水牛城大学-幼儿园教师节活动方案

第二学期六年级语文期中试卷
一、看拼音写词语。（8）
gē da qī wǔ bǐng zhú yè yóu
（ ） （ ） （ ）
jū gōng jiù qǐn chéng qīng qiáng wēi
( ) ( ) ( ) （ ）
二、为加点字选择正确读音（4分）
乘其不备 （chèn chéng） 着落（zháo zhuó）
夹竹桃（jiā jiá） 茎叶（jīng jìng）
三、辨字组词。（4分）
颁（ ） 剃（ ） 澄（ ） 昙（ ）
颂（ ） 梯（ ） 橙（ ） 县（ ）
四、将成语补充完整，并完成练习。（9分）
生机（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 莫名（ ）（ ）
枝繁（ ）（ ） 颤颤（ ）（ ） 兴趣（ ）（ ）
（1）写出两个与第一个成语结构类似的成语：
（2）任选一个成语写一句话：
五、给加点的字选择正确的解释（4分）
满：①达到容量的极点 ②满足 ③全 ④骄傲
（1）他从海鲜市场回来以后，被弄的满身的鱼腥味。 （
（2）这次考试他取得了第一名，但他一点也不自满。 （ ）
（3）爸爸对我的表现露出了满意的笑容。 （ ）


）

（4）葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满的可爱。 （ ）
六、按要求改写句子。（6）
（1）我思念母亲。（扩句）

（2）书能把我们浩瀚的带到天地里。（修改病句）

（3）没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问
句）
七、根据积累填写。（15分）
1、看吧，山上的（ ）越发（ ），树尖上（ ）一髻儿
（ ），好像（ ）。山尖（ ），给蓝天（ ）
上一道（ ）。（4）
2、舟已（ ），而剑（ ），（ ），（ ）！
出自寓言《 》，这则寓言告诉我们
（ ）。再写出两个来自寓言的成语：
（ ）（ ）（8分）
3、 ， ，有花有果 ， ，既须劳动有长
见识，这就是养花的乐趣。（3）
八、快乐阅读（25）
（一）课内阅读（7）
揠苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人 曰：“今日病矣！

予助苗长矣。”其子 ， 。
1、把文中缺失的内容填在横线上。（1）
2、解释词语。（3）
芒芒然： 病： 揠：
3、这个故事说明一个 的
道理。（3）
（二）敬重卑微（18）
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿， 公蚁持家。他们在
原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋
润，活得 如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行
为。
（3）当野火烧起来的时候， 你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂
蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我
仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生
之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁
家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不
能决断什 么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看 得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。 比
起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩
世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千
里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们 有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问
号的句子，但意思不变。（2分）
______ __________________________________________________ ___
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段 文字，我就泪眼模糊，深为它们的
行为所感动”这句话与前文“__________________ ____________”这
一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
（运用 你已有的知识，结合短文内容回答）
答：___________________________________
蚂蚁家庭 “抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了
______________和_________ ____这样两种精神、。（2分+2分）
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2

分）
______________________________________________ _____________
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，< br>用简要的几句话写下来。（2分）
___________________________ ________________________________
九、习作乐园（25）
以“ ，你听我说 ”为题写一篇400字以上的记叙文。
要求：1、横线上可以填 写你熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学等，只
要有话想说，谁都可以成为你倾诉的对象。
2、内容具体、真实，书写要工整。
3、友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是一盏明灯 ，照
彻我们的灵魂；友谊是一泓清泉，润泽我们的生命；友谊是一座火炉，
温暖我们的人生。
仿照例句，运用“比喻、排比”的修辞手法，表达一下你对“亲
情”的理解。
亲情是 ；
亲情是 ；
亲情是 ；
亲情是 。
七、经典诗文理解填空。
小学六年，我们学到很多歌咏祖国美丽山河的诗句，比
如： ，疑是银河落九天。有表达朋友间深情厚谊的，

比如：桃花潭水深千尺， 。还有希望我们
珍惜时间，勤奋学习的，比如： ， 。
我们在 学习中明白了许多道理，知识丰富了，思想修养也得到了提高。
告别小学，在即将步入中学大门之际，我 有许多话要说，我还想用
“ ，
。”来坚信自己的理想一定会实现。


期中测试答案
一、疙瘩 欺侮 秉烛夜游 鞠躬 就寝 澄清 蔷薇
二、 chéng zháo jiá jīng
三、略 四、略 五、 ③ ④ ② ①
六、1、我非常思念我那最亲爱的白发苍苍的母亲。
2、书能把我们带到浩瀚的天地里。
3、难道还有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？
七、1、矮松，青黑，顶着，白花，日本看护妇，全白了，镶上，银
边。 2、行矣，不行，求剑若此，不亦惑乎！ 告诉我们事物总是在
不断地发展变化的，想问题，办事情我们 要用发展的眼光看，不能死
守教条，不知变通。守株待兔，揠苗助长 ，亡羊补牢
八、（一）1、趋而往视之，苗则槁矣。 2、疲劳倦怠的样子， 枯干，
拔
3、说明了要按照事物发展的规律办事，如果遇事不从客观实际出发，

只能是好心办坏事
（二）1、jí tī
2、如果…… 就…… 不是…… 而是……
3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4、■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听
见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂
蚁可能被火烧死，但里面的 蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措
施，所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神
5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
6、我想到了抗洪战士， 他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕
苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益， 完全不
考虑自己，有自我牺牲。