部编版三年级语文上册《续写故事》教案
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部编版三年级语文上册《续写故事》教案
教学目标：
1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一
件事写清楚，写具体的方法。
2
．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结
合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如
何写好等问题。
3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。
教学重难点：
通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合
的方法为学生理清思路，使学生明白
怎么写，如何写好等问题。
课前准备：
教师——制作课件，学生——搜集习作资料。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、思维训练，认识“续写”。
1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子
补充完整。(出示扩句)
(1)
春天到了，
________________________________________。
(2)“啪”，花瓶打碎了，我
_______________________________。
小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关
系？接下来会发生什么？
2．引导学生想象填充。
过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活
经验和丰
富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文—
—续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。我们先
来看看什么是
续写？(指名读)
出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和<
br>推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作
文。
二、提炼要点，明确要求。
1．出示习作要求：
第一幅图：
同学A：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的
生日蛋糕。”
同学B：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”
同学们围在一起议论起自己的生日。
第二幅图：
李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快
到了，可是……
第三幅图：
同学A对同学B说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一