小年图片-校庆口号

苏教版六年级下册语文期中试
卷

2016-2017学年度第二学期阶段性检测
小学六年级语文试题
（卷面总分100分 答题时间90分钟）

项 目
得 分
一

二

三

总 分

等 第

一 基础知识积累与运用。（30分）
（一）看拼音，写词语（5分）
春天的校园充满生机，大自然kāng kǎi( )地把蒙蒙细雨洒向大
地，滋润万物，风儿像被guò lǜ ( )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一
种舒服的感觉涌遍全身。孩子们的脸上yáng yì（ ）着笑容，他们没
有gū fù( )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xī xì( )。
（二）选择正确的答案，在括号里填序号。（10分）
1、下列词语中，字音和字形错误最多的一项是 （ ）
A.树冠（guàn ） 万籁俱寂 （ lài ） 悠闲 银妆素裹
．．
B.魔爪（zhuǎ ） 乘虚而入 （chèng） 威胁 非夷所思
．．
C.凌晨（ lín ） 鲜为人知 （ xiān ） 障碍 水平如静
．．
D.处死（chù ） 锲而不舍 （ qì ） 待奉 明查秋毫
．．
2、下列加点字解释正确的是 （ ）
A.除恶务尽（尽力） B.顾名思义（照顾）
．．
C.不胜欢喜（能够承担或承受） D.望洋兴叹（兴盛）
．．
3、读读诗句，画线的词语与相关农具不正确的一项是 （ ）
A.昼出耘田夜绩麻。（锄头） B.童孙未解供耕织（木犁）
C.春种一粒粟，秋收万颗子。（耧） D.锄禾日当午，汗滴禾下土。（耙）
4、给下列一段话依次填入表示“笑”的词，最合适的是 （ ）
小明是班级里的小小表演家，常常逗得大家哈哈( )。瞧，在同学们的
掌声中，他面带（ ）走上台，这回他扮演的是狐狸，看看肥肥的母鸡，他
（ ）一声：“哼哼，一顿美餐来啦！”
A.大笑 冷笑 苦笑B.大笑 微笑 狞笑C.大笑 微笑 苦笑D.冷笑 苦笑 大笑
5、给下面横线上空缺的内容排序正确的是 （ ）
苏州的小巷是饶有风味的。 像篮天上嵌着彩云，像朝阳，像
晚霞，像薄暮升起的轻烟。
①在庭院的深处，这里、那里传出织机的响声，那沙沙沙的是织绸缎；那吱
呀嘁嚓的是织锦绒。
②它整洁幽深，曲折多变。
③巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤。
④巷中都用弹石铺路，春天没有灰沙，夏天阵雨刚过，便能穿布鞋而不湿脚。

语文试题 第2页（共6页）

A.③④①② B.②④③① C.②①③④ D.②③④①
（三）根据要求完成下面的词句要求。（15分）
1、聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（改为反问句）（1分）

2、成群的蝴蝶在花间飞，上千的鸟儿在林间叫。（改成拟人句）（1分）

3、用成语描述下列景物、人物。（4分）
冬 天： 、 孙悟空： 、
烟台的海： 、 聂荣臻： 、
4、用修改符号修改下面一段话。（6分）
苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的价梯。”多读书，我们就能越变
越聪明。我校五月的“读书 节”即将已经开始。为响应学校的召唤，为这次活动
做好准备，我们读了大量的书，有《西游记》《水浒 传》《老人与海》……相信通
过这次活动，我们一定可以增加知识，开扩视野。我校真是名副其实的《书 香校
园》啊！
5、《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一
个角色，你最想演谁？说说你的理由，特别要谈到自己对这个人物的理解。（3
分）


二 阅读积累与运用 。 （40分）
（一）课内阅读积累。（11分）
1、江河湖海与我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的 ，
我们依恋长江，她有 ；在人们的眼中，烟台的海冬日 ，春
日 ，夏日 ，秋日 ；21世纪，人类寄 于海洋，要开
发利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜 。
2、古今贤文中的许多名句发人深省，如“ ， ，这是比喻
经常运动的东西不易被侵蚀；如“ ”，这是说
明 。
3、书中有一个美好的大千世界，有经典的诗词——“ ，沉

语文试题 第3页（共6页）

醉不知归路。兴尽晚回舟， 。争渡，争渡， 。
这首《如梦令》是宋代女词人 的代表作。她写的《 》中：“生
当作人杰， ”更是传诵千古的名句。有伟大的人物——
的伯诺德一家， 的意大利科学家斯帕拉捷；有美丽的风景——大
海失去了原色，像饱饮了 ，醉醺醺地 。
（二）课内阅读运用。（9分）
学会合作（节选）
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关
系。你是学生， 就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和
同事一起做工，共同完成工厂的生产 任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训
练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业 ，也不论你在何时何地，都
离不开与别人的合作。
…………
怎样才能卓有成效地合 作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏
吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指 挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬
的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的 心田。是什么
力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高
度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1、写出下列词语的近义词。（2分）
悠扬（ ） 和谐（ ）
2、读了上面的文字，你想到了哪些成语或名言。（至少写三个）（3分）

3、仿照文中画横线的句式特点，再写一个自问自答的句子。（1分）

4、现在，我们的生活越来越充满个性，有人说：“合作，就会磨灭个性。”你认同
这句话吗？ 结合课文内容说说你的看法。（3分）

（三）课外阅读积累。（8分）
1、诗句填空。（4分）
（1）青 ，绿 ，斜风细雨不须归。
（2）粉骨碎身全不怕， 。

语文试题 第4页（共6页）

（3）不要人夸好颜色， 。
2、选择。（4分）
（1）肖晓爸爸送给他的六·一节礼物是（ ）
A．肯德基汉堡包 B.远洋巡航舰模型
C. 飞机模型 D.航模杂志
（2）林茜茜顶替肖晓做升旗手的原因是 （ ）
A.林茜茜是六（4）班的班长 B.林茜茜捡到了五万块钱
C.林茜茜拿到省奥林匹克竞赛的名次 D.林茜茜考试成绩优异
（3）濛和麦克尔一起去了 （ ）
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
（4）最后是谁告诉叶叶真相（ ）
A.刘莎 B.老师 C.唐伟 D.濛
（四）课外阅读运用。（12分）
今天我是升旗手（选段）
（一）他腰背挺直作肃立状，胳膊朝前弯曲，小臂和手掌平举，掌心 和臂弯里托着那
条折叠成长方形的枕巾，又回头示意爷爷摆出红领巾行队礼的造型。一切就绪之后，他模仿体育老师的气势，突然大吼一声：“出旗！”没有音乐，也没有鼓号，但是音乐和
鼓号都在肖 晓心里。他屏息静气，挺胸收腹，手托枕巾却走得步态昂扬，从卧室最里
头绕着床栏一直走到栓绳子的门 框下。爷爷不敢怠慢，边行队礼边跟着孙子一步不落。
爷孙俩在门框下严肃地站着，奶奶便张大了嘴巴看 得一眼不眨。肖晓站定之后，心里
回想了一遍平日学校里升旗的程序，小声对自己解释：“介绍升旗手省 略。”跟着又扯了
嗓子吼道：“升旗敬礼！”
（二）人的勇气和胆量往往都是在这样的时候表 现出来的。士兵们在战场上建功立业
也总是等待这样特别的时机。说时迟那时快，仪态万方的国旗快要飘 过肖晓头顶的当
儿，他猛地从队伍中凌空起跳，将国旗抓在手中。大家还没有来得及醒悟，他已经抱着国旗箭一般地蹿了出去，飞奔到旗杆下，抓住旗绳，三下五除二地拴好绳扣，又弯
腰撅臀，三把两 把大幅度地扯动国旗上升，近处的人们只听见呼呼的一阵滑轮响，眨
眼间国旗已经骄傲地飘扬在旗杆顶上 。旗身沐浴着阳光，哗啦啦地飘动，在清风中舒
卷自如。

语文试题 第5页（共6页）

（三）旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成 一个直角了。这时候他感觉
太阳的光芒“轰”的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他 的血液和
筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模
样 。他在心里快乐地叫着：太棒啦！
1、这几段文字选自著名女作家 的小说 ，我们还读过她的 。
（3分）
2、用“ ”画出文中一处动作描写的句子，用“﹏﹏”画出文中一处心理描写的
句子（2分）
3、用简洁的语言概括这三段文字的内容。（3分）
选段一：
选段二：
选段三：
4、通过努力，肖晓终于实现了自己的理想，他做了哪些不懈的努力，选择你印象最
深刻的一件 事说说？你从肖晓身上学到了什么？（2分）


5、理想是什么？通过阅读这部作品你一定有了更深刻的理解，续写两句。（2分）
理想是前进的动力；理想是 ；理想是 。

三 习作（30分）
生活这个“大课堂”博大精深，它常常给我们回忆、启迪 、思考……在生活中我
们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活 馈
赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：1、先补全题目。空缺处可填：谦让、亲情、善良、尊严、给予……
2、结构完整，内容具体，感情真挚。
3、不少于400字。







语文试题 第6页（共6页）

语文试题



第7页（共6页）






























































































































400

语文试题 第8页（共6页）