鼓励的短信-致学生家长的一封信

XXX小学校2020春六年级语文期中测试
题 号
得 分
评卷人
一


二


三


四


五


六


七


八


九


总分


一、用“


”画出每组词语中加点字读音错误的一项，并改正在横线上。（3 分）







1.追悼（dào)


宪兵（xiàn)


．

．


2.铭记（mín)


渺小（miǎo)


．


．


3.熬粥（áo)


唾沫（tuò)


．


．


二、看拼音，写词语。（10 分）


dǐng shèng

(


)

kǒng bù

(


)

(

jūn fá

油腻（lì)



．

绽开（zhàn)



．

锲而不舍（qì)


．



)

(

mó guǐ


)

(

cán bào

)

yī wēi

chuī

yān

chóu

chàng


pái huái


fù gài



)


(

)

(

)

(

)

(

)


(


三、用“”画去括号内不恰当的词语。（3 分）


1.人民给这位（劳苦

劳累）功高的英雄以最高的荣誉。


2.在战场上，他经受了血与火的（严峻

严肃）考验。


3.今天，我校为毕业生举行了（郑重

隆重）的毕业典礼。


四、给加点词语选择恰当的解释。（5 分）


牺牲：①古代为祭祀而宰杀 的牲畜；②为正义的目的舍弃自己的生命；③放弃或
损害某些利益。


1.老师经常牺牲休息时间到学生家里走访。

(

)

．．

2.无数革命先烈为了人民的解放事业牺牲了。

(

)

．．


简单：①容易理解、使用或处理；②（经历、能力等）平凡；③草率，不细致。


3.这道题乍一看挺难，其实很简单。

(

)

．．

4.这件事很复杂，不能简单对待。

(

)

．．

5.张老师学识渊博，教学水平高，真不简单。

(

)

．．


五、先补全词语，再选词填空。

（10 分）





(

)(

)

)兵(

)政

死得(

头(

)目眩





聚(

)会(

)

随心(

)(

)

欣喜(

)(

)

1.“三心二意”的反义词是


2.表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语是


3.雄鹅飞得太快，尼尔斯感到


4.汤姆和贝琪被找回来之后，小镇上的人们



。

。

。

。


六、结合课文内容填空。（14 分）


1.初学喊爸爸的


,会出门叫洋车了的

,嘴巴上长了许

多白胡子的


感觉呢。



,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的





2.《北京的春节》的作者是




,课文重点写了腊八、腊月二十三、


，其余的日子则一笔带过。我明白了，


、正月初一、



主要内容要


地写，次要内容则简略地写。


3.日暮汉宫传蜡烛，

4.盈盈一水间，




。


。




5.中庭地白树栖鸦，

6.少壮不努力，






。

。




7.听君一席话，


。


8.近水知鱼性，


。


9.阳春布德泽，


。


七、语言实践。（6 分）




2017 年 12 月 15 日，2022 年北京冬奥会会徽发布仪式在北京举行，会上公布会徽

名为“冬梦”。有人说，它是中国优秀文化和奥林匹克精神的完美结合。请你仔细看














图，写出你认为的亮点所在。

八、阅读与理解。（19 分）

(一）阅读课内文段，完成练习。（7 分）


十六年前的回忆（节选）


在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。


我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。


“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。


父 亲歌了歌我们，没有说一句话。他的神情非常安定
□
非常沉着
□
他的心被一种


伟大的力量占据着
□
这个力量就是他平日对我们讲的
□
他对于革命事业的信心。


1.在选文中的“
□
”内填入恰当的标点符号。（2 分）













2.“伟大的力量”指的是什么？(2 分）

3.通过选文的描述，你觉得李大钉是个怎样的人？(3 分）

（二）阅读短文，完成练习。（12 分）

孩子，我为什么打你（节选）


毕淑敏


在你最小最小的时候，我不曾打你。你那样幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。

< br>我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟 睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，
直到我从这颗星球上离 开的那一天。


你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩


具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，


都像走路会跌跤一样应该得到原谅。


第一次打你的起因，已经 记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之
那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧 ；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百
出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草 原，而我则要你接受人类社会公认
的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失 效，


在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武 器——这
就是殴打。


假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你 一生不会再去抚摸这种橙红色
的抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品 质，当你初
次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。


我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将
这一份特权赋予母亲， 当我行使它的时候臂系千钧。


我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都

在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？ 不打他我还有没有其他的
办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过 你


之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自 罚，哪
怕它将奇烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有
你 自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要
到你为人父母时，才 会理解。


打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五 楼。于是
人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掉子……


我从不用 那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一
条力学定律。我愿在打你的同时 ，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确地掌握力度，不至于失手将你打 得太重。


我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而 悠长。
因为，重要的不是身累，而是心累……


1.联系上下文解释词语。（4 分）


(1)苛烈：


(2)放任不羁：


2.孩子所犯的错误中，哪些是可以原谅的？请从文中找出有关语句，画上“
”。（2 分）

3.（3 分）


文中的妈妈为什么要打孩子？请用自己的语言进行概括。





4.中国有一句俗语：“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害。”请结合这篇文章谈谈你的理解。（3 分）






九、习作。（30 分）

围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。


节日



我

掌声

提示与要求：1.紧扣三个要素搜索自己经历宝库中的相关故事；2.选择宝库中切合情

境的生动感人的故事场景；3.围绕情境要素将选择的故事场景描述得生动感人或引人深


思；4.不少于 500 字。