部编版六年级下册语文《期中考试题》(附答案)
乐观的作文-教师节的作文
学校________ 班级________ 姓名________
座号________
…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…
部 编
版 语 文 六 年 级 下 学 期
期 中 测 试 卷
（时间：90分钟 总分：100分）
题序
得分
评卷人
一
二
三
总分
第一部分：积累运用
一、读拼音，写汉字。（12分）
pái huái dān
róu nuó dào
搁 搓 动 念
xí zhà fá liáo
kònɡ qī
击 栏 缺 天 制 惨
二、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（4分）
（ ）腊八粥 （ ）新衣
（ ）庙会 （ ）毛驴
（ ）醋大蒜 （ ）年画 （
）爆竹 （ ）灯笼
三、画出并改写下列词语中的错别字。（5分）
1. 徘回
焉知非副 苦闷 介意 （ ）
2. 联想 不可思仪
荒岛 空虚 （ ）
3.防卸 议器
救援 水源 （ ）
四、用直线把有关联的内容连起来。（6分）
丹麦 笛福 《凡卡》
俄国 安徒生 《卖火柴的小女孩》
英国 契诃夫
《鲁滨孙漂流记》
五、句子练吧。（6分）
读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。然后发挥想象仿写句子。
（1）写写“饿”：
（2）写写“喜欢”：
六、名著在线。（17分）
1. 《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家
__________。文
章紧紧围绕“__________”二字，细腻地刻画了________
__。他写过的同一体
裁的作品有__________、__________。（6分）
2. 读片段，完成后面的练习。
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，。妈的命令，看
样还不够资格
的八儿，难道还能设什么发来反抗吗？并且八儿说的饿，也不可靠，不过因为
一进
灶房，就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这
奇怪的东西罢了。
（1）“不可靠”在文中是什么意思？（2分）
（2）“这奇怪的东西”指的是什么？（2分）
（3）写这段的话的作用是什么？（2分））
3.读《汤姆索亚历险记》这本书，
说一说主人公汤姆索亚具有什么样的精
神？你学到可什么？（5分）
第二部分
阅读感悟
雨天的记忆
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天
里发生的小
事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起了雨来了。我赶
忙去给妈妈送伞，真不巧，她没
在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如
其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹
着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！
我慌忙地跑到单元门口时，差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一
抬头，
哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地
的老妈妈，
她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身
边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去
关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我
漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆
了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地
的老妈妈正来回
地挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说
他
在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……我不敢再往下看了，
我觉得他们会向我搞投来锋利
的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后
退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我
的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人
为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的
话：“……
给
永远比拿快乐……”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？
我不是发誓，无论走到哪里，
都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗
外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛
然抓起雨伞，冲出了
家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的
帮助下走了。我
转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年
过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛
烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍
吧！
1．文章第③段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下列理解最准确的
一项是（
）。（2分）
A、因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”。
B、因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容，使
“我”自责。
C、因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”难堪，使“我”抬
不起头。
2．从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（ ）。（2分）
A顺叙
B倒叙 C插叙
3．文章第④中划线的语句，是通过________、_________描写
表现人物思
想感情的。这段中的加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思
想感情
？（6分）
4．简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用？（5分）
第三部分 表达与习作
（一）口语交际。（5分）
围绕你最近读的一本名著，谈谈你的读书心得。
（二）习作乐园。（30分）
通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给《汤姆·索亚历险
记》写一写作品梗概。
参考答案：
第一部分：
一、徘徊 耽 揉 挪 叨 袭
栅 缺 聊 控 凄
二、熬 穿 逛 骑 泡 贴 燃放 打
三、1.回-徊 副-福 2.仪-议 3.卸-御 议-仪
四、丹麦——安徒生——
《卖火柴的小女孩》；英国——笛福——《鲁滨孙
漂流记》；俄国——契诃夫——《凡卡
》
五、略。
六、1. 散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 《春》《背影》等。
2.
（1）不可信，不真实。（2）粥（3）是为了解释“饿了，也得到太阳
落下时才准吃”。
3. 我了解了主人公汤姆索亚的聪明、顽皮、善良、有正义感、为了理想而
努力的精神。通过
读这本书，我学到了在生活中要笑口常开，细心观察，以一
颗正义善良的心积极的面对一切困难，为了自
己的理想努力奋斗！
第二部分：
1.B 2.C 3.心理 动作
表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的决心
和行动
4.结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响，点明中心。
第三部分：
（一）略。（二）略。