与妻书-大班幼儿评语

小学三年级语文上册第23课《美丽的小兴安岭》教学教案
教学目标：
1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱
祖国大好河山的思想感情。
2、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。
3、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行
观察的方法。
教学重点：
1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。
2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。
教学难点：
1、体会作者用词的准确性；
2、抓住季节特点。
课前准备
1、组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。
2、制作小兴安岭四季风光的课件。
课时安排：两课时
教学过程
一、导入新课：
同学 们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄
山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过 河北的赵州
桥，惊叹过它的坚固和美观；我们游览了的西沙群岛，领略了它

的富 饶；我们曾看见过高山上的瀑布，感受过它的雄伟与壮丽。
今天，让我们一起到东北美丽的小兴安岭去走 一走，看一看，领
略一下它的美丽与富饶吧！（出示课件：课题）
二、细读感悟，经历探究
(出示课件：第一自然段)自己读读第一自然段，边读边想：
你都读懂了什么？
谁来说说你从这一段中你读懂了什么？(从“数不清”这个
词和省略号读懂了小兴安岭的树木很多；从“ 几百里连成一片，
就像一片绿色的海洋”，读懂了小兴安岭的树木多得数不胜数。)
说得很好，能读好它吗？(出示课件：几百里连成一片，
就像一片绿色的海洋)
小兴安岭的树木可真多呀，让我们看小兴安岭一年四季美
丽的景色吧。
三、精读课文，探究结果
让我们先走进春天的小兴安岭吧，(出示课件：第二自然段)自读课文的第二自然段，想一想：春天的小兴安岭给我们留下怎
么样的印象呢？
谁来说说春天的小兴安岭给我们留下怎么样的印象？(留
下了深刻的印象：“春天的小兴安岭，山上的积 雪……淙淙地流
着，很好听”；春天一到，小兴安岭的所有树木抽出新的枝条，长
出嫩绿的叶子 ，让人看了，特别舒服)。
谁知道“抽出”是什么意思？(“抽出”是很快地长出来，使人感

觉到生机勃勃。)
“抽出”和“长出”有什么不一样呢？
一个“抽出”，把景物的特点都写出来了，让我们读出了春天
的生机勃勃。
像这样的词语，这 一段中还有吗？让我们读一读，找一找，体会
体会。(出示课件：第二自然段)
可以交流了吗？谁来说，你找到了哪些词语? (“汇成”，“涨满”这几
个词语都是代表冰雪 真的融化，变成春水，它们也等不及了。)
是春天给了积雪新的活力吧。
(第一句中 的“嫩绿”是初春的颜色，也写出了春天的活力。“俯
下身子”的“俯下”，“侧着脑袋”的“侧着”， 使我看到了一只只活泼可爱
的小鹿。)
这跟春天有关吗？(当然有关，是春天给了像小鹿这样的小
动物好的心情。)
(出示课件：第 二自然段)同学们，让我们自由地读一读第二自然
段，边读边想象春天的画面吧。
能 说说你想象中的小兴安岭的画面吗？(小兴安岭的春天，
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，冰雪融化 了，汇成小溪，
淙淙地流着，小动物们都出来游玩，散步了。)(出示课件：春景
图片)
这么美的画面，同学们，让我们一起来读一读第二自然段吧。
(出示课件：第二自然段)

小兴安岭的春天这么美丽，那么小兴安岭的夏天、秋天、冬
天的景色怎么 样呢？(小兴安岭夏天的树，跟春天的不一样，夏
天，树木长得非常茂盛，葱葱笼笼，密密层层，严严实 实，让我
看到了一个枝叶繁多的夏天。)
“封”字和“浸”有关系吗？(有，因为树 木长得太茂盛了，把森
林封得严严实实的，所以整个森林浸在乳白色的浓雾里。)
(“千万缕 像利剑一样的金光”这句话也说明了树木长得非常茂盛，
树木长得太多太密了，阳光只能从树叶之间的缝 隙里射进来)
我们一起去看一看夏天的小兴安岭吧。(出示课件：夏天的
小兴安岭的画面。)
同学们，让我们一起美美地读一读这一自然段吧。(出示课
件：第三自然段)
再说说其他季节吧。
(秋天叶子的颜色非常多，有的叶子变黄了，有的更苍翠了，
真好看；
秋天吹来，落叶在林间 飞舞，像一只只蝴蝶，真漂亮；森林向人
们献出了许多好吃的果子，真热情，真富有。)(出示课件：秋 景
图片)
你想象力很丰富。是啊，秋天是个丰收的季节。同学们，让
我们一 起来读一读这一自然段吧。(出示课件：第四自然段)
那冬天的情形又是怎样的呢？(冬天到了，雪花 在空中飞舞，每
棵树上都积满了白雪，好像穿了雪绒衣的小姑娘，好漂亮。)

你真会想象，冬天的小兴安岭，让我们看到了雪的天地。
(“不得不”，“散 散步”，“只好”这三个词让我看到了一只只可爱的黑
熊，紫貂，松鼠，真有趣。)(出示课件：冬景图 片)
对呀，可爱的动物给冬天增添了几分生趣了，同学们，让我们一
起有感情地读一读第五自 然段吧！(出示课件：第五自然段)
冬天的动物多可爱呀，同学们，让我们再来读一读第五自然段吧。
小兴安岭一年四季的景色可真美呀！因为小兴安岭一年四季
景色诱人，是一座美丽的大 花园，又是一座巨大的宝库。同学们，
让我们再一次走进小兴安岭，去领略它的美丽吧！(出示课件：< br>课文朗读)
课文写得多美呀！同学们，请选择自己喜欢的段落背一背吧！
你们选择了哪个季节来背诵呢？能与老师分享一下你的成功
吗？
四、总结全文
学习完本课，使我们走进小兴安岭，就好像走进了我们生命
的绿色，我们在融入了对大 自然的赏心悦目的同时，也有对自然
界现状的深深地思索。让这份珍贵的绿意永远在我们心中铭刻，让我们携手，让小兴安岭的美丽永恒！
五、布置课外作业
(出示课件：这么美的课文， 课后，同学们还应该去背一背，还
可以学习这篇课文抓住景物特点的写法，来写一写自己的家乡。)
板书设计：

总 “绿色的海洋”
春：枝叶抽 春水涨

夏：枝叶茂 野花开
美丽的小兴安岭 分
秋：色彩艳 野果熟
冬：雪花舞 动物躲
总 “大花园” “宝库”