统编版六年级下册语文期中学业水平测试试题
高三班会-关于战争与和平的作文
六年级下册语文期中学业水平测试试题
一、基础训练营(共65分)
1、划横线字选择正确的读音,打“√”。(3分)
(注:把你选择的音节写在答题卡上,只写你选择的那个。)
店铺(pū pù)
獠牙(liáo liào) 薄雾(bó báo)
间隔(jiàn jiān)
正月(zhèng zhēng) 抽噎(yē yè)
2、看拼音,写词语。(10分)
Kŏng jù míng mèi fù gài wáng hóu
yóu nì
( ) ( ) ( ) (
) ( )
Yàn huì tāng chí zhēng
róng dān gē liàng jiě
( ) (
) ( ) ( ) ( )
3、巧填同音字。(6分)
(qī) ( )凉 亲(
) ( )负
(chóu) ( )怅 (
)措 忧( )
(xiāo) ( )毁 通(
) 云( )
(huáng) ( )恐 辉(
) ( )瓜
4、按查字典的要求填空。(6分)
“欲”用音序查字法,应查大写字母--------;用部首查字法,
应先查-------部,再查
--------画。“欲”在字典里的解释有①欲望;
②想要,希望;③需要;④将要。给下列词语划
线的“欲”选
择正确的解释。(填序号)
随心所欲( ) 求知欲(
) 震耳欲聋( )
5、背一背,填一填。(5分)
①、少壮不努力,----------------------------------。 ②、粉骨碎身浑不怕,--------------------------------------
-。
③、人固有一死,------------------------,----------
---------------------。
④、常将有日思无日,-------------
----------------------------。
⑤春城无处不飞花,-------
-------------------------------------。
6、选词填空。(3分)
猛烈 剧烈 强烈
①我的心( )地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
②后续部队遭到敌人炮火的( )阻击,在黑暗里找不到
突破口。
③晚上,我走在公路上,突然,一道( )的灯光照过来,
刺得我睁不开眼睛。
7、将下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。(9分)
万( )( )新
( )七八( ) ( )( )非福
( )灯( )彩 不可
( )( ) 永无( )( )
(6分)
表示一切景象或事物都变
得面貌一新的词语是
------------------;形容永不罢休,永不停止的词语是---
-------------;
形容场面热闹、喜庆的词语是-------------------
-。(3分)
8、用恰当的关联词填空。(3分)
①( )你说得对,我们(
)改正。
②( )你认为自己的看法正确,(
)应该坚持到底。
③( )张思德同志是为人民利益而死的,(
)他的
死比泰山还要重。
9、按要求改写句子。(10分)
①老班长说:“你们真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?”
(改成转述句)
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②我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否
定句)
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③教师节那天,张老师被评为特级教师的称号。(修改病句)
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④在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。(缩句)
⑤洗手的时候,
日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗
里过去;默默时,并从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
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10、连线题。(10分)
①
瑞典 丹尼尔.笛福 《汤姆.索亚历险记》
美国 塞尔玛.拉格洛芙 《鲁滨逊漂流记》
英国 马克.吐温 《骑鹅旅行记》
②
《寒食》 唐.王建
《十五夜望月》
清.郑燮
《石灰吟》 唐.韩翃
《竹石》
明.于谦
二、阅读理解。(共30分)
(一)、课内阅读。阅读《匆匆》片段,回答问题。(13分)
去的尽管去了,来
的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆
匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳<
br>他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——
洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过
去;默默时,并从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸
出
手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他
便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走
了;等我睁开眼和太
阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影
儿又开始在
叹息里闪过了。
1、“去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆
匆呢?”在本
文中的作用是-------------------------------。(3分)
2、本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词,形象准确地表
达了(
)。(3分)
A、时光不知不觉地流逝。 B、时间去得快来得快。
C、无形的时间就像太阳一样。 D、太阳和时间都是易逝的。
3、本段中划线的句子运用了--------------------的修辞手法描写了人
们日常生活的细节:--------------------、------------------、-
------------------,
向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。(4分) <
br>4、“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
这句话给你带来了哪些启示
?(3分)
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(二)、短文欣赏。(17分)
美丽如初
月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详
地弥漫。我握着母
亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,
我等得焦急
不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白
的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然
一动,目光在
母亲单薄的身影里模糊了。
我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿
大了,
反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌
神侃地回家,一个人转进
僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树
影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈
妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回
家去。
而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时
地站在街口树下,等待不久也要离家求学的
弟弟。我忽然很羡慕
母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
清脆的铃声响过来,弟
笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”
“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家
吧!”
母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟
高大的身影在母亲的身边
,我忽然觉得失去了什么,起航的船只
能留恋温暖的港湾,却不能水远停泊。
返校之前,母亲
安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,
却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,
我默默
地望着母亲,仿佛看见外姿的双手在忙碌。我忽然明白了,从前
外婆一定也曾站在街口,
等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,
而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
眼前晃动着月光里母亲静立的身影,オ知道不论经过什么,
我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1、文章第1自然段的景物描写写出了景物的什么特点?在
文中起什么作用?(4分)
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2、第1自然段中,在等放晚学的弟弟
时,为什么“我”会
“等得焦急不耐”,而母亲却“等得耐心又耐心”?( )(3分)
A、因为“我”等的时间太久了,母亲刚来不久。
B、因为母亲能把深沉的爱包容在静静地等待中,而“我”还
未能做到这点。
3、第4自然段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”失去
了什么呢?(4分)
4、找出第1自然段中与第6自然段中划线句子相呼应的话,
并将该句子抄写在答题
卡上。(3分)
5、文章结尾说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”,这是
因为( )。(3分)
A、那些夜晚不仅月色美,而且情感美,凝聚着母亲深沉美好的
爱。
B、那些夜晚是母亲、弟弟和“我”一起度过的,让“我”印象
深刻。
三、课外古诗积累。连线。(注:可以不抄诗句)(5分)
1、天生我材必有用,
怎得梅花扑鼻香。
2、人生自古谁无死, 千金散尽还复来
3、不经一番寒彻骨, 留取丹心照汗青。
4、盛年不重来, 病树前头万木春
5、沉舟侧畔千帆过, 一日难再晨。