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下学期期中水平检测
小学六年级语文试题
（卷面总分100分 答题时间90分钟）

项 目
得 分
一

二

三

积累与运用 40分
一 按要求写字词句 28分
1 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。（2分）
四

总 分

等 第

良药苦口利于病，
。
2 联系语境，看拼音，写字词。（10分）
清明那天línɡ 晨，天空显得格外zhàn 蓝，我怀着 pō
为沉重的心情来到烈士línɡ 园。那里四周生长着各种花草，有松柏、
女zhēn 、油tónɡ 、杜juān 、méi ɡuī 等。
站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在xī 笑，我瞪了他
一眼，他才收liǎn 了笑容。环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈
们在战场中震耳欲lónɡ 的nà 喊声，眼前仿佛看到了战争的fēnɡ
火还未xī 灭……最后我又走上北面的田lǒnɡ ，细读了
为了保卫家乡而xī shēnɡ 的几位革命烈士的生平，这些感人事迹
深深 dànɡ dí 着我的心灵……
3 把词语补充完整。（4分）
（ ）失良机 至（ ）至义 崇山（ ）岭 完好无（ ）
（ ）慨激昂 如（ ）如醉 望而（ ）步 来去无（ ）
4 按要求，写词语。（2分）
（1）描写北国雪景的词语：
（2）形容时间流逝之快的词语：

5 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。（2分）

小明又出丑了，教室里一片 ，他心里 着，满
脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边，
对他说：“受到别人的 并不可怕，可怕的是自己看轻自己。”
6 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
（1）“我鲜有同龄的伙伴。”一句中“鲜”读着“xiǎn”，意思是经常。 （ ）
（2）“春种一粒粟。”中“种”与农具“耧”有关。 （ ）
（3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”。（ ）
（4）《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 （ ）
（5）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是南宋女词人李清照的人生观。 （ ）
（6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。 （ ）
7 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部
名著中的故事 。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分）
甲同学：《西游记》中，机智勇敢的孙悟空识破了 白骨精的诡计，三次棒
打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。
你的叙述：
。
二 根据课文内容和你的理解填空 12分
1 “ ，沉醉不知归路”中词人“不知归路”的原因
是 。《如梦令》（2分）
2 “ ， ，斜风细雨不须归。”中“不须”的意思是
。《渔歌子》（1.5分）
3 你用纯洁的清流， ；你用 ，推动新
的时代。《长江之歌》（2分）
4 “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， ”
从作者乘船的感受体会出 。《记金华的双龙洞》（1.5分）

5 半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了
《 》中秘密情报的紧张情节；知道了一位侍奉吴王的少
年巧妙地用《 》的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；
和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙 蝠夜间飞行是靠
来辨别方向的；认识了被日本人民称为“ ”的我
的道理。(5分)
阅 读 30分
三 阅读短文，按要求答题 30分
（一）三亚落日（节选）
时光 地溜走，暑气跟着阵阵海风 地远离。夕阳 收
敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的 边缘。兴
．
【xìnɡ xīnɡ】许是悬得太久的缘故，只见它 地下沉，刚一挨到海面，
又平稳地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撑，再一次任性地 在这张
．
硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【sì shì 】
．
的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红
． ．
灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后
像跳水员那样 ，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qiāo qiǎo】然无声、
．
水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1 用“ ”画出加点字正确的读音。(2分)
2 将下列词语选填在文中的横线上。(2分)
渐渐 悄悄 慢慢 徐徐
3 读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1分)

4 所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒——
——顽皮地蹦跳—— 。（2分）
5 这段话作者运用了拟人、 的修辞手法，使读者有生动、形象
之感，其中作者把落日比作 和 。你觉得
落日还像 。（4分）
（二）记住与忘记
国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从《山谷中的谜底》一课懂得了

①我的妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生
什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。
②长大工作后， 与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，
做人要宽容，来化解我心中的怨气。
③有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我
觉得对这位同 事帮助很大。他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这
一次有点想不通。
④妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个
故事。
⑤说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个
人在经过一处山谷时。 马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，
将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在 附近的大石头上用刀刻下一行大字“某年
某月某日，吉伯救了马沙一命”。
⑥几日后来到一条 河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了
马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手 。他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下一行
大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。
⑦这次旅行结束后，有一天，阿里【 】问马沙：“你为什么要
把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：“
。”
⑧讲完这个故事，妈妈【 】对我说：“生活中不可能没有矛盾
和冲突，（即使 既然）是和你最好的朋友。我们应该记住别人对 你的好处，忘记对
别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”
1 把文中括号内不恰当的词画去。（3分）
2 联系语境 ，在【 】内填上合适的提示语。（2分）
3 根据提示画句子。（4分）

(1) 第③自然段中的“以怨报德”具体指什么？用“ ” 画出来。
(2)用“ ”画出点明文题的一句话。
4 第⑦自然段中，马沙该怎么回答呢？想一想，写在下面的横线上。（3分）


5 联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。(4分)
我们该忘记 ，记住 ；忘记 ，记住 ……
6 如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此
互不理睬，请 你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。（3分）


习 作 30分
四 习作展示 30分
童年，记录着成长的点点滴滴。有 敢于实践，取得意外收获的经历；有通过
不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成 功的喜悦„„请
选择一件自己享受成长快乐的事，写一篇400字左右记叙文。题目自定。

参考答案及评分标准
积累与运用 40分
一 按要求写字词句 28分

1 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。
共2分，内容正确1分，书写工整1分。
良药苦口利于病，

忠言逆耳利于行
。
2 联系语境，看拼音，写字词。
共10分，每个汉字0.5分。
凌 湛 颇 陵 贞 桐 鹃 玫瑰 嬉 敛 聋 呐 烽 熄 垄 牺牲 荡涤
3 把词语补充完整。
共4分，每个括号0.5分。
错 仁 峻 损 慷 痴 却 踪
4 按要求，写词语。
共2分，写对1个得0.5分。
（1）银装素裹 漫天飞舞等
（2）时光荏苒 白驹过隙等
5 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。

共2分，每横线0.5分。
哄笑（哄堂大笑 哈哈大笑） 苦笑（偷笑 憨笑） 微笑 讥笑
6 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
共6分，每题1分。
（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√
7 你一定读过许 多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部
名著中的故事。（要求：写出书名、人物 和有关情节等）
共2分，只要能写出书名、相关人物即可得1分，概括出这一人物的某一情节给1分，不太切合的扣0.5分。
你的叙述：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁智深听了金氏父女的哭 诉，毅然
出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
二 根据课文内容和你的理解填空 12分
1 共2分，每横线2分。
常记溪亭日暮 因为词人兴致很高，流连忘返（或天色晚了加之词人微醉）
2 共1.5分，每横线0.5分。
青箬笠 绿蓑衣 不一定要
3 共2分，每横线1分。
灌溉花的国土 磅礴的力量

4 共1.5分，每横线0.5分。
撞破额角 擦伤鼻子 孔隙的窄小
5 共5分，每横线1分。
半截蜡烛 螳螂捕蝉 听觉 活菩萨（或中日友谊的使者） 有时弯曲不
是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（或在逆境和 压力面前，既要敢
于抗争，也要学会适当退让。）
阅 读 30分
三 阅读短文，按要求答题 30分
（一）三亚落日（节选）
1共2分，画对1个得0.5分。
xīnɡ sì shì qiǎo
2 共2分，每横线0.5分。
悄悄 徐徐 渐渐 慢慢
3 共1分，意思相似即可。
表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。
4 共2分，每横线1分。
慢慢下沉 悄然无声地入水
5 共4分，每横线1分。
比喻（打比方） 大红灯笼 跳水员 快乐的孩童（害羞的少女）等
（二）记住与忘记
1 共3分，画对一个计1分。
不仅 所以 既然
2 共2分，填对一个得1分。
不解地（疑惑地） 平静地（意味深长地）（答案不唯一）
3 共4分，画对一句计2分。
⑴ 有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，
我觉得对这位同事帮助很大。
⑵ 我们应该记住别人的好，忘记对别人的怨恨。
4 共3分。
我将永远感激并记住吉伯救我的 命。至于他打我的事，我想让它随着沙子的流
动逐渐忘得一干二净。（意思相似即给分）
5 共4分，每横线1分。

烦恼 快乐 仇恨 恩情 （答案灵活，尽量前后两词意思相反）
6 共3分。提示：要有称呼，并能灵活引用文中的告诉我们的道理来劝说，语气
要委婉。答案略
习 作 30分
四 习作展示 30分
可按常规方法评分，也可着重从几 个方面评分：学生选定并组织材料的能力
占6分，语言文字表达能力占20分，格式、标点符号运用等占 4分。