重阳节快乐-学法用法心得体会

六年级语文期中复习题一
一、读拼音，写词语。（8分）
shū jí biān pào
duàn liàn
yǚ zhòng xīn cháng
（ ） ( ） （ ） （ ）
fěi cuì mó guǐ chōu yē hōng táng dà xiào
( ) ( ) ( ) ( )
二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）
喷（pēn pèn ）香 剥（bō bāo）削 衣衫褴褛（lǒu lǚ ）
转（zhuǎn zhuàn ）椅 店铺（ pù pū ） 载(zǎi zài)歌载舞

三、查字典，填空。（6分）
“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____ 部，再查_____画，六笔的名称是__________。
“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来 煮东西的器物，有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。
（1）请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。
①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（ ）
②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 （ ）
（2）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_____________ _____________

四、辨字组词。（6分）
蜷（ ） 歼（ ） 疆（ ） 梗（ ） 瞅（ ） 衰( )
倦（ ） 纤（ ） 缰( ) 哽（ ） 揪（ ） 哀( )

五、先把词语补充完整，再选词填空。（7分）
千（ ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）（ ）
秉（ ）夜（ ） 迎风（ ）（ ） 座（ ）虚（ ） 鱼 （ ）而（ ）
（1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。
1 13
（2）现在我要开始过一种世界上_____________的忧郁而寂寞的生活。
(3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_____________的“野孩子”。

六、我能按要求写句子。（8分）
1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句）
__________ __________________________________________________ ____
2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）
__________________________________________________ ______________
3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句）
_________________________________________________ _______________
4、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）
________________________ ________________________________________
七、积累与运用。（7分）
1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，______________”的道理。
2、爸爸是个实干家，他常用“_________________________，______ ____________。”来告诉我实践出真
知的道理。
3、“孰为汝多知乎？”的意思 是____________________________________________ 。 4、“邯郸学步”的比喻义____________________________________ _____________________。
5、司马迁说过：“人固有一死，________ ___________，___________________。”

八、课外阅读积累（4分）

在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是_ _______________写的________________，你喜欢
的原因是_____ _____________________________________________
__________________________________________________ ______________________________。

九、阅读短文，完成练习。（6分十15分）
（一）《卖火柴的小女孩》（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里
抽出一根， 在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒
出火焰来了！她把 小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一
道奇异的火光！小女孩觉 得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺
旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！ 哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火
柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的火柴梗。
1、《卖火柴的小女孩》记叙了__________________ __________的事。作者是 作家_________，
他被称为__________ ______。他还写过哪些作品________________、__________________ 。（3分）
2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终 于抽出
了一根。”
这句话运用了________的修辞手法。 “终于”说明________________________________ （2分）
3、 你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？______________________________ __（1分）
（二）种瓜小唱
种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子， 颜色土黄，状如小指甲，表皮网
络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷 离的梦。不管！想想来日
瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的 巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xiāo)
潇春雨里，我谛听它细长身 肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受
到生命的颤动。浇水呀，施肥呀 ，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎
2 13
(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！
我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。
但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青
蛙皮 的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我
的苦辛，吮 了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏 仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，
但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干 “此路不通”的木牌。失败者
生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言， 苦后不甜？你瞧，在漫
长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找 到甜香四溢的花
园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话 不是没有
根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入 心，清心明目，使
人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦 味，它是甜
的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还 会有播种的季节。生命有
限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。
1、 请给下列画线字注音：（2分）
（1）谛（ ）听 （2）侍（ ）侯 （3）硕（ ）大 （4）撂（ ）荒

2、 选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分）

希望 苦涩 失望 香甜

3、文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它？（2分）
____ __________________________________________________ __________________________
二、市别下列汉字并组词语
裙( ) 雅( ) 绎( ) 索( ) 馨( ) 锈( )
群( ) 稚( ) 驿( ) 萦( ) 罄( ) 绣( )

三、把词语补充完整
莫( )其妙 无( )无故 语重心( ) 鱼( )而入 ( )以自慰 不知所( )
惊心动( ) 养尊( )优 专心致( ) 含辛( )苦 万不得( ) ( )不在乎


4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是_ _________________________________。句中的
四、对对子 例：红桃对(绿柳)
“这”指的是______________________________ _______________。（2分）
白银对( ) 青山对( ) 国泰对( ) 春花对( )
丰衣对( ) 花好对( ) 古今对( ) 春兰对( )

蓝天对( ) 壮丽对( ) 东升对( ) 珍禽对( )

5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者
五、把下列句子补充完整。
___________________________________的感情。（2分）
1．世人苦被明日累，（ ） 。
2．种树者（ ），种德者（ ）。

3．操千曲（ ），观千剑 （ ）。
6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到_____________________ ______。（2分）
4．爆竹声中一岁除，（ ）。
5．玉颗珊珊下月轮，（ ） 。

6．借问酒家何处有，（ ） 。
7、最后一段中“生命有限，可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是
7．一鼓作气， （ ） 。
____________________________________________ ______________________________。（3
8.人固有一死， （ ） 。

分）


六、根据课文内容填空

1．从《学弈》中，你悟出了（ ）的道理。
六年级语文期中复习题二
2．“邯郸学步”的故事发生在（ ）时候的（ ）国。
一、读拼音，写词句
3．《汤姆·索亚历险记》的作者是（ ），他名字的意思是（ ）
zhēnɡ rónɡ fēnɡ zhenɡ duàn liàn nuó yí fěi cuì
亚历险记》中，留给我印象最深的人有（ ）、（ ）、（
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
留给我 印象最深的故事是 。
liè fènɡ yán jùn fěi tú bō xuē chōu yè
4．“阿吉拉姆”指的是（ ） 。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5．《为人民服务》是1944年9月8日（ ） 在中共中央警备团追悼（
wǒ shēnɡ dài mínɡ rì， wàn shì chénɡ cuō tuó.
上作的演 讲。
( , 。 )
6．《鲁滨孙漂流记》的作者是（ ）国的（ ）。


3 13
。《汤姆·索
） 。
）的会议

七、下列句子各用了哪种修辞手法，写在括号里
1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
2．但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? （ ）
3．这不是粥，而是小型的农业展览会。 （ ）
4．那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 （ ）

八、修改病句
1．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

2．在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

3．同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。

4．我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。

九、根据自己的积累完成下列各题
1．书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死，（ ）”爱
国情操；懂得朱熹“问渠那得清如许? （ ）”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面
场圃，（ ）”的怡然自得。
2．“读万卷书，（ ）”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的
知识，你会推荐他读一读法布尔的《 》；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他
读一读《 》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读《 》；
如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读《 》。

十、排序
( )所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。”
( )你看，在那冰雪初融时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
( )在北方广大地市，感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝．那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，
还给人们送来了春的气息

十一、阅读理解运用
（一）《匆匆》片段
4 13
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎 样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进
两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我 也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时
候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时 ，便从凝然的双眼前过去。我觉
察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我 躺在床上，他便伶伶俐俐
地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日 。我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法?

2．日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。

3．读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么
回答?
问题：
答：
4．读这段话，你有什么感受?请写出来。


（二）新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃 的枝条上，冷不丁里爆
发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来 。陡然觉得一阵清
风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶!”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严
酷的冬天， 它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪化，它便急不可耐
地从干枝秃条上冒 出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，

迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，< br>片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓
淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤ 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬
慕的——它 的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日，生长，秋风起后，大都飘去了。短 暂的一生，却洋
溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野， 或置身于
繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地 吸
收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而
不 卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，
即使凋 落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母
亲!
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需< br>绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而< br>不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。

1．第①自然段中描写作者内心感觉的一句是：（ ） 。这句话表达了
2．第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（ ）的写法，文中第（ ）自然段也
用了这种写法。
3．请用一句话概括第③自然段的内容：


4．第④自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”
四个角度安排的，各个角度的喻体分别是： 、 、 、 。
5．第⑤自然段在文章结构上起 （ ）的作用。
6．第⑥自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些?

7．请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。

8．绿叶对人生有什么启示意义? (用原文回答)








六年级语文期中复习题三

一、积累运用。40分
1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分
xī shēng fángài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán
作者（ ）的心情。
5 13
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分
提供
．
（gòng gōng）___________ 望洋兴
．
叹（xìng xīng）__________
矿藏
．
（cáng zàng ）__________ 情不自禁
．
（jīn jìn）__________
3．划去不一类的一个。2分
（1）东海 南海 上海 黄海 渤海
（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路

4．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？
___________ 、___________、___________、___________2分

5．根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分
（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）
（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）
（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ ）
（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ ）

6．引号用法。选择下面句子引号的用法。2分
Ａ.表示直接引用的话。 Ｂ.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
Ｃ.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。
（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）
（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

7.修改病句：2分
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）
4分
A唐诗：《 》《 》
B宋词：《 》《 》
C外国文学作品：《 》《 》
D我国名著或名人传记：《 》《 》

9.按照要求写句子。
（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
用上“谁……谁……”句式。 ___________________________________1分
（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分
A ____ __________________________________________________ ______
B _____________________________________ _________________________
（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分
这样自问自答的句子我也会写：
___________________________ ____________________________________
_________ __________________________________________________ ____

6 13

10.在括号里填上合适的关联词。2分
（1）吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。
（2）大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果（ ）
不堪设想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。

11.课文写真。7分
(1) ____________，流水不腐。
从善如流，____________。
近水识鱼性，__________________。
欲知山中事，__________________。
(2) 《学会合作》为了说明合作 的重要，举了两个例子：①_________________________②
________ _________________________。学了这篇文章，我想到“_____________ ____________”、
“_________________________”等关于合作 的名言警句。
(3)“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父
的生活环境。
(4)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， _________ _____。知否，知否，
_____________________。”中的真正让词人“沉醉” 的，又岂止是醇厚的美酒?

二、阅读欣赏。
（一）《三亚落日》节选 12分
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海 水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝
蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺
7 13
拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的 树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、
亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团 一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2.这段话 写到了__________、_________、_________、_________、______ __等许多景物，它们汇成
了一幅迷人的热带风情图。________、_______、_____ ___、_______、等词语写出了景物的色
彩美和形态美。4分

3.用“- ------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者____ _________之情。3分

5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_________ ___省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多
风景名胜也都吸引着国内外游客，如_______ ____、_____________、____________等。2分
（二）敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌 ，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建
设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润， 活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对
灾难时的行为。
（3）当野火烧起 来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然

后像雪球一 样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，
一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体
开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不< br>到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻， 看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以
它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什 么理由言渺小、说卑微？有什么理由
自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁
穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3.将“比起蚂蚁，我们 有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2
分）
______ __________________________________________________ _____________

4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前
8 13
文“_________________________________________ ______ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段
中由事物引起联想的句子。（2分+2分）

■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，
结合短文内容回答）

答： ____________________ _____________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分+2分）
5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
______ __________________________________________________ _______
6.读了这篇 文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
（2分）
_ __________________________________________________ __________________



一、看拼音写词语（6分）
zhēnɡ rónɡ jié rán wú yuán wú ɡù
（ ） （ ） （ ）
kǒnɡ bù chōu yē bó bó shēnɡ jī
（ ） （ ） （ ）
六年级语文期中复习题四

二、形近字组词（多音字组词）（3分）
耸（ ） 厨（ ） 誉（ ）
耷（ ） 橱（ ） 誊（ ）

三、选择正确的解释。（3分）
“负 ”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____
画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠 钱；
（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解 释；“小
牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负 ”应选第_______
种解释。

四、选词填空。（4分）
审阅 浏览 恳求 乞求
1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司
的设计图纸。
虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……
2、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。
3、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。

五、根据内容选择正确的序号填在括号里。（4分）
（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
9 13
A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手
B、实事求是 再接再厉 没精打采
C、换然一新 诲人不倦 举世文明
（2）亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话 应读出
的语气是（ ）
A、请求 B、强求 C、哀求

（3）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。 他的话不可能不对。

（4）下列各组中修辞正确的一组是（ ）
人们都说桂林山水甲天下。
他难道不像一个真正的守门员吗？
森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人 C、引用 反问 拟人 夸张

六、按要求写句子。（5分）
1、把下面的格言、诗句补充完整。

种树者必培其根，
操千曲而后晓声，
玉颗珊珊下月轮，
为人进出的门 ，为狗爬出的洞 。
使卵石臻于完美的， 。

2、把句子改写成陈述句。（1分）
没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？


3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
（1分）

4、照样子写一句排比句。（2分）
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。



二、阅读部分（43分）
阅读短文，认真完成下列练习。
（一）（13分）
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成
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卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅
的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻 僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴
里抽出一根来，在墙上擦燃了， 来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，
冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！
这是一道（奇异 奇怪）的火光！ 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚
和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的， 多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也
暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那 儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在短文的括号中选择恰当的词语。用“√”标出。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）
温暖——（ ） 舒服——（ ） 可怜——（ ）

3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（2分）
（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意
这
些”是因为：（ ）
①她一向很美丽。 ②她闻到烤鹅的香味。 ③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ）
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 ②她太冷了，渴望得到温暖。

③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

4、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
（2分）
惊喜 失望 犹豫 满足

①________→②_________→③________→④_________

5、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）

6、文中“哎，怎么回事呢？”是指：_____ （2分）

（二）孩子，我为什么打你（14分）
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人… …你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个
人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同 客人谈了很多的话，但一直心不在
焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个 心灵。面对你的眼睛，我要
承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写， 而是刻骨铭心。这个
人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一 粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一
点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳 ，无怨无悔。我向上苍发誓：
我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄
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脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原
谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你
像一匹顽皮 的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵
守它们，在所有的 苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我
被迫拿出最后一件武器— —殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你
的手指，这种体验将使你一生不 会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的
品质，当你初次与它们接触时，我能够 通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心 都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到
了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有 当所有的努力都归于失败，孩子，我才会
举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩 罚我自身可以使你吸取教训，孩子，
我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只 有自己嚼碎了咽下去，才会成
为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用 了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定
律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受 力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的
掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋
于母亲，当 我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更
为久远而悠长。因 为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大， 因为你已经懂了许多道理。毫不
懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用 的。惟有对半懂不懂、自
以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2分）

2、结合文章理解下列词语。(2分)
“我行我素”指的是 。
“臂系千钧”指的是 。

3、根据文章内容用简要的话填空。(3分)
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因
（三）雪之韵（16分）
雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。
她悄悄地落在草丛上，飘在树枝上，被大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神圣的
画笔，将 世界着上了这般冰清玉洁的色彩。
她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。
最后 ，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，
孕育着那一份 独特的感觉。
柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真沁心脾。
抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了
一切的一 切。一时间，世界变得这么至纯至美。
——白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你 飞到了天堂，善良，美丽，纯
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为
你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为

4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ；“我从不用工具打是因
为”： 。（2分）

5、请你用三个词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分)
、 、

6、为什么说“打与不打都是爱”？ （2分）


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洁在这里得到了升华。
．．．．．．．．．．
啊，雪之韵……

1．仿写词语。（3分）
至纯至美 依依不舍 洋洋洒洒

2．给加点的字选择正确的读音，用“ √”标出。（3分）
调皮(tiáo tiǎo) 享受 (xiǎng xiáng ) 不禁(jīn jǐn jìn)
．．．

3、第二自然段有三处错误，请用修改符号修改。（3分）

4．给加点的字选择正确的解释，在括号里打“ √ ”。 （2分）
①不同于寻常（ ） ①到（ ）
（1）异
．
常美丽 ②有分别，不相同（ ）（2）至
．
纯至美 ②极，最（ ）
到 ③非常，特别（ ） ③至于（ ）

5、用（——）画出一个比喻句，用（﹏﹏）画出一个拟人句。（2分）
6．请你写一首有关“雪”的诗。（3分）




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