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六年级语文下册期中考试试题及答案
1、下列词语中没有错别字的一项是：( )

A、嫉妒 轻捷 来势汹汹 B、恐惧 叮嘱 人生鼎沸

C、博学 肿涨 茫然若失 D、 书塾 穷隆 通幽曲径

2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是：( )

A、确凿 (záo) 骊歌(lì) 人迹罕至(hǎn)

B、蝉蜕(tuì) 花圃 (pú) 白驹过隙(xì)

C、瞬息(shùn) 脑髓 (suǐ) 蓦然回首(mò)

D、讪笑 (shān) 徜徉( yáng ) 荒草地萋萋(qī)

3、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )

A、联合国秘书长 潘基文常常面带微笑，态度十分温和，具有很
强的亲和力，被西方媒体评价为“和蔼可亲的外交官”。

B、我时常回想起那一段蓦然回首的岁月。

C、我在十字路口足足等了他一个小时，才和他白驹过隙般相遇。

D、李宇春赴广州演出的安排突然取消，歌迷们聚集在歌剧院门
外，气愤至极，面对记者的采访茫然若失 。

4、下面句子中没有语病的一项是( )

A、这个精品屋的商品实在是昂贵，的也近1500元左右。

B、我猜想他肯定是一个六年级学生。

C、通过《妈妈再爱我一次》这部电影，使我知道了母爱的伟大。

D、走进美丽的太阳岛，我停下脚步欣赏美丽风光。

5、走进名著。

高尔基是 (国藉)作家，代表性作品有自传体三部曲《 》《 》《 》。
在他的《童年》中，我们结识了主人公 和善良、宽容、忍让的 。

6、北方剧场有一场文艺演出，你的一位同学给你买了一张票，约
你一同 去看，不巧你因故不能前往，应当怎样向你的同学解释?

7、按课文原文填空。

(1)鸟向檐上飞， 。(吴均《山中杂诗》)

(2) ，明月来相照。(王维《竹里馆》)

(3) ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(4)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)

(5)人之立志， ?(彭端淑《为学》)

(6)岐王宅里寻常见， 。(杜甫《江南逢李龟年》)

(7)《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：

二、阅读 45分

(一)阅读《伤仲永》后回答问题。(共10分)

金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之 .父异焉,
借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡
秀才观之 .自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客
其父,或以钱币乞之.父利其然也,日 扳仲永环谒于邑人,不使学.

余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见 之.十二三矣.令作诗,不
能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:”泯然众人矣!”

王子曰：“仲永之通悟受之天也。其受之天也，贤于材人远矣;卒
之 为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受
之人，且为众人。今夫不受之天，固众 人;又不受之人，得为众人而
已耶?”。

8、解释下列句子中加点词的意思。(2分)
(1)日扳仲永环谒于邑人, (2)泯然众人矣
9、请用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1).邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.

(2)今夫不受之天，固众人;又不受之人，得为众人而已耶

10、下列四组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分)

(1)传一乡秀才观之 卒于鲁也传之

(2)并自为其名 自是指物作诗,立就

(3)受之天也 又不受之人

(4)贤于材人远矣 见贤思齐焉

11、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理?(2分)

(二)阅读《从百草园到三味书屋》后回答问题。(共12分)

(1)我不 知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全
城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁 了泥墙罢，也许是因
为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来
罢，…… 都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我
的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们 !

(2)出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书

屋;扁下面是一 幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔
子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔 子，第二次算是
拜先生。

(3)第二次行礼时，先生便和蔼地在一 旁答礼。他是一个高而瘦的
老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，
他是本城中极方正，质朴，博学的人。

(4)不知从那里听来的，东方朔 也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪
哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，
但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先
生。

(5)“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要
退下来的时候，赶忙问。

(6)“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

(7)我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊
博的宿儒，决不至于 不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比
我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

(8)我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严
厉， 后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上
字去，从三言到五言，终于到七言。

12、说说第(1)段文字在全文结构上所起的作用。(2分)

13、文中画线句运用了哪种修辞手法?表达了作者怎样的思想感
情?(3分)

14、第(1)段中，作者为什么用上两个德语单词?(2分)

15、“我”问先生“‘怪哉’这虫，是怎么一回事”的时候，先生为
什么不高兴?(2分)
16、从选文中看，“我”的学习态度如何?试从文章中找出几处加以
证明。

(3分)

(三)阅读《世间最美的房子》后回答问题 (共15分)

当她生下女儿，幸福的潮水还没退去，却被医院告知，女儿是 脑
瘫。刹那之间，她世界中的温柔春雨变成了飞雪冰雹。有人劝她，就

别要这个 孩子了，这种病治不好，会拖累你一辈子。她和爱人商量了
一下，决心要把这个孩子养大，不管前方路上 有多少艰辛。

抚养一个脑瘫的孩子，种种意想不到的困难接踵而至，她却从 没
有后悔过，没有退缩过。她把一个母亲所能付出的全部的爱，都给了
女儿。虽然女儿长到十岁 还不能说出一个字，还不能走路，甚至，从
没有笑过。这是她的遗憾，她想尽办法去逗女儿，可这孩子仿 佛天生
不会笑，就像一朵不能开放的花。

后来，和她一直在同一战 线的爱人退却了，他想再要一个孩子，
可她却不同意，她怕有了另一个孩子，自己就不能全心全意地照顾 这
个女儿。终于，爱人和她离婚了，她没有丝毫的怨恨，甚至觉得是自
己对不住他。她带着女儿 艰难地生活着，可不管怎样苦怎样累，每天
她都要用轮椅推着女儿去看夕阳。她还查阅了大量有关的资料 ，努力
地教女儿一些知识，虽然收效甚微，她却从不放弃。那是一个雨后初
晴的黄昏，她推着女 儿从外面回家。在家门前有一个小坡，下过雨有
些滑，她推了几次都没能把轮椅推上去。后来，她用尽力 气终于把女
儿推上了坡顶，喘着粗气对女儿说：“宝贝，咱们又胜利一次了!”就
在这一刻，那 孩子忽然就笑了，而且笑出了声。她一下呆在那里，在
斜阳之中，女儿的脸上就像绽放了一朵美丽的花， 灿烂无比。她从没
想到，女儿笑起来竟是这么美!多年的种种，在这笑容里，都变成了
幸福的点 滴。

那一瞬间，女儿笑了，妈妈却哭了。

几年以后，当她面对记者，仍能清晰地记起女儿第一次笑时的每
一个细节，记起自己心中 的那份幸福与感动。她此时已经开了一个学
校，专门招收脑瘫儿童，她把自己的爱给了更多不幸的孩子。 她说了
一句让所有人动容的话：“天下没有不幸的脑瘫孩子，只有不称职的
母亲!”

她的女儿在十六岁时画了平生的第一幅画，画中是一所房子，而
这所房子却是一个母亲的 怀抱，在房子里，在母亲的怀抱中，是一个
笑靥如花的小孩。当这幅画出现在电视中，当人们知道了这对 母女的
故事，都哭了。许多人打电话对她说，那幅画是他们见过的的画，画
中的房子是最美的房 子。因为有了爱，那房子便成了最温暖的家!

是的，母亲的怀抱，永远是世界上最美的房子。

17、结合文章内容谈谈你对题目“世间最美的房子”的理解。(3分)

1 8、“有人劝她，就别要这个孩子了，这种病治不好，会拖累你一
辈子。”这句话能不能去掉?为什么? (3分)

19、请用自己的语言概括文章的主要内容。(3分)

20、“她一下呆在 那里，在斜阳之中，女儿的脸上就像绽放了一朵
美丽的花，灿烂无比。”一句加点字有什么表达作用?画 线的句子运用
了哪种修辞手法?表现了“她”当时怎样的心情?(3分)

21、谈谈你对”天下没有不幸的脑瘫孩子，只有不称职的母亲!”这
句话的理解。(3分)

(四)阅读下面这篇文章后回答问题。(共8分)

(1)水 是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之
一。地球总水量约为14.1亿立方公里，但如 此多的水中淡水只占3%，
而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球
人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由
于生产和生活废急增，而且不经 处理直接排入水体，更加重了水资源
匮乏这一全球危机。

(2)联 合国教科文组织在97年把水资源定义为“可利用或可能利用
的水源，即应当能够为满足生产生活用途而 得以利用”，而《中国自
然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环
过 程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

(3)我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界
第121位，是世 界人均占有量的14。此外，我国水资源空间分布很
不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导 致许多地区出现
严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的
重大问题。

22、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3分)

23、第(1)段加点的“这”具体指代的是什么内容?(2分)

24、请概括出目前我国水资源的三个特点。(3分)

三、、作文 50分

25、从下面两题中任选一题作文

(1)以“那时我 ”为题，写一篇记叙文。

要求：补全题目;自定立意;不少于500字

(2)生活中，人人都需要掌 声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒

奖，给人以激励，给人以再创造的活力;面对困难 和考验，掌声会给
人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种
肯定，是 一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人
鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌 。

请以“掌声”为题，写一篇文章。

要求：所写内容必须在话题范围之内;立意自定，文体自选;不少于
500字;文中不得出现真实的人名 ，校名。

【试题答案】

一、 积累与运用：25分

1、A 2 、C 3、A 4、D (共8分)

5、苏联 《童年》 《我在大学》 《在人间》 阿寥沙 外祖母 (6
分)

6、示例：谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事
不能同你一起分享，实在遗憾。 (3分)

7、(1)云从窗里出 (2)深林人不知 (3)此夜曲中闻折柳

(4)凭君传语报平安 (5)顾不如蜀鄙之曾哉 (6)崔九堂前几度闻

(7)将军百战死，壮士十年归 (共8分)

二、 阅读45分 10分

(一)8、(2分)扳：通“攀”，牵，引 泯然：消失

9、(4分)

(1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还
花钱求仲永题
(2)那么现在那些不是天生聪明，本来就很普通的人，又不接受后
天的 教育，能够成为普通人就为止了吗?

10、(2分)(3)

11、(2分)先天才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的
成长中是十分重要的。

(二)共12分

12、(2分)这段文字是全文的过渡段，为下文写三味书屋做了铺垫，
起到了承上启下的作用。

13、(3分)排比。作者用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了少
年鲁迅告别百草园时在心里所引起的震荡和依恋之情。

14、(2分)读起来有趣味，表现儿童我稚气及对百草园的依恋不舍
和无可奈何的心情。

15、(2分)因为他认为小孩子只应该读些正经的书，而不应该好奇
地问这些不三不四 、不见经传的事情。

16、(3分)“我”的学习态度是比较认真的，如课 文中说，“我就只
读书，正午习字，晚上对课”，说明“我”从早到晚都在学习。“先生最
初这 几天对我很严厉，后来却好起来了”，说明先生对“我”放心了。“不
过给我读的书渐渐加多，对课也渐 渐地加上字去”，说明了“ 我”学业
上的进步。

(三)共15分

17、(3分)把母亲的怀抱比作房子，生动形象地表现了母爱的伟大，
给人以温暖。

18、(3分)不能丢掉，这句话从侧面烘托了这位母亲的崇高和对女
儿的爱。

19、(3分)一位母亲多年来克服重重困难，用全部的爱抚养患有脑
瘫的女儿，最终，母创造奇迹。(意思对即可)

20、(3分)“呆”字 生动地写出了她看到女儿笑时的反应。比喻。表
现了“她”看到女儿笑时那种难以掩饰的惊喜。

21、(3分)有了伟大的母爱，脑瘫的孩子一样可以在生活中得到快
乐和幸福，每个孩子都是可爱的，哪怕身有残疾，只要有了爱就可以
创造出奇迹。

(四)共8分

22、(3分)(1)可利用的淡水资源占总 水量比例太小;(2)人口和经济
增长导致用水量急剧增加;(3)废水直排造成水源污染。

23、(2分)水资源匮乏。

24、(3分 )(1)总量大而人均占有量低;(2)水资源空间分布不均(南多
北少);(3)水体污染严重。

三、作文：45分