爹又
不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大神，摸摸
我的头说 ：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，
能行吗?”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点
半了，起来吧。”母亲见我醒了 ，转身为我打来洗脸水。待我洗好
脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：< br>“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安
全多了。

到 了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲
的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然 从暗处扑上来是的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，
母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕!有妈在，狗子不敢来
的。”我便像置身于一把保护伞下似的 ，心慢慢地安稳下来。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛 地一颤：
母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬的差点丢了命。
母亲那湿漉漉的 颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身
边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着 惊吓的羸弱
的心!

如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是< br>每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个
怕狗的童年;忘不了母亲那只手 ，湿漉漉的，有些发抖……

1.用简要的语言概括短文的主要内容。(3分)
2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用
短文中的语句进行说明(6分)< br>
3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什
么作用(2分)

4.母亲到底是胆大还是胆小?请结合短文内容，写写你的看法。
(4分)

三、读下列这则消息，谈谈你的看法。(5分)

读了这则消息，你有什么感受?

第三部分习作(30分)

生活中 ，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸
福……请以“那一次，我懂得____”为题，写 一写你在成长过程中
都懂得的某一生活道理。注意字迹工整，条理清晰。

要求：1.内容要真实，叙事过程具体。

2.语句通顺，要表达出自己的真情实感。

3.不少于400字。

第一部分基础知识与运用(共40分)

一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)

1.擞羞涩瞪姹嫣

2.咀嚼寂寞

二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，
共3分)

1.雅观2.幽雅3.优雅

三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，
7分)

1.一言不发2.红楼梦王熙凤(“凤辣子”)3.程门立雪

4.拜见就，于是

5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)

1.生死之交2.巧用天时3.说变就变4.无(吴)用5.小菜一碟

五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。(10分)

1.溪上青青草锄豆西东最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬

2.B

3.吴地的方言互相逗趣、取乐

4.无赖顽皮、淘气

5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪

6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。

六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)

1.收信人收信人寄信人2.白了少年头，空悲切

3.天连碧水水连天4.入木三分5.君子以自强不息

第二部分阅读积累与运用(30分)

一、让我们漫步在课文乐园里， 呼吸别样的新鲜空气。(每空1
分，共10分)

1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风2.蒙汉情深何忍别，天涯
碧草话斜阳

3.史记完璧归赵、渑池之会、负荆请罪勇敢机智，不畏强暴，顾
大体识大局(答案不唯一，意思对即 可)

4.忠于革命、舍己为人(只答“舍己为人”也行)

二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。(15分)

1.儿时怕狗的“我”在更怕狗的母亲的护送下得以顺利上学(意
思对即可)(3分)

2.(1)我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖;(2)有一次同大婶闲
谈，一句话说的我的心 猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于
我!她小时候曾被狗咬的差点丢了命。(6分)

3.不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对我的“关爱”(意思符
合即可)(2分)

4.母亲怕狗是胆小的;但为了孩子，在爱心的驱使下，母亲能够
战胜自我，又是胆大的。(意 思对即可)

三、读下列这则消息，谈谈你的看法。(5分)

多里昆用自己 的行动宣传民族团结，这是一件有积极意义的事，
我们不能因为个别的x疆暴徒，而仇视所有的x疆同胞 。(能说出自
己的看法，合情合理即可)

第三部分习作(30分)

作文评价标准：

2、字迹比较工整、美观;语句较通顺流畅，能用完整的句子表达< br>出自己的意思;内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，
描述较生动(24-- 26分)

3、字迹欠工整;语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出< br>自己的意思，缺乏常用的修辞方法;内容欠具体，中心基本明确，缺
乏生动的描写;层次不够清楚 (18--23分)

4、书写不够认真;句子的表达不完整，有语病,错别字较多;内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚(12--17分)

5、字迹潦草辨识困 难;语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;
内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云 ;跑题;字
数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白(0--11分)