人教版三年级语文上册《语文园地二》教案
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人教版三年级语文上册《语文园地二》教案
第一课时
学习目标
1． 选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，培养良
好习惯。
2、同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。
3、培养学生的口语表达力。
教学重难点：
培养学生的口语表达力。
教学过程：
谈话导入
最近
在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋
庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人
资料，
今天我们以小组为单位举行一个故事会。
分组举行
1．调整座位，各小组围坐在一起。
2．各人先在组内展示自己所画的名人像或图片，简要
介绍自己要讲的故事的主人公。
3．交代讲故事、听故事的要求：
全班交流
1．各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，教师颁
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奖。
2．荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大
王”们肯定愿意让更多的同学听到你
的精彩故事。哪位“故
事大王”给全班同学讲？
畅谈感想
1．听了组内同学讲的名人故事、“故事大王”讲的名
人故事，大家有些什么想法？ 3．一位位名人是
一座座丰碑，
他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔，让我们将他们的形
象永远铭记在心中，从
他们身上获得力量，学得智慧，向自
己的理想迈进。
第二课时
学习目标
1、 培养学生良好的学习习惯。
2、
自主发现引用人物的对话的三种不同形式。
3、读读背背，收集积累名人名言。培养学生的积累能
力。
教学重难点：
教学过程：
我的发现
1．轻轻读读本题中的三个句子，相互比较，这些句子
有何异同。
2．出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示，学
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生交流发现。
3．齐读句子、体会。
4．到学过的课文中再找找相应的例子，并说明属于哪
一类形式。
读读背背
1．我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，
生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思
想的光芒，
多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，
从中汲取力量，今天我
们就来学一些。
2．请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字
拼读正确，把句子读通顺。
3．指名朗读交流。教师相机正音指导。
4．想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。
5．指名再读，师生评价。
6．齐读巩固。
7．交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大
家听。
总结：你有什么收获？
第三课时
学习目标
1、培养学生良好的学习习惯。
2． 读成语故事，了解故事内容。
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3． 培养学生的阅读能力。
教学重难点：
读成语故事，了解故事内容。
教学过程：
1．我们
汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的，
一个成语背后包含着一个故事，了解这样的一些故事会使你
获得知识，获得教益。今天就来学一个成语故事——《闻鸡
起舞》。
2．各自轻声读故事，注意生字的读音，借助注音认真
拼读，把故事读通顺。
3．指名朗读，师生共同正音正句。
4．各自再读。
5
同桌间试讲。把故事讲给同桌听，相互学习、指正。
6 了解了这个故事，以后我们一
看到“闻鸡起舞”这
个成语就会想到听到鸡叫就起床练武习艺的祖逖、刘琨。以
后说话写作，你
想表示珍惜时间、发奋努力这个意思时，就
可以用上“闻鸡起舞”这个成语。
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