教师节立体贺卡-合同管理工作总结

部编人教版六年级下册语文期中试卷(新教材)
姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
Cǎo yuán qín miǎn shǐ zhōng jiǎn yuè xínɡ sè cōnɡ cōnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǎo lɑo chuī yān xiē jiǎo niàn dɑo bì bō wàn qǐnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
薄雾（báo bó） 大堤（tí dī） 闷雷（mēn mèn） 颤动（zhàn chàn）
似乎（shì sì）不可计数（shǔ shù） 爱好（hào hǎo）一转眼（zuǎn zhuǎn）
三．辨字组词（5分）
激（ ）涛（ ）鹊（ ）翠（ ）乱（ ）侍（ ）
邀（ ）滔（ ）雀（ ）脆（ ）刮（ ）待（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
( )花( )开 绿树( )( ) 草( )花( ) ( )风大( )
雪花飞( ) 枯( )( )叶 一( )三( ) 坐( )不安
五、我会查字典。（4分）
“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法，
应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“固”在字典里的解释有：
①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（5分）
1、（ ）多么艰苦，老班长（ ）要把我们带出草地。
2、你们的身子一天比一天衰弱，（ ）哪天吃不上东西，说不定（ ）
会起不来
3、信鸽（ ）飞得远，飞得快，（ ）不怕路程生疏。
4、（ ）天气多么恶劣，（ ）可以看到坚守岗位的交通民警。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句）

2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）

3．这山可真高啊！（改成夸张句）

4．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一
句话）

八、 按原文内容填空。(5分)
1.《匆匆》一文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口
的 。文章细腻的刻画了 ，表达了作者

2.春城无处不飞花， 。 轻烟散入五侯家。
3.今夜月明人尽望， 。
4. ，任尔东南西北风。
5.迢迢牵牛星, 。
6.盈盈一水间, 。
九、口语交际。(6分)
人们都说,“开卷有益”,即:只要翻开书卷读书,就一定有收获。你觉得这一说
法对吗?请说说自己的看法:


十、课内阅读。(11分)
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯 米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂
圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡 萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，
吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都 吃到了，有多的
还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十

四岁。我伏在她身上
痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一 小锅她昨天煮
好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1 930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自
己的家，为了纪念我的母亲，我也每 年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种
干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在 国外，尤其是最近
的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗
红枣，剥花生，看见我来 了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从
前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋 。我[图片]
说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊
八粥就成了大典。现在为[图片]什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻 轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲
为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮 腊八粥。
现在我们为纪念我[图片]们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这
些红 枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着
我们这一代准备走上各条战线 的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团
结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整 的小日历纸，在1976年
1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我 眼
前说:“您看，这是妈妈保留下来的。
。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？



2.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？



十一.课外阅读。（14分）
一杯牛奶 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地 推销商品，劳累
了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决

定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩
却有点不 知所措了，他没有要饭，只(要求 乞求)给他一口水喝。这位女子看到
他很饥饿的样子，就拿了一大杯 牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应
该付多少钱？” 年轻女子回答道：“一分钱也不用付。 妈妈教导我们，施以爱
心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开< br>了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微
笑，那种男子汉的 豪气像山洪一样(迸发 挥发)出来。 其实，男孩本来是打算退
学的。 数年之后，那位年轻女子得了 一种罕见的重病，当地的医生对此束手无
策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个 小男孩如今已是
大名鼎鼎的霍华德•凯利医生了，他也参与了医治方案的(定制 制定)。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直
奔病房。 来到病房 ，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾经帮助过
他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要 竭尽所能来治好恩人的病。从那天
起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生 要求把医
药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当医药费通知单送到这
位特殊 的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家
当。最后，她还是鼓起勇气，翻 开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的
注意，她不禁轻声读了出来： “医药费——一满杯牛奶 霍华德•凯利医生”
1、画去文中（ ）中不正确的词语，保留一个正确的。
2、根据意思选择文中的词语填空。形容一点儿办法也没有。 （ ） 不
知道怎么办是好 （ ） 用尽自己全部的力量 （ ）
3、“当 看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑
际。”这里的“一个奇怪的念头”指 的是什么？



4、 你对“医药费——一满杯牛奶”是怎么理解的？



5、简单概括文章主要内容。

6、 读了这个故事，你心里有什么感想，请自由发表（一百字左右）



十二．习作 （20分）
那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有 条理，有真情
实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。