人教版六年级语文下册期中试卷
精算师协会-2013高考分数线
人教版六年级语文下册期中试卷
2011-04-21 14:31:52
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一、 看拼音写词语 6%
zh
a
n
g
r 印
g
k
u
w
e
i ji
e
r cn sh
u
j
i
w
u
yu cin w
u gu
()()()()()
k cn
g
b
u
ai s
i
ch
u
chu
aig
ch au y
e
b ob
o
sh
a
n
g
j
i
()()()()()
二、
形近字组词
(
多音字组词
)
3%
间(ji
a
ji cn)断 转(zhu di zhu cn)身耸
()
厨
()
剥削(xu
e
xi
a
o)追悼
(
di
c
o d
c
o)耷() 橱
()
二、
看清下面一段话中每个字的结构，请认真、规范地抄写。 3%
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗独立自
主的心。
三、 选择正确的解释。(3%)
负”，用音序查字法，应先查大写字母 ___________ 用部首查字法，应先查部首
_________ ,
再查 画。“负”在字典中有这几种解释：
(
1)背
；
(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠
钱;(6)败，跟“胜”相反
；
(7)违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第
_____________ 种解
释
；
“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第
_________ 种解释
；
“如今，他已经负债累累”的“负”
应选第
________种解释。
四、选词填空。4%
审阅浏览恳求乞求
1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边
纸。
（）
当天的报纸，而妈妈在台灯下
（
）公司的设计图
虽然
... 但是 ... 不是 ..... 而是 ... 不是 ..... 就是 ...
1、 孔子（）知识十分渊博，
（）
对于两小儿的问题，他无法回答。
2、
孔子
（）
不想回答两个孩子的问题，
（）
对于这问题无法作出正确的判断。
五、 根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。 7%
1、
比喻言辞诚恳，情意深长
（）
2、
没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。
（）
3、
两种事物毫无共同之处。
（）
4、 一切事物或景象都变得焕然一新。
（）
春节将至
（）
，这热闹景象与平时是
（）
的。
六、
按要求改写句子。6%
1、 把下面的格言补充完整。
种树者必培其根，
操千曲而后晓声，
2、 把句子改写成陈述句。
没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢
？
3、
缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
4、 照样子写一句排比
句。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的
地 方去了。
七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。 (3%)
( )
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
( )
过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
( )
荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
( )
有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简
直像一粒
粒珍珠，多美啊 ! ”
( )
有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上 滚动，好
看极了。
( ) 它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看
我的
吗 ?”荷叶微笑不语。
八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。 13%
1、 在
()
的日子里，在
()
的世界里的我能做些什么呢
？
只有
()
罢了，只有匆匆罢了…… 过去
的日子 ( )
，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 ( ) 了。节选自《匆匆》。
2、
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一
死，或 (
) ，或 ( ) 。”为人民利益而死，就 ( ); 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人 民的人去死，就
( ) 。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比 ( ) 。节选自《为人民 服务》。
3、 请写出“孰为汝多知乎 ?”句子的意思： 。
4、
把王安石《元日》诗句补充完整。
爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。
九、读短文，完成下面的练习。 18%
孩子，我为什么打你
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经
常打一个
人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，
但一直心不在
焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。
面对你的眼睛，我要承
认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常
写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
; 不是轻描淡
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕
任何一点
儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我
向上苍发誓：我要
尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱
币、弄脏
衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一
样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智
慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你
记住并终
身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏
都无以建树之后，
我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，
假如你去摸火，火焰灼痛你
的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、
懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品
质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤
的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是
不是到了非打不可的时候 ?不打他我还有没有其它的办法 ?只有当所有的努力都归于失败，孩
子，我
才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使
你吸取教训，孩
子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有
自己嚼碎了咽下去，才会
成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条
力学定
律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我
才可以精确的掌
握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份
特权赋于
母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛
楚都要比你更为久
远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。
毫不懂
道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半
懂不懂、自以为
懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得 ?
1、 在第一自然段中用着重号找出两对反义词。
(2%)
2、 结合文章理解下列词语。 (4%)
“我行我素”指的是 。
“臂系千钧”指的是 。
3、 根据文章内容用简要的话填空。 (6%)
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 “你像竹笋
一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一
次打你，
因为 。
4、 文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：
“我从不用工具打是因为”： 。
4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。
(3%)
5、为什么说“打与不打都是爱” ?(3%)
十、自主题：
1、用四个成语分别替代下面四个“很多” (4 分 )
超市里商品的式样很多 ( )
花的品种很多 ( )
公园里游人很多 ( ) 游乐场游乐项目很多 ( )
2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。 (3 分 )
他瞪着眼睛， ( ) 地对我说：“干好工作，要有 ( ) 的要求， ( )
的组织， ( ) 的态度， ( ) 的纪
律，看你能不能经受这 ( ) 的考验。”
3、写出八字成语 (3 分 )
螳螂捕蝉， ，
十一：作文 30%
提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请
选择其中
一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你
所感受到的独特的
成长中的味道。字数不少于 400 字