人教版6年级下册语文期中测试卷及答案1
实施方案-关于文学的手抄报
人教版六年级下册期中测试卷及答案（一）
一、用“—”画出每一组加点字错误的读音，再改正。
1.追悼（diào）
宪兵（xiàn） 竹篾（miè）
2.铭记（míng）
渺小（miǎo） 围歼（qiān）
3.掺和（chān）
均匀（jǖn） 娴熟（xián）
二、读拼音，写词语。
hóng tú dǐng shèng
kǒng bù chōu ti
（ ） （
） （ ） （ ）
mó
guǐ cán kù chuī yān yán jùn
（ ） （ ） （ ） （
）
三、给加点词语选择恰当的解释。
牺牲：①为了正义的目的舍弃自己的生命；②放弃或损害某些利益。
1.老师经常牺牲休息时间到同学家走访。（ ）
2.无数革命先烈为了人民的解放牺牲了自己的生命。（ ）
简单：①容易理解、使用或处理；②（经历、能力等）平凡；③草率；不细致。
3.这道题乍一看挺难，其实很简单。（ ）
4.这件事很复杂，不能简单从事。（ ）
5.张老师知识丰富，教学水平高，真不简单。（ ）
四、用“”划去括号内不恰当的词语。
1.人民给这位（劳苦
劳累）功高的功臣以最高的荣誉。
2.在战场上，他经受了血与火的（严峻
严肃）考验。
3.今天我校毕业生举行了（郑重 隆重）的毕业典礼。
五、先补充词语，再按要求填空。
（ ）兵（ ）政
死得（ ）（ ） 千（ ）一（ ）
聚（ ）会（ ）
（ ）（ ）起敬 随（ ）所（ ）
1.画线词语的反义词是
。
2.表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语是
。
3.在这 的时刻，他勇敢无畏的挡住了敌人的子弹。
六、句子加工厂。
1.同志送来绿茶。（扩句）
2.昨天是你爹被害的日子。（调整语序，意思不变）
3.我们是为人民服务的。（改为反问句）
4.种树人的一番话，非常感动。（修改病句）
七、课文内容我知道。
1.一鼓作气， ，
。
2. ，总把新桃换旧符。
3.我
，但我深深知道—— ！
八、口语交际。
理想是石，激出星星之火；理想是火，点燃希望之灯
；理想是灯，照亮前行的路，
理想是路，引你走向黎明。每个人都理想，你的理想是什么？你将如何实现
自己
的理想？用自己喜欢的方式说一说。
九、阅读天地。
（一）课内阅读。
《十六年前的回忆》节选
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧
棉袍，可是没戴
眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我
们说一句话。他脸上的表情非常安定□非常沉着□
他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日
对我们讲的□他对于革命
事业的信心□
1.在选文“□”内加入恰当的标点符号。
2.短文第一自然段是对父亲的
描写，其中“ 、 ”说明父亲
已经受过刑，“
”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“ ”体现了
父亲对亲人的爱。
3.“伟大的力量”指的是什么？
4.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？
（二）课外阅读。
倔强的小红军
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天
，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥
挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵儿
他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，
一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉
队了。
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点
翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你
上马骑一会儿吧
。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一<
br>笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上马走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
小红军倔强地说：“你要我同
你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一
挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那，我们就一块儿走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃
了。”
小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你
还多呢。”陈赓同志终于被
这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下
来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从
上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷
孩子，一个个浮现在他眼
前。
“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声
，立刻掉转马头，狠踢了几下马
肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上
了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋。袋子硬邦邦
的，装着什么东西呢？
他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。
1.找出表示红军过草地艰难的词语。
2.小红军为什么要摆出一副满不在乎的表情？
3.陈赓提出帮助小红军，小红军是怎样拒绝的？请把下面的表格填写完整。
第一次
第二次
第三次
第四次
陈赓
劝小红军骑马
命令小红军骑马
叫小红军一块儿走
要送小红军青稞面
小红军
4.陈赓想起了一连串的孩子，他们和小红军有什么相同的地方？
5.读完短文，说一说你对陈赓和小红军的印象。
十、习作。
以“我的理想”为题，写一篇习作。
要求：①内容具体，语句通顺；②不少于450字。
参考答案
一、diào→dào
qiān→jiān jǖn→jūn
二、宏图 鼎盛 恐怖 抽屉
魔鬼 残酷
三、1.② 2.① 3.① 4.③ 5.②
四、划去：1.劳累 2.严肃 3.郑重
五、精 简 其所
钧 发 精 神 肃然
1.不屑一顾
2.随心所欲
3.千钧一发
六、1.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
2.你爹被害的日子是昨天。
3.难道我们不是为人民服务的吗？
4.种树人的一番话，让我非常感动。
七、1.再而衰 三而竭
2.千门万户曈曈日
炊烟 严峻
心 欲
3.渴望自由 人的身躯怎能从狗洞子里爬出
八、略
九、（一）1.， 。 。 —— 。
2.外貌 没戴眼镜 乱蓬蓬的长发 平静 慈祥
3.指的是父亲对革命事业的信心。
4.是一个拥有忠于革命的精神和坚贞不屈的品质的人。
（二）1.荒无人烟、忍饥挨饿、十分疲惫。
2.因为小红军要让陈赓知道他体力强，不用骑马，好让陈赓放心的一人骑马前行。
3.体力很强 要同马赛跑 要等同伴 干粮很多
4.机灵、顽强，不怕吃苦，不拖累别人，不怕牺牲。
5.陈赓：关心战士。小红军：勇敢坚强，宁可牺牲自己，也不拖累别人。
十、略
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学好语文的方法和技巧
一、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要
上
课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩
提高。其实，这
还不够。学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中
要尽量运用你
已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，
在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻
了、明白了。
二、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们 的
需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进
入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大 量的课余时间进行阅读，因此，阅读
时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、 网络上获
取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思
想要不断 进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练
我们学习 语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课
外积累是写作的基础，要学会对文章 的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹
内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生 活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，
都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文 要反复修改，也可以请教老师、
同学的意见，精益求精。希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习 方法，
从现在开始
，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
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