在校大学生当兵政策-安全协议

人教版六年级语文下册期中必考题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
得分
一

二

三


四

五

六 七

总分


一、读拼音，写词语。（10分）

jīng yíng yáo lán làn yòng zhuàng guān
（
_________
）

（
________
）

（
_________
）

（
_________
）

dàng yàng jié zhì pò suì lì rú
（
_________
）

（
________
）

（
_________
）

（
_________
）


二、
比一比，再组词。（
10
分）

颗（
_________
）

梳（
_________
）

梭（
_________
）

歹（
_________
）
棵（
_________
）

疏（
_________
）

棱（
_________
）

夕（
_________
）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（
15
分）

①（
____
）（
____
）有味 ②一（
____
）半（
____
）
③栩栩（
____
）（
____
） ④（
____
）（
____
）无味
1
．写出两个与词语① 、③结构相同的词语：
___________
、
_____________
。
2
．词语
______
和
______(
填序号)
是一对反义词。写出与词语②意思相反的词
语：
____________。

四、选择恰当的关联词语填空
。
（
10
分）

不仅……而且…… 宁可……也不…… 即使……也……

虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……


1 6

(1)一篇好文章，（ ）在思想内容方面给我们启发，（ ）在表达形
式方面也有值得我们学习的地方。

(2)霍金（ ）敢于向命运挑战，（ ）创造出了奇迹。

(3)凡卡（ ）回到乡下爷爷那里去受苦，（ ）愿意留在莫斯科老
板家当学徒。

(4)扬科做的小提琴（ ）声音小，（ ）他还一天到晚地拉着。

(5)( ）你取得了优异的成绩，（ ）没有理由骄傲自满。

(6)( ）明天下雨，我们（ ）不去春游了


五、按要求写句子。（
15
分）
（1）为什么伯父得到那么多人的爱戴？（用“爱戴”写句子）
．．
爱戴：
________________________________________

(2)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项
圈。
这是描写（
________
）的句子，
仿写：妈妈的面容
________________________

（3）从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（不改变句意，改写成肯定句）

_______________________________

（4）碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是走路不小心 （给句子加上标点
写出来）
________________________________________
“ 我”说的“碰壁”和伯父所说的“碰壁”区别在于
___________________


六、阅读短文，回答问题。（
20
分）

早安，自然的婴儿
①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。如果不是亲< br>眼所见，真难以想象松鼠洗脸的动作跟小猫相似。在这个静谧的峡谷中，似乎
只有它能够嗅到香甜 的阳光味道，揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊

2 6

和脖颈。阳光移位了，它也向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两
颗黑豆一样的眼珠 左一转右一转。它时而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的
一束尾巴翘起来竖得很高。在刚刚走出冬季的 早春，我每天清晨都遇见它。当
我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里了。随即我们便 一同
面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。

②在温泉堡这 个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美
丽的约会。其实只要站在这面坡地上细细观察 ，无论是在灌木丛中还是在低矮
的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又 一只
它的同伴。它们个个都非常机敏，跑起来十分迅捷。而我总是毫不声张地走上
山岗，它们能 窥见我，我也能瞥见它们。

③像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相 约，一大清早我们
便在大自然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。落脚于自然界、每个生命都
是自然的宠儿，都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。

④每当 九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间
便会架起一座明亮的桥梁，而在“桥” 上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬
的鸟雀飞禽。看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天 早晨阳光都
要在两山之间拉上金色琴弦。那飞行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去
自由起 落的音符。它们把畅快的乐曲跌落在峡谷之中。而这时捡拾到乐音的，
定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在 漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早
春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然 而它们又总是含
蓄的。



⑤寄身于温泉堡的山峡，每个早 晨都这样开始。当我踏上山坡见太阳升
起，天地间的那颗心就会由衷充满热爱：爱自然，爱那陌生的人群 ，爱我的爱
人。此时会有一个无言的声音让你忘记那些愁苦的境遇、人生中的不幸。
1
．第①段画线句用了什么修辞方法，有什么作用？


____ __________________________________________________ _____________
。
2
．第②段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么？

_______ __________________________________________________ ___________

3 6

。
3
．用最简洁的语言概括一下第②段所描绘的画面。
______________ __________________________________________________ ____
。
4
．阅读第③段，从下列说法中选出不符合文意的一项是（

）
A
．松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。
B
．人类与动物应该是平等的，都属于自然。
C
．人类与所有的生命都是自然的宠儿，都应该得到自然的宠爱。
D
．人类与动物都应心地纯净、真诚地相处，享受大自然赋予的宁静。
5
．第④段的语言十分优美，你喜欢其中的哪一句话，并说明理由。
_______ __________________________________________________ _______
。
6
．第⑤段中找出点名本文主旨的语句。
______ __________________________________________________ ________
。

七、习作。（
20
分）

展开合理的想象，写一篇与环保或飞往太空有关的作文。
要求：（
1
）题目 自拟。（
2
）能运用课堂上所学的说明方法，有理有据的证实
自己的观点。（
3
）书写认真，卷面规范、整洁、大方。
_______________________ ______________________________________________
__________________________________________________ ___________________
___________________________ __________________________________________
____ __________________________________________________ _______________
_______________________________ ______________________________________
________ __________________________________________________ ___________
___________________________________ __________________________________
____________ __________________________________________________ _______
_______________________________________ ______________________________
________________ __________________________________________________ ___
___________________________________________ __________________________

4 6

__________________________________ ___________________________________
___________ __________________________________________________ ________
______________________________________ _______________________________
_______________ __________________________________________________ ____
__________________________________________ ___________________________
___________________ __________________________________________________
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________
__________________________________________________ ___________________

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参考答案：

一
晶莹

摇篮

滥用

壮观

荡漾

节制

破碎

例如


二
颗粒 梳子 穿梭 好歹 一棵 稀疏 棱角 夕阳
三
津

津

知

解

如

生

索

然

亭亭玉立

夸夸其谈

①

④

融会贯通


四
（1）不仅……而且……

（2）因为……所以……

（3）宁可……也不……

（4）虽然……但是……

（5）即使……也……

（6）如果……就……

五
班主任很受大家爱戴 外貌 妈妈的面容红里带白，头上扎着高高的马
尾，看起来还是那么年轻。 从此，我读什么书都认认真真了。 “碰
壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” 我认为的“碰
壁”指的是头撞了墙，而伯父的“碰壁”指与反动势力作斗争时所受的迫害。
六
1
．用了拟人的修辞手法，这样将松鼠洗脸的细节写得逼真、形象，突出了作者
对大自 然的热爱和赞美。
2
．强调“我”敛声屏气，怕惊动了松鼠。
3
．我与“松鼠”（或自然）和谐相处。
4
．
A
5
．提示：可以说明比喻或拟人的表达效果。
6
．爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。

6 6